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出版者:华东师范大学出版社

作者:周金声

出品人:

页数:437

译者:

出版时间:2007-8

价格:20.0

装帧:平装

isbn号码:9787561755167

丛书系列:

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《现代文学思潮：从新文学的黎明到后现代的回响》 一部深度剖析中国近百年文学演变与思想脉络的恢弘著作 本书并非旨在提供应试技巧或知识点梳理，而是致力于为读者构建一幅清晰、立体的中国现代文学发展全景图。我们聚焦于文学思潮的内在逻辑、关键作家的思想转向及其作品背后的时代语境，旨在培养读者对文学现象的批判性思维和深入理解能力。 --- 第一部分：激荡的开端——“文学革命”的余晖与新时代的探索 (1917-1927) 本部分将细致考察“五四”新文学运动如何从反封建的旗帜，逐步演化为一场涉及美学范式、社会责任与个体解放的复杂文化重建工程。我们不会简单罗列“白话文”的胜利，而是深入探讨白话文背后蕴含的哲学基础——即对个体主体性的确认。 第一章：从德先生到文学的自觉 重点分析钱玄同、胡适等人对文学功用观的重塑，以及“文学为人生”与“为艺术本身”两种思潮的早期交锋。特别引入对早期白话小说中“娜拉出走”主题的批判性分析，探讨其在不同地域和阶层间的接受差异。 第二章：语丝派与文学研究会的理念之争 摒弃将二者简单对立的传统叙事，本书着重探讨“研究会”对古典遗产的科学整理，如何为新文学提供了一种严肃的学术根基，以及“语丝派”在幽默与讽刺中对现实政治气候的隐晦表达。我们详细梳理了早期翻译文学（如对易卜生、托尔斯泰的介绍）如何作为思想的“催化剂”，在知识分子群体中引发的连锁反应。 第三章：现代诗歌的初啼：自由体与格律的拉锯 本章聚焦于新诗的体式探索，不仅仅是形式的解放，更是对传统韵律思维的结构性挑战。我们将比对郭沫若的浪漫主义激情与闻一多“三美”原则的理性构建，分析他们如何试图为中文表达建立一套新的“音乐感”。 --- 第二部分：左右之争与现代性的困境 (1928-1937) 在社会矛盾日益尖锐的年代，文学开始承担起更直接的社会批判功能。本部分的核心在于解析文学如何被卷入意识形态的漩涡，以及作家们在“写实”与“抒情”之间的挣扎。 第四章：乡土文学的兴起与地域身份的建构 本书对乡土文学的考察超越了对农民生活的简单描摹。我们深入分析了沈从文笔下湘西的“边城美学”如何是对工业化都市文明的一种形而上学的逃离与反思，并对比了李唯建等作家在地域写作中对阶级叙事的复杂处理。 第五章：左翼文学的理论基础与实践转向 本章详细阐述了从“革命文学”到“无产阶级文学”的理论演变，重点剖析了瞿秋原、鲁迅等人对文学反映论的深刻辩论。我们不回避左翼文学在创作实践中可能出现的教条化倾向，并通过对茅盾《子夜》等标志性作品的细读，揭示其如何努力在严密的理论框架内实现艺术的张力。 第六章：都市的疏离与现代知识分子的精神肖像 聚焦于张爱玲出现之前，都市小说中“颓废”与“迷惘”的情绪来源。分析了施蛰存、穆时英等人对卡夫卡式生存困境的本土化表达，以及他们如何通过对心理细节的捕捉，描绘出大都市中个体的原子化状态。 --- 第三部分：战时文学与文学传统的重塑 (1937-1949) 战争的洗礼迫使文学在题材、语言和使命感上进行剧烈的调整。本部分探讨了文学如何成为民族精神的载体，以及在“民族化”的旗帜下，现代主义技巧的命运。 第七章：民族寓言与民间叙事的激活 考察抗战文学中，作家如何转向民间说唱、戏剧等传统媒介，以实现最大范围的动员。重点分析了“田园牧歌”叙事在特定历史阶段（如延安时期）的意识形态功能及其艺术上的成功之处。 第八章：流亡与乡愁：知识分子的身份困境 探讨在空间流变中，知识分子如何维护其文化身份的连续性。通过对西南联大时期文学活动及台湾“南明史学”中蕴含的文学情绪，展示“乡愁”不仅是地理的，更是文化谱系的断裂感。 第九章：回归与断裂：解放区的文学规范确立 详细梳理了“七月论坛”后的文学批评标准对创作实践的影响。本书将分析“工农兵”主题的文学创作如何寻求在写实主义基础上融入新的浪漫主义色彩，并探讨这种规范对后世文学的深远制约。 --- 第四部分：当代文学的断裂与复苏 (1950s 至今) 本书的最后部分将目光投向新中国成立后的文学史，着重于分析巨大的政治运动如何塑造文学的生产与接受机制，并最终探讨改革开放后文学的多元化“回归”。 第十章：主流叙事的建构与“十七年文学”的审美定型 深入剖析社会主义现实主义在中国的本土化过程，分析其在描绘“英雄人物”时所采用的叙事策略和语言风格。本书批判性地审视了这一时期文学中“集体主义”对“个人经验”的压抑。 第十一章：伤痕、反思与改革文学的突破 (1977-1985) 本章将“伤痕文学”视为一次痛苦的集体记忆修复过程，探讨其在揭示历史真相的同时，也必然面临的“适度”的伦理边界。随后的“反思文学”如何将批判的锋芒转向制度本身。 第十二章：后现代的余音与文化转向的深度观察 分析“先锋文学”的出现，并非简单的西方思潮模仿，而是对僵化叙事体系的内在反抗。本书着重研究先锋作家如何运用拼贴、互文、非线性叙事等手法，重构中国经验的碎片化本质。最后，探讨“文化研究”兴起后，文学批评如何转向对消费文化、通俗文学以及身份政治的重新解读。 --- 本书特点： 强调思潮的内在动力： 将文学看作思想史与社会史交织的产物，而非孤立的文本集合。 精选文本进行深度个案分析： 避免泛泛而谈，每章均选取数部核心作品进行文本细读，揭示其结构与主题的复杂性。 批判性而非描述性： 对既有的文学史结论保持警惕，力求呈现文学发展过程中的矛盾、张力与未完成性。 适合读者： 对中国近现代思想史、文化史有浓厚兴趣，并希望超越基础知识层面，建立起一套成熟的、具有历史纵深的文学鉴赏体系的学者、学生及深度阅读爱好者。

