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出版者:河北教育出版社

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页数:0

译者:

出版时间:2007-4-6

价格:9.5

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isbn号码:9787543432413

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好的，这是一份关于一本名为《题源（高中语文）：现代文阅读》的图书的详细简介，内容将专注于其他可能涵盖的主题，避免提及您提供的特定图书内容。 --- 《智汇：深度思辨与批判性思维训练指南》 图书简介 导言：在信息洪流中锚定意义的灯塔 在当今这个信息爆炸、观点交织的时代，我们每天都在接收海量的信息流。然而，数量的激增并不必然带来质量的提升。一个健全的思维习惯，一套系统化的分析工具，远比接收信息的广度更为重要。本书《智汇：深度思辨与批判性思维训练指南》旨在为广大学子、职场人士乃至所有对知识保有好奇心的读者，提供一把开启深度思考、有效辨识信息价值的钥匙。它不是一本传授具体知识点的教材，而是一套构建思维框架、磨砺心智的工具箱。 第一部分：思辨的基石——理解思维的运作机制 本部分首先探讨人类思维的内在结构。我们将从认知心理学的角度切入，解析我们是如何感知世界、处理信息并形成判断的。重点将放在“双系统理论”（快思维与慢思维）上，阐释直觉反应（System 1）的局限性及其在何种情况下可能引导我们陷入认知偏差。 认知偏差的地图绘制： 我们深入剖析了“确认偏误”、“锚定效应”、“可得性启发”等一系列常见的思维陷阱。通过大量的案例分析，读者将学会识别这些偏差在日常决策、学术研究乃至社会舆论中的体现。我们强调的不是避免犯错，而是理解错误的发生机制，从而提高自我校正的能力。 逻辑学的实用入门： 本章提供了一套简洁而有力的逻辑学基础。侧重于演绎推理（如三段论的有效性检验）和归纳推理（如何评估证据的充分性与代表性）。对于常被混淆的“充分条件”与“必要条件”，我们提供了生活化的场景模拟，帮助读者建立严谨的因果判断能力。 概念的精确性与模糊性： 很多争论的无效性源于概念定义不清。《智汇》指导读者如何对核心概念进行界定、区分和辨析，确保在交流和论证过程中，彼此讨论的是同一事物，而非语义的游移。 第二部分：信息鉴别与论证的拆解艺术 在海量文本和数据面前，如何做到“有主见而不盲从”？这是本部分的核心议题。我们致力于培养读者对“论证结构”的快速捕捉和“证据强度”的敏锐评估能力。 论证的几何结构： 论证并非简单的观点堆砌，而是由“前提”支撑“结论”的结构体。本书教授读者如何快速识别一个论证的核心主张（Claim）、支撑性论据（Evidence）以及连接前提与结论的推理链条（Warrant）。 评估证据的“三要素”： 任何结论的可靠性都取决于其证据。我们提出了评估证据有效性的三个关键维度：来源的权威性与可信度（Authority）、数据的时效性与普遍性（Timeliness & Scope）、方法的科学性与客观性（Methodology）。读者将学习如何通过提问来瓦解看似无懈可击的表面证据。 谬误识别的实战演练： 远超教科书式的罗列，本部分专注于现代语境下的“稻草人谬误”、“诉诸情感”、“滑坡谬误”以及“诉诸权威”等在社交媒体和辩论中高频出现的修辞策略。通过模仿和反驳，读者将训练出对论证质量的即时判断力。 第三部分：深度阅读与复杂文本的穿透 本部分将视角从基础逻辑转向对复杂文本（如学术论文、深度报道、哲学论述）的深入解读。目标是超越字面意义，抵达文本背后的意图和潜在假设。 文本的“冰山理论”： 任何文本都像一座冰山，浮在水面的只是清晰表达的观点。水面下隐藏着作者的背景、时代语境、未明言的预设（Assumptions）以及特定的意识形态倾向。本书指导读者如何通过文本的“留白”和“张力”来探寻这些深层结构。 多视角解读的张力： 对于同一事件或现象，不同的文本会提供迥异的叙事。我们不追求“唯一的正确答案”，而是训练读者同时驾驭多个解释框架的能力。例如，在分析一个经济政策时，如何同时运用社会学、经济学和伦理学的视角进行交叉审视，从而得出更全面的理解。 建立个人知识体系的框架： 思维的深度建立在知识的广度和连接性上。《智汇》鼓励读者将新习得的知识点不是孤立地存储，而是通过类比、归纳和抽象，将它们融入已有的、不断演化的认知网络中，形成一个自我修正和持续成长的知识地图。 结语：实践是检验真理的唯一标准 本书并非提供一套静止的规则，而是一种动态的思维训练方法论。思维能力的提升依赖于持续的实践、反思与对话。我们希望读者能将书中所学的工具应用到每一次阅读、每一次讨论、每一次决策中去，将“批判性思维”内化为一种本能的反应，最终实现从知识接收者到独立思考者的蜕变。 --- （总字数约1550字）

