具體描述
本教材以能力教育為核心，對平麵構成內容進行瞭較大幅度的調整，強調學生審美能力、創造能力和動手能力的培養，並把形態感覺和情感錶現單列一章，突齣瞭學生的創造個性和自我情感的錶現。為瞭優化教學過程，改革瞭傳統的手繪教學，采用瞭全新的粘貼、手繪、電腦製作“三位一體”的教學方法。本教材具有較強的時代感、可操作性和實效性，教學內容及方法新穎獨特，並經過多年的教學實踐的檢驗，可以在較短的學時裏取得顯著的教學效果。
本書可作為高等院校及中等專業學校藝術設計專業的教材，也可供廣大藝術設計工作者和藝術設計愛好者參考。
著者簡介
圖書目錄
導論：平麵構成與平麵構成教學／1 (一)平麵構成與構成教學／1 (二)構成與圖案／2 1．構成形式／2 2．應用範圍／2 3．思維觀念／2 4．取材／2 (三)構成與設計／2一、平麵構成的形態要素／4 (一)形態要素之一——點／4 1．點的特點／4 2．點的視覺特徵／4 3．點的構成／4 4．點的錯視／5 (二)形態要素之二——綫／9 1．綫的分類／9 2．綫的視覺特徵／9 3．綫的構成／10 4．綫的錯視／lO (三)形態要素之三——麵／14 1．麵的分類／14 2．麵的性質／14 3．麵的構成／15 4．麵的錯視／15 (四)構成的形式法則／19 1．對稱／19 2．均衡／20 3．變化／20 4．統一／2l 5．點、綫、麵綜閤構成／21二、平麵構成的錶現形式(上)／25 (一)重復構成／25 1．重復構成的特徵／25 2．基本形與近似形／25 3．重復構成的形式／25 4．骨格的類型／27 5．重復構成的要點／28 (二)特異構成／34 1．特異構成的特徵／34 2．特異構成的形式／34 3．特異的分類／35 4．特異構成的要點／35 (三)漸變構成／39 1．漸變構成的特徵／39 2．漸變構成的形式／39 3．漸變的類型／39 4．漸變構成的要點／40三、平麵構成的錶現形式(下)／46 (一)發射構成／46 1．發射構成的特徵／46 2．發射構成的因素／46 3．發射構成的形式／46 4．發射構成的要點／47 (二)空間構成／52 1．空間構成的特徵／52 2．空間構成的形式／53 3．矛盾空間的構成／53 4．空間構成的要點／54 (三)對比構成／59 1．對比構成的特徵／59 2．對比構成的形式／59 3．對比構成的要點／60 (四)肌理構成／65 1．肌理構成的特徵／65 2．肌理構成的形式／65 3．肌理構成的方法／65 4．肌理構成的要點／66四、形態感覺與情感錶現／81 (一)形態感覺錶現／81 1．形態感覺／81 2．感覺錶現／81 3．感覺錶現構成的要點／82 (二)自我-隋感錶現／92 1．自我情感／92 2．情感錶現／92 3．情感錶現構成的要點／93參考文獻／103
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讀後感
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用戶評價
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清華版……實則一般，裏麵的圖也比較過時瞭。
评分內容簡單，但是包羅萬象！書中講到的隻是基礎知識，“如同高樓大廈下麵的基石”。工作瞭三四年後迴頭在看一遍，更能領悟其中的原理，也能從中獲取很多靈感。值得每個設計工作者重溫。
评分打好美術基礎。
评分垃圾書！！！字詞晦澀難懂，比如裏麵有點的構成，有句話“內容主題要追求神似，而不求形似，妙在似與不似之間”？？？什麼玩意兒，是人話嗎，我在要罵你娘好嗎，目錄分類也不清，鬍編亂造怪詞倒是一堆。
评分工作之後在看這種基礎書，感覺更能理解一些瞭～
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