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出版者:兰州大学出版社

作者:卢喆

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2006-3-1

价格:14

装帧:

isbn号码:9787311027742

丛书系列:

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《现代学术论文写作规范与技巧》 导言：在知识的海洋中精准导航 随着高等教育的普及和学术研究的深入，有效、清晰地表达研究成果已成为衡量学者专业水平的关键标准之一。《现代学术论文写作规范与技巧》并非一本关于基础语法或日常词汇的参考书，它是一部专为研究生、青年教师以及所有致力于严谨学术表达的知识工作者量身打造的实战指南。本书深刻认识到，学术写作不仅仅是语言的堆砌，更是一种严密的逻辑构建、精确的信息传递以及对既有知识体系的负责任的对话。本书旨在超越基础的“如何写”的层面，深入探讨“如何以最高效、最专业的方式进行学术论述”。 第一部分：学术思维的重塑与研究的初始构建 第一章：从选题到框架——奠定坚实的地基 本章聚焦于学术研究的起点：选题的艺术与科学。我们不提供现成的选题列表，而是教授如何通过批判性阅读，识别现有研究的“空白点”（Gaps）和“争议点”（Controversies）。 主题的筛选与聚焦： 如何将宏大的研究兴趣转化为一个可操作、有深度、有理论贡献的具体研究问题（Research Question）。本章详细分析了“好的研究问题”所应具备的“可行性、相关性和创新性”三要素。 文献综述的深度构建： 深入解析当前领域内核心文献的脉络、流派及主要争论。重点在于如何避免文献罗列式综述，转向“结构化、批判性”的综述，即通过比较、对比和综合，勾勒出研究的理论地图，明确自身研究在地图上的定位。 理论框架的搭建： 阐释如何选择并构建支撑研究的理论模型或概念框架。这部分内容侧重于中、西方主流理论范式的应用场景、适用性及局限性分析，强调理论框架必须与研究方法和数据紧密耦合。 第二章：逻辑的骨架——严密的论证结构设计 学术论文的生命线在于其论证的严密性。本章将结构设计提升到战略高度。 “论点-证据-推理”的三角模型： 详细剖析每个论点（Claim）如何通过可靠的证据（Evidence）支撑，并通过清晰、无懈可击的推理（Warrant）与论点相连。我们将提供大量范例，展示如何识别和避免常见的逻辑谬误（如滑坡谬误、稻草人谬误等）。 章节间的叙事连贯性： 探讨如何确保引言、文献综述、方法、结果与讨论各部分之间形成“一脉相承的叙事流”。特别是引言部分如何清晰地预告全文的逻辑走向，以及结论如何回溯并回应引言中提出的所有问题。 摘要与引言的“承诺与兑现”原则： 强调摘要是全文的“微缩承诺”，而引言则是“详细的契约”。撰写时必须确保摘要中陈述的所有关键发现，都能在主体部分得到充分论证和展示。 第二部分：研究方法的专业呈现与数据解读 第三章：方法的精确性与透明度——再现性的基石 本章专注于如何以国际学术界认可的严格标准来描述研究方法，确保研究的可复制性和可信度。 定量研究的设计与报告： 详细介绍实验设计（如前测/后测、控制组设置）、抽样策略（如分层随机抽样、目的性抽样）的规范描述。重点讨论统计方法的选择依据、模型假设的检验以及结果报告的标准化格式（如APA、MLA或IEEE等特定格式要求）。 定性研究的严谨性： 深入探讨质性研究中的“可信赖性”（Trustworthiness）标准，包括三角验证（Triangulation）、成员核查（Member Checking）和厚描述（Thick Description）的实施细节。如何系统地进行主题编码（Coding）和分类，并确保编码过程的透明化。 混合方法的设计与整合： 教授如何设计序列性或并行性的混合研究，并关键性地指导研究者如何将定性发现与定量结果进行“深层整合而非简单并列”的讨论。 第四章：结果的客观陈述与有效可视化 有效的结果呈现是说服力的核心。本书强调“陈述事实”与“解释意义”的分离。 结果部分的撰写规范： 如何在不引入主观判断的前提下，清晰、客观地报告数据分析的结果。对于统计结果，规范其报告的精确度（如P值、效应量、置信区间）。 图表设计的专业化： 教授如何根据数据类型选择最恰当的图表形式（如散点图、热力图、流程图）。强调图表标题、注释和坐标轴标签必须独立于正文而能完整传达信息，符合学术出版的视觉标准。 第三部分：讨论、规范化与学术伦理的坚守 第五章：讨论的深度挖掘与理论贡献的提炼 讨论部分是展示研究者洞察力的关键区域。 “对照-联系-拓展”的讨论结构： 引导研究者系统地将研究发现与引言中提出的文献进行“对照”（Confirm or Contradict）；然后“联系”（Relate）到既有理论；最后“拓展”（Extend）研究的边界。 研究局限性的坦诚与应对： 如何恰当地指出研究的内在局限性，并提出未来研究可以如何克服或深化这些局限性的建议，将局限性转化为未来研究的契机。 理论与实践贡献的量化表达： 明确区分“理论贡献”（对知识体系的增益）和“实践贡献”（对实际操作的指导意义），并用精准的语言将其提炼出来。 第六章：参考文献管理、引用规范与学术诚信 本书将引用视为学术对话的“礼仪”与“证据链”。 多格式引用体系的精通： 详细解析APA（第7版）、MLA、芝加哥（Chicago）以及IEEE等主流引用格式在正文引用（In-text citation）和文末参考文献列表（Reference List）中的细节差异，特别是对不同类型的资源（如预印本、会议论文、在线数据库）的处理。 避免“隐性抄袭”： 深入探讨释义（Paraphrasing）的陷阱，强调真正的释义是意义的重构，而非词汇的替换。提供如何高效使用文献管理软件（如Zotero, EndNote）以确保引文准确性的实操指导。 数据共享与署名伦理： 探讨在数据开放趋势下的作者署名标准、利益冲突声明的必要性，以及负责任地处理研究数据的伦理要求。 结语：成为知识的有效传播者 本书的目标是培养一种“内建式审稿人”的思维模式，即在动笔之初就预设最严格的审稿标准来审视自己的每一个论点和每一个句子。通过对逻辑、方法和规范的系统训练，使学习者能够自信地、专业地将自己的研究成果推向全球学术共同体。