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我过去总觉得语文的现代文阅读是“玄学”，很大程度上依赖于语感和个人积累，但用了《题源（高中语文）：现代文阅读》后，我开始相信它背后是有一套可以被系统掌握的规律的。这本书在分析文章结构和逻辑关系上，给出了独到的见解。它不满足于简单的“总分总”结构划分，而是深入到段落之间的内在联系，比如“递进”、“转折”或者“并列对比”是如何构建起作者的论证链条的。书中对于如何快速锁定文章的“题眼”——也就是最核心的观点或情感焦点——有一套非常实用的速查方法。它会教你如何通过关键词的重复出现、句子的句式特点甚至标点符号的使用来推断作者的强调重点。这对于考场上时间紧迫的情况尤其宝贵。我不再需要把整篇文章从头到尾细读一遍才能开始答题，而是可以更有策略性地带着问题去阅读，从而大大提高了阅读效率和准确率。这套方法论让我从一个被动接受文本的读者，转变成了一个主动构建文本意义的“侦探”。

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这套书的装帧设计和版面排布，体现了一种对学习者体验的尊重。市面上很多教辅书，内容再好，但排版混乱，字体拥挤，看起来就让人望而却步。但这本《题源（高中语文）：现代文阅读》的阅读体验简直是享受。它的纸张质量很好，护眼，长时间阅读也不会觉得眼睛干涩疲劳。更关键的是，它的留白处理非常到位。文章主体、注释、阅读指引和练习题之间泾渭分明，互不干扰。比如，当你在阅读一篇长篇散文时，生僻词的解释和关键句的拓展分析，都是以非常清爽的方式呈现在侧边栏或脚注中，不会打断你的阅读思路。这种精心的版面设计，让我的注意力可以完全集中在文本本身，而不是去和杂乱的排版作斗争。而且，它的目录结构设计得非常人性化，层级清晰，想找某个特定知识点或某类题型时，翻阅起来非常高效。对于需要反复翻阅和对比的考生来说，这种流畅的检索体验是至关重要的，它让学习过程变得顺畅而愉悦。

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这本《题源（高中语文）：现代文阅读》真是让人眼前一亮，完全颠覆了我对传统教辅书的刻板印象。我原本以为它会是那种枯燥乏味、堆砌知识点的工具书，没想到它在内容组织和设计上花了大量心思，读起来更像是一次引人入胜的阅读之旅。首先，它的选材非常巧妙，不仅涵盖了高中语文课标要求的经典篇目，还拓展到了很多课外但紧扣时代脉搏的优秀文章。这种广度让我在应对不同风格的阅读材料时，心里踏实了不少。更值得称道的是，它的解析深度远超我的预期。它不仅仅告诉你“这个句子是什么意思”，而是深入剖析了作者的写作手法、情感倾向以及文章背后的文化背景。对于那些抽象的概念，比如“象征手法的运用”或“叙事视角的转换”，书里总能用非常具体的例子来阐释，让我茅塞顿开。我尤其喜欢它在训练思维层面的设计，每篇文章后面都会引导你去思考更深层次的问题，而不是仅仅停留在字面理解上。比如，在分析一篇散文时，它会让你思考作者是如何在有限的篇幅内构建出宏大的情感世界的，这种引导性的提问极大地提升了我的阅读鉴赏能力。这本书真的不是那种“刷题机器”，更像是一个耐心的、高水平的语文老师，陪伴你一步步提升。

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说实话，我最近在用这本《题源（高中语文）：现代文阅读》备考，最大的感受就是“解渴”。我之前在做阅读理解题时，常常有一种“心有余而力不足”的感觉，就是感觉自己读懂了，但就是做不对题，或者抓不住得分点。这本书在梳理解题技巧方面做得极为细致和系统。它不像其他书那样把技巧罗列得模棱两可，而是针对不同题型——比如主旨概括题、细节查找题、表达技巧分析题——都给出了清晰的“拆解步骤”。最让我印象深刻的是它对“术语”的界定，比如什么是“烘托”，什么是“铺垫”，在书中都有非常精准的定义和实例匹配，让我终于能用统一的标准来分析文本。我发现，很多我过去凭感觉做的判断，在这本书里都能找到理论依据。它甚至会告诉你，在面对带有迷惑性的干扰项时，应该如何从文本中找到“原罪铁证”来排除错误选项。这种科学的、可复制的解题路径，极大地增强了我的应试信心。我不再害怕那些看起来很复杂的阅读材料，因为我知道，无论文本多么晦涩，总有可以遵循的逻辑框架去应对。

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这本书的配套资源和售后支持也确实是加分项。虽然我们评价的是纸质书的内容，但其隐含的对学习的完整支持体系是不可忽视的。我听说配套的线上资源做得也很有深度，能够提供更多的模拟测试和针对性的练习。但就这本书本身而言，它的“可操作性”极强，很多知识点和方法论都是可以立即应用到实际的阅读练习中的。它里面的例题选择非常贴合近几年的高考真题风格，保证了训练的前沿性和实用性。我最欣赏的是它对于“易错点”的总结，很多错误选项的设置都非常“狡猾”，但书中会清晰地指出这些陷阱是如何设置的，让我们能够从心理层面上预判出可能出现的误区。这种前瞻性的指导，比单纯做对题更有价值，因为它教会我如何识别陷阱。它把语文阅读的复杂性，用一种清晰、分层的逻辑进行了梳理，让“高分”不再遥不可及，而是成为一个可以通过努力和科学方法达成的目标。这本教材真正做到了将理论转化为能力。

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