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这本书的“自学”友好度做得非常到位，对于没有老师在旁边随时答疑的我们来说，这一点尤为重要。它没有使用太多晦涩难懂的专业术语，即使有，也总能在首次出现时就给出通俗易懂的解释。我最喜欢的是它在一些容易混淆的概念之间设置的“辨析角”或者“易错点提示”。我记得我之前总是搞不清“借代”和“转喻”的细微差别，翻阅了很多资料都没有彻底明白，而这本书用了一个对比表格的形式，结合具体的例子，瞬间就把我的疑惑解开了。这种细致入微的关照，让人感觉作者是真正站在一个初学者的角度来编写这本书的，它预判了我们在学习过程中可能遇到的每一个“卡点”，并提前准备好了解决方案，这对于一个完全依赖自学的人来说，简直是如获至宝。

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这本书的编排逻辑简直是教科书级别的严谨，它没有那种简单粗暴的知识点堆砌，而是建立了一套清晰的递进体系。我注意到它在介绍每一项文学常识或写作技巧时，都不是孤立的，而是有前后呼应的。比如，它在讲解古代诗歌的格律时，会先用很简短的篇幅回顾基础的平仄知识，然后再深入到具体的篇章分析中去，每一步都像是在为你铺设一条通往理解的阶梯。对于像我这种基础不太牢固的学习者来说，这种结构非常友好，它确保了我在学习新知识之前，已经对相关的旧知识点有了牢固的掌握。而且，它不像有些资料那样把历年真题生硬地插在章节后面，而是巧妙地将考点与例题结合起来，让你在学习理论的同时，就能立刻明白这个理论在考试中是如何体现的，这种即时反馈的学习体验，极大地提升了我的学习效率和自信心。

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这本书的装帧设计实在是太吸引人了，封面采用了沉稳的墨绿色调，配上烫金的标题，给人一种既专业又庄重的感觉。拿到手里的时候，能明显感受到纸张的质感非常厚实，不像有些教材那样轻飘飘的，这让人感觉它确实是一本值得信赖的工具书。内页的排版也做得相当用心，字体的选择清晰易读，段落之间的留白处理得恰到好处，即使长时间阅读也不会让人感到视觉疲劳。特别是那些重要的知识点，都用了不同的颜色或加粗的方式进行标注，让重点一目了然，这对于自学备考的人来说，无疑是极大的便利。我记得我以前买过的几本类似的复习资料，内容虽然不少，但排版极其拥挤，看起来就让人头疼，但这本《大学语文应考自学指南》在视觉呈现上做到了既美观又实用，这一点真的非常加分。它不仅仅是一本知识的载体，更像是一个精心设计的学习伴侣，让人愿意主动去翻开它、去研读它。

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我特别欣赏这本书对“应用”层面的重视，它不仅仅停留在对文学史和理论的阐述上，更着眼于如何将这些知识转化为应试能力。比如在现代文阅读的技巧部分，它详细拆解了不同类型文章的阅读策略，从快速定位中心句到分析作者的言外之意，都给出了非常具体的操作步骤和模板。这种“授人以渔”的教学方式，远比死记硬背标准答案有效得多。我试着用它教的方法去练习了几篇模拟题，发现自己对文章结构的把握速度明显加快了，尤其是在面对那些看似晦涩难懂的哲学散文时，这本书提供的分析框架真的起到了关键性的指导作用。对我来说，应试的核心就在于高效和准确，而这本书提供的正是这种实战化的技能，而不是空泛的理论说教。

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从知识的广度来看，这本书的覆盖面也相当全面，它似乎并没有为了追求厚度而盲目地塞入海量的、但可能性极低的偏僻知识点。它在取舍上有自己明确的标准，重点放在了那些在历年考试中反复出现的、具有高频考值的核心内容上，保证了学习的投入产出比是最高的。我对比了其他几本市面上的教辅，发现这本书在对一些新兴的文学思潮和近现代文学作品的选取上，明显更具前瞻性和时代感，这使得复习的内容不仅能应对传统的考试模式，也能应对未来可能出现的新题型。它构建的知识体系是扎实而又灵活的，既能让你夯实基础，又不至于在面对新颖的考题时感到措手不及，体现了一种平衡的智慧。

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