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作为一名英语专业的学生，我对语言的精准度和表达的艺术性有着更高的追求。《大学英语写作指南》这本书，虽然我还没有机会仔细拜读，但它的名字本身就暗示了我对它的期待：一份能够系统性地提升我英语写作能力，并引导我走向更高级写作境界的宝典。我希望这本书能够超越基础的语法和词汇讲解，深入探讨更精妙的语言运用技巧。例如，如何运用多样化的句式结构（如倒装句、虚拟语气、并态从句等）来增强文章的表现力和感染力？如何选择最恰当的词汇和短语，使其既准确传达意思，又能体现出专业性和学术性？我期待书中能有关于如何运用修辞手法（如比喻、排比、类比等）来增强文章的生动性和说服力的章节，以及如何通过恰当的语篇连接词和过渡语，确保文章的逻辑清晰、段落之间衔接自然流畅。此外，我也希望这本书能触及到学术诚信和引用规范方面的内容，教会我如何恰当引用他人的观点和研究成果，避免抄袭，并使用规范的引用格式，这对于我们这些需要大量阅读和写作的专业学生来说至关重要。

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我一直对英语写作感到头疼，尤其是到了大学阶段，需要写的论文类型和要求都大大提升，常常觉得无从下手。《大学英语写作指南》这本书，我虽然还没翻开细看，但仅从书名就能感受到它扑面而来的实用性和针对性。我深切期望这本书能够为我提供一套切实可行的写作方法论。我希望它不仅仅停留在理论层面，而是能够提供大量的实例分析，从优秀范文的拆解中，让读者明白“好”的写作究竟好在哪里，以及作者是如何一步步构建出清晰的逻辑、有力的论证和流畅的表达的。我期待它能教会我如何进行有效的头脑风暴（brainstorming），如何在浩如烟海的信息中筛选出与主题相关的有效素材，并有条理地组织这些素材，形成文章的骨架。此外，我非常希望这本书能强调批判性思维在写作中的重要性，教我如何分析问题、提出自己的见解，而不是简单地复述他人观点。例如，在处理一些复杂的学术话题时，如何识别其中的逻辑谬误，如何构建自己的独特视角，并用准确的语言将其清晰地传达给读者，这些都是我急切想要学习的内容。

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作为一名正在努力提升学术写作能力的大二学生，我一直都在寻找一本能够系统性地指导我从零开始建立写作框架的教材。《大学英语写作指南》这本书，尽管我还没有深入研读其具体内容，但光是书名就给我带来了极大的信心。我期待它能像一位经验丰富的向导，带领我在英语写作的迷宫中找到清晰的路径。想象一下，它应该会从最基础的句子结构入手，详细讲解如何构建 grammatically correct 且富有表现力的句子，而不是简单地堆砌词汇。我希望它能清晰地阐述段落的主题句（topic sentence）如何承载核心观点，以及如何通过支撑句（supporting sentences）提供充分的论据和细节，让每一个段落都像一个独立但又相互关联的小单元，共同支撑起整篇文章的逻辑。更重要的是，我希望这本书能够帮助我理解不同类型文章（如议论文、说明文、记叙文等）的结构差异和写作要点，教会我如何根据不同的写作目的和受众来调整我的写作策略。比如，在写议论文时，如何巧妙地设置引入段，引出有争议的论点，并用强有力的论证来支持自己的观点，同时又能有效地回应潜在的反驳。这种循序渐进、由浅入深的教学方式，无疑是我目前最需要的。

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一本好的写作指南，应该能够点亮学习者心中的困惑，并提供切实可行的解决方案。《大学英语写作指南》这本书，即便我尚未展开阅读，但它的名字已然在我心中勾勒出我所期待的内容。我希望它能像一本工具箱，为我提供解决大学英语写作中各种难题的“利器”。比如，在面对不同主题的写作任务时，如何快速进入状态，并找到切入点？我期待书中能提供一些行之有效的“破题”技巧，帮助我克服“无话可说”的窘境。此外，我非常希望这本书能关注到写作的“最后一百米”，即审校和润色阶段。我希望它能详细介绍如何进行细致的校对，找出那些容易被忽略的语法错误、拼写错误和标点错误。更重要的是，我希望它能指导我如何从整体上提升文章的“可读性”和“吸引力”，例如如何优化句子结构，使之更加简洁有力，如何调整段落的顺序，以达到更好的阅读效果，以及如何选择合适的词语，使表达更加生动形象，从而让我的文章不仅仅是合格，更能脱颖而出。

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在我看来，大学英语写作不仅仅是语言的运用，更是思维的训练。《大学英语写作指南》这本书，虽然我还没能仔细品读，但它的名字预示着我希望从中获得的，是一套能够帮助我建立起独立思考和清晰表达能力的体系。我特别希望能在这本书中找到关于如何进行有效的论证和辩驳的指导。这不仅仅是罗列事实，更重要的是如何将事实转化为有说服力的论据，如何构建严谨的逻辑链条，让读者信服我的观点。我期待书中能够提供一些关于常见的逻辑谬误及其规避方法的讲解，并教会我如何识别和分析他人的论证，从而在自己的写作中形成更具批判性和深刻性的思考。同时，我也希望这本书能够强调反馈在写作过程中的重要性，教我如何有效地评估自己的作品，以及如何从他人的反馈中汲取养分，不断改进。我希望书中能有关于修改和润色技巧的详细介绍，比如如何检查文章的逻辑一致性、论据的充分性、语言的准确性和风格的统一性，这些都是我在写作过程中常常感到力不从心的地方。

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