具体描述
《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•21世纪大学英语快速阅读(第1册)(新版系列)》设8个单元，每单元收3篇课文。文章篇幅： 第一册保持在500—800词之间。后三册，课文长度及难度均略有增加，以形成一定的梯度。为引导学生有意识地提高阅读速度，每篇皆设定一完篇时限（time limit)。篇后配置的练习： Comprehension Check系按大学英语四级考试最新题型的要求加以设计，供学生在教师的指导下检测自己的阅读理解能力；Additional Practice则是一组供学生自行选择使用的翻译练习。
《21世纪大学英语快速阅读》图书简介 书名： 21世纪大学英语快速阅读 目标读者群： 英语专业、非英语专业本科生，研究生预备役，以及所有希望在短时间内显著提升英语阅读速度与理解能力的学习者。 --- 内容概述与核心价值 《21世纪大学英语快速阅读》是一本专为适应现代快节奏信息获取需求而设计的实用型英语阅读技能训练教材。本书深刻洞察当前高等教育对学生信息处理能力的高要求，以及全球化背景下英语作为工作语言的重要性，致力于将读者从“慢速精读”的传统模式中解放出来，培养出能够高效、准确地把握长篇、复杂文本核心信息的“信息捕手”。 全书结构严谨，内容编排遵循“基础强化—技能突破—实战演练”的递进逻辑，确保学习者在掌握核心快速阅读策略后，能够立即将其应用于学术研究、职业发展及日常信息获取等多个场景。 第一部分：构建高速阅读的基石——基础能力重塑 本部分着重于诊断并消除影响阅读速度的根本性障碍，为快速阅读的技巧应用打下坚实基础。 1. 克服“默读”与“回读”的心理障碍 许多学习者阅读速度缓慢的症结在于潜意识中将书面文字翻译成母语并在脑中“朗读”出来（subvocalization），以及因信心不足而反复阅读已读段落（regression）。 语音抑制训练： 引入科学的节奏与节拍训练，通过特定的听力材料配合阅读，帮助读者将视觉处理与口腔发音脱钩。 目标定位阅读（Fixation Focus）： 教授如何将目光焦点从单个单词转移到词组甚至意群，减少眼球停留次数。设计了“目光跳跃矩阵图”练习，强迫读者以预设的扫描路径高效覆盖文本。 2. 词汇的“功能性识别”而非“深度记忆” 快速阅读不要求掌握每一个生词的全部释义，而是要求读者能够基于上下文语境，迅速判断词汇在句子中的“功能性角色”（如：是核心动词、限定修饰语、还是逻辑连接词）。 高频意群与搭配（Collocations）： 集中训练对学术和新闻报道中常见搭配的即时识别，如 Hinge upon, Delineate the scope, Mitigate the impact 等，将词汇组视为单一信息单元处理。 词根词缀的“扫描式”应用： 强调词根词缀在推测生词大意中的作用，而非花费时间去逐一查阅。提供一套高效的“预估性词义提取”清单。 3. 句子结构的“骨架提取法” 长难句是速度的头号杀手。本书提供了一套系统化的“骨架提取法”，帮助读者迅速剥离修饰成分，定位句子的主谓宾核心结构。 非限定性成分的“临时搁置”： 教授如何识别插入语、定语从句、状语从句等非核心成分，并将其标记为“待定信息”，待理解主干后再回溯补充细节。 并列结构与嵌套结构的解析： 利用图表化方式展示复杂的并列句和多层嵌套结构，使读者能一眼看穿其逻辑层次。 第二部分：核心快速阅读策略的突破与应用 在基础能力稳固后，本部分引入专业且高效的阅读技巧，直击阅读速度的量变与质变。 4. 扫描（Scanning）与略读（Skimming）的精确区分与结合 速度提升的秘诀在于“目的性阅读”。读者必须学会根据阅读目的，选择最合适的阅读策略。 目的性扫描训练： 针对查找特定数字、人名、日期或关键词的任务，设计了时间限制下的“信息定位靶场”练习。重点在于训练“视觉搜索”的敏锐度。 宏观略读技巧（Macro-Skimming）： 教授如何仅阅读段落的首句、尾句以及带有明显信号词（如 However, Consequently, