读题解题同步训练英语

读题解题同步训练英语 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:上海交大
作者:徐志萍 编
出品人:
页数:244
译者:
出版时间:2004-6
价格:20.00元
装帧:
isbn号码:9787313036926
丛书系列:
图书标签:
  • 英语学习
  • 阅读理解
  • 解题技巧
  • 同步训练
  • 中考英语
  • 高考英语
  • 词汇语法
  • 应试指导
  • 英语提升
  • 学习辅导
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具体描述

英语学习在掌握了基础语法知识、语言技能后,还要学会综合运用。“读题解题同步训练·英语”系列书就是依据这一目的而编写的提高英语综合运用能力的学习辅导读物。

“读题解题同步训练·英语”系列书是以语言知识要点解读入手,分析举例,帮助学生掌握本课最基本的语法知识和语言功能;注重培养学生综合语言运用能力,紧密联系生活实际,拓展学生的学习空间。以达到熟练、巩固所学的知识和掌握学习单元重点、难点的目的。

“读题解题同步训练·英语”系列书是以上海二期课改英语新教材(N版)为依据,每课和每个单元与教学内容同步,分设四个栏目:【语言知识要点】、【语法梳理】、【语言功能】、【综合运用】。

四个栏目设计的目的是:

【语言知识要点】——是让学生理解教材最基础的语言知识要点,通过分析、讲解和举例,帮助学生理解本课的重点、难点和主要词组的用法。

【语法梳理】——对本课的语法逐条梳理,进行分析、解读,让学生掌握最基础的语法知识的用法。

【语言功能】——将语言功能逐条归纳,让学生了解不同场景的不同用法,逐步学会运用自如。

【综合运用】——是针对本课的语言知识要点和语法知识的重点而编制的综合运用题,让学生通过练习能起到“举一反三”的作用,达到及时复习、加强巩固和综合运用的目的。

本书每篇的练习按照本单元的知识点循序渐进,注重学生的综合能力的培养。每个单元配有一份综合练习卷,练习卷编写体例分为三大部分。第一部分为听力练习;第二部分为词汇、句子结构以及基本语法知识;第三部分是语言交际功能练习和阅读写作。对课文的重点、难点加强巩固练习,注重复现率,以达到逐步掌握的目的。期中、期末测试分为A卷和B卷,A卷主要是考查学生对基础知识的掌握程度,B卷着重强调学生综合语言运用能力的提高。本书附有听力文字及参考答案,听力部分配有录音磁带。

