具体描述
《大学英语视听说教程》是根据国家教育部和全国高校外语教学指导委员会制定颁布的最新《大学英语课程教学要求》（试行）为大学非英语专业学生设计编写的。主要目标是培养学生的英语听的能力和口头表达能力，同时增强他们的自主学习能力，提高综合文化素养。
本教程的编写重点：
在选材上，音像并茂，特别注重口语的特性，题材的实用性。每课专设英语习语部分，强调语言真实，地道。语言素材全部由美国美中教育服务机构TESOL教师收集、撰写，力求符合中方教师的编写方案，场景贴近学生的生活，话题深受学生喜欢，达到学以致用。
在内容编排上，同时注重国内和国外文化习俗、礼仪及生活场景，培养综合文化素养和跨文化交际能力。
注重学生自信心、学习方法和学习策略的培养。分单元介绍学习方法，提高学生自主学习的能力。
注重口头表达能力的培养，以说带听。同时强调听与说的互动，充分发挥学生的主观能动性。
强调听说基本功训练，同时，在训练学生语篇理解能力的基础上，培养学生通过上下文猜词的能力。
重视口头语言在语音、语调、单词、句子、段落中的各种特征，设有专门的练习部分，以提高学生交际的有效性，同时增强自信心。
练习形式多样，以交际中的实际需要为重，以主观题型为主，同时配有以客观题型为主的单元小测。
培养学生习惯正常英语语速，听力材料全部采用正常语速录音，其难度的区分取决于材料的题材、所涉及的词汇量大小以及句子结构的复杂程度。
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用户评价
我必须承认，我是一个对教材的“颜值”和“设计感”也有一定要求的人。很多老旧的教材，即便内容再好，那种陈旧的排版和单调的黑白插图也让人提不起精神。然而，这本《大学英语视听说教程》在视觉设计上做得非常出色，色彩搭配和谐，版面布局清爽现代，大量的图表和配图不仅起到装饰作用，更是对内容的有效补充和解释。这种高质量的视觉呈现，极大地降低了学习过程中的心理负担，让我愿意花更多的时间去翻阅和研究里面的内容。此外，配套的辅助资源也极其丰富，无论是App还是在线练习平台，都做得非常人性化，特别是它的智能语音反馈系统，能及时指出我的发音错误和语调问题，这比仅仅依靠老师纠正要高效得多，也更具私密性。总而言之，这本书在各个层面都体现了一种高标准、与时俱进的教学理念，它让学习英语变成了一种享受，而不是一种煎熬。
评分这本书简直是英语学习的“救星”！我本来对听说能力的提升总是感到力不从心，尤其是在实际交流中，总感觉词汇量够了，但就是说不出口，或者听力速度跟不上。这本书的编排非常巧妙，它没有那种枯燥的语法点堆砌，而是紧密结合真实生活场景，通过一系列精心设计的对话和听力材料，引导我们自然而然地掌握地道的表达方式。我特别喜欢它在口语训练上的设计，每一个单元都有大量的角色扮演和情景模拟练习，逼着你去开口说。起初还有点放不开，但坚持下来，你会发现自己的反应速度和流利度都有了质的飞跃。而且，这本书的音频质量非常高，发音清晰标准，语速适中偏快，这对于训练耳朵适应真实语速非常有帮助。它不仅仅是一本教材，更像是一个随时待命的口语陪练和听力教练。我用了几个月，感觉自己已经能自信地参与一些日常的英语对话了，那种“豁然开朗”的感觉，真的太棒了。对于那些被“哑巴英语”困扰已久的朋友们来说，这本书绝对值得一试，它真正做到了“学以致用”。
评分坦白说，我一开始对市面上琳琅满目的英语教材有些审美疲劳了，总觉得很多书都是换汤不换药，无非是换了些图片和话题，核心内容还是老一套的应试技巧。但是，当我翻开这本《大学英语视听说教程》时，立刻被它那种“新鲜感”所吸引住了。它的内容选择非常贴近当代大学生的学习和生活节奏，涵盖的场景既有学术讨论的严谨性，又不失日常社交的趣味性。最让我印象深刻的是它的“视”这一板块，通过高质量的视频片段进行讲解和练习，这极大地增强了学习的沉浸感和趣味性。相比纯粹的听力材料，视频能提供更丰富的非语言信息，帮助我们理解语境和说话者的意图，这对于提高综合理解能力至关重要。我发现，当学习材料变得有趣时，我的主动学习意愿也大大增强了，不再是硬着头皮去应付任务。这种寓教于乐的方式，让原本枯燥的听说练习变得充满期待，感觉自己更像是在看一部精彩的系列剧集，不知不觉中就把英语学进去了。
评分作为一名对外交流需求比较高的专业学生，我对于教材的实用性有着近乎苛刻的要求。我需要的不是能考高分的“纸上谈兵”，而是能应对真实世界挑战的“实战能力”。而这本《大学英语视听说教程》恰恰满足了我的这种期待。它的选材视角非常国际化，很多案例和讨论都聚焦于全球性的议题，这使得我们在练习听说能力的同时，也在潜移默化地拓宽自己的知识面和全球视野。更重要的是，它鼓励我们形成自己的观点并用英语清晰地表达出来，而不是机械地复述课文内容。在一些高级单元的讨论题中，我感觉自己不仅仅是在练习英语，更是在进行一场高质量的思维训练。这种将语言学习与高阶思维训练相结合的模式，让我的学习目标从“学会说”提升到了“学会思辨并用英语表达思辨”。这对于我们未来在国际合作或深造中至关重要，它培养的是一种真正的跨文化沟通者的素质。
评分这本书的结构设计简直是教科书级别的典范，体现了编者深厚的语言教学功底。它不是简单地把听力和口语放在一起，而是构建了一个完整的螺旋上升的学习路径。每一个单元都会围绕一个核心主题展开，从基础的词汇和句型导入，到中等难度的听力理解，最后落脚于复杂的口语表达和批判性思考。这种层层递进的设计，确保了学习者在知识和技能上都有扎实的基础，不会因为某个环节的难度过高而产生挫败感。我特别欣赏它对“听说”之间逻辑关系的梳理，很多时候，听不懂是因为没见过相应的表达方式，说不出来是因为在听力输入时没有形成有效的“输出模板”。这本书有效地打通了输入和输出之间的壁垒，通过大量的模仿和重组练习，让那些在听力中“惊鸿一瞥”的优秀表达，最终内化为我们自己可以自如运用的“口语工具箱”。这种系统性训练，远比零散地背诵短语有效得多。
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