《深度思维:构建高效学习系统的科学方法》 第一部分:知识的迷宫与导航 我们身处信息爆炸的时代,知识的获取变得前所未有的便捷,但随之而来的却是“知识过载”的危机。我们的记忆力、注意力以及对信息的筛选能力,正面临着前所未有的挑战。这本书并非一套针对特定学科的解题手册,而是一本关于“如何学习”的元认知指南,旨在帮助读者在浩瀚的知识海洋中,构建起一套属于自己的、高效的知识导航系统。 1. 学习的底层逻辑:从被动接受到主动建构 许多人在学习过程中,习惯于将信息简单地存储在短期记忆中,寄希望于考试前进行“突击灌输”。这种方法在处理复杂或需要深度理解的任务时,往往会遭遇瓶颈。《深度思维》开篇即探讨了人类大脑处理信息的机制,从神经科学的角度阐释了知识是如何从短期记忆转向长期记忆的。 我们深入剖析了“刻意练习”的误区。单纯重复机械动作并不能带来本质提升,真正的进步来自于对错误模式的识别、对瓶颈环节的精确打击,以及对现有知识结构的不断挑战与重塑。本书提供了一套“知识点地图绘制法”,教导学习者如何将零散的知识点连接成具有逻辑关联的网状结构,而不是堆砌孤立的砖块。 2. 信息筛选的艺术:在噪音中捕捉信号 面对海量教材、参考资料和网络资源,如何决定“读什么”比“怎么读”更重要。本书的核心章节之一,聚焦于信息源的鉴别与价值评估。我们提出的“三维评估模型”要求学习者从信息源的权威性、时效性以及与自身学习目标的契合度三个维度进行考量。 更重要的是,我们强调“阅读的意图性”。阅读不应是眼睛的移动,而应是思维的交锋。本书细致讲解了如何根据不同的阅读目的(如:泛读了解框架、精读挖掘细节、批判性阅读寻求论证漏洞),调整阅读的节奏和关注点。例如,对于需要建立宏观框架的学科,我们推荐使用“逆向阅读法”——先看结论和总结,再回溯论证过程,从而快速锁定核心逻辑链条。 第二部分:思维工具箱:解构与重构复杂问题 学习的终极目标是解决问题,无论是学术上的难题还是现实生活中的挑战。本书拒绝提供标准化的“套路公式”,转而教授一套普适性的思维工具,使读者能够独立应对任何未曾谋面的复杂情境。 3. 思维模型的提炼与应用 人类的思维依赖于模型。成功人士往往拥有一套成熟且灵活的思维模型库。《深度思维》精选了来自系统论、复杂性科学、决策论等领域的经典模型,并将其转化为可操作的学习策略。 反馈回路的建立: 强调自查和反思在学习中的决定性作用。我们不仅教你如何检查答案的对错,更引导你分析“为什么会错”以及“如何修正认知偏差”。书中详细介绍了“后悔分析法”,帮助学习者预见潜在的错误路径,从而提前规避。 第一性原理的运用: 这是从本质出发解决问题的强大工具。本书通过多个跨学科案例(从物理学到商业战略),演示如何剥离表象的复杂性,直达事物最基本、不可再分的真理层面。这对于理解那些看似高度依赖特定知识积累的难题至关重要。 类比思维的精进: 高效学习者善于在不相关的领域之间建立桥梁。我们探讨了类比思维的局限性(即“类比谬误”)以及如何构建高质量的类比,例如,将抽象的数学概念用具象的物理过程来解释,或将复杂的历史事件放入现代社会学的框架中进行对比。 4. 知识的内化与输出:从理解到精通的飞跃 知识如果不能被有效地输出和应用,就如同被锁在保险箱里的财富。本书的后半部分专注于如何将学习的成果转化为实际的能力。 费曼学习法的深度实践: 多数人停留在“假装教给别人”的初级阶段。我们引导读者超越简单的复述,进入到“以教为学”的最高境界:在试图向一个完全不懂该领域的听众解释概念时,你会立刻发现自己知识体系中的所有薄弱环节和概念不清之处。书中提供了详细的“解释路径设计”模板。 构建个人知识库(PKM): 在数字化时代,管理知识的系统比知识本身更具价值。我们不推崇某一款特定的笔记软件,而是从原理上指导读者如何设计一个能够支持检索、连接和创新的个人知识管理架构。这包括如何设计标签系统、如何进行知识的“原子化”存储,以及如何定期激活“沉睡的知识”。 迁移能力的培养: 真正的学习能力是知识的迁移性。本书提供了“情境模拟练习”,要求学习者在脱离原始学习材料的情况下,将已掌握的概念应用到全新的、相似度较低的场景中。这种跨情境的训练,是打破知识孤岛、实现知识复利的关键所在。 结语:成为终身学习的架构师 《深度思维:构建高效学习系统的科学方法》不是为你准备好了解答,而是为你提供一套挖掘和发现答案的永恒工具。它关乎的不是某一门学科的成绩,而是你面对未来所有未知挑战时的心智准备。阅读本书,你将学会的不是如何解开一道题,而是如何重塑你思考世界的方式。学习的征途永无止境,而这本书,旨在为你铺设一条更坚实、更高效的道路。

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读后感

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用户评价

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这本书的名字,光是听上去,就让我觉得它是一本非常有针对性的学习材料。《读题解题同步训练英语》,这几个字就点出了它要解决的核心问题——如何有效地理解和解答英语题目。在我看来,这是英语学习过程中一个非常容易被忽视但又至关重要的环节。很多时候,我们花大量的时间去学习单词和语法,却在实际解题时感到无从下手,原因就在于缺乏一种系统性的解题思路。这本书的“同步训练”让我觉得它与课堂教学有着密切的联系,这意味着它可以作为课后巩固和提升的利器。我迫切地想知道,它会提供哪些具体的解题策略和方法,例如如何快速定位题干中的关键信息,如何排除干扰项,又或是如何利用语法知识来辅助判断答案。如果这本书能够教会我一套行之有效的解题流程,那么它对我而言将是一笔宝贵的财富。

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这本书的封面设计相当吸引人,我一眼就被它简洁而现代的风格所打动。封面的配色大胆而和谐,有一种让人想要立刻翻开一探究竟的冲动。在拿到这本书之前,我其实对“读题解题”这个概念有些模糊,但包装上的“同步训练”四个字,让我隐隐感觉到这可能是一本能够紧密结合课本学习,并且在解题方面提供具体指导的书籍。我尤其期待的是,它是否能帮助我理解那些看似复杂的题目背后的逻辑,而不是简单地提供一个答案。我希望这本书能像一位经验丰富的老师,不仅指出我可能犯的错误,更能教会我如何分析问题、找到关键信息,并最终独立解决难题。这对于我这个在英语学习上常常感到力不从心的人来说,无疑是一份宝贵的资源。我对这本书的期望很高,希望它能成为我英语学习路上的得力助手,尤其是在面对那些让人头疼的阅读理解和语法题时,能提供一套行之有效的解题思路和方法。

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初次拿到这本书,我的第一印象就是它的实用性。我一直觉得,学习英语最关键的是要能够“用起来”,而“读题解题”正是“用”的一个非常重要的环节。很多时候,我们可能掌握了很多单词和语法知识,但却不知道如何运用到实际的题目中,导致解题困难。这本书的名字恰好点明了这一点,让我觉得它是一本能够解决实际问题的工具书。我特别期待的是它在“同步训练”方面会提供怎样的内容。是能够针对课本上的知识点进行练习,还是会提供一些更加深入的、具有启发性的解题方法?我希望这本书能够帮助我建立起一套属于自己的解题体系,让我能够更加自信地去面对各种英语考试,并且能够在解题的过程中,不断加深对英语知识的理解和掌握。

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拿到这本《读题解题同步训练英语》之后,我最大的感受是它传递出一种“实战”的意味。我一直觉得,学习英语不仅仅是背单词、学语法,更重要的是如何将这些知识运用到实际的语言运用中,尤其是在考试和各种测评中,读懂题目、解析题目并给出正确答案的能力至关重要。这本书的名字就直击了这个痛点,让我对接下来的学习充满了期待。我希望它能像一位经验丰富的向导,带领我穿梭于各种英语题目之间,教会我如何拨开迷雾,看清题目的本质。我尤其关注的是它在“同步训练”方面会如何体现。是会按照不同的题型、不同的难度级别进行划分,还是会与特定的教材内容进行联动?我希望它能提供一些我之前没有接触过的解题技巧,能够真正地提升我的应试能力,让我不再对那些看似棘手的题目望而却步,而是能够自信地迎战。

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当我第一次接触到这本书的时候,它的名字“读题解题同步训练英语”就给我留下了深刻的印象。在我看来,英语学习中最具挑战性的部分之一就是如何真正理解题目要求,并在此基础上进行有效的答题。很多时候,即使我对题目中的单词和句子都有一定的认识,但仍然会因为抓不住重点而答错。这本书的“同步训练”也让我觉得它可能与学校的教学进度紧密相连,这意味着我可以利用它来巩固课堂所学,并将其应用到实际的解题练习中。我特别好奇的是,它在“解题”这个环节会提供什么样的具体方法和技巧。是会解析一些典型的错误解题思路,还是会提供一些通用的解题框架?我希望它不仅仅是提供大量的练习题,更重要的是能够教会我一种“思考”解题的方式,让我能够举一反三,触类旁通。如果这本书能够帮助我培养一种更具条理性和逻辑性的解题习惯,那么它对我来说就具有非凡的价值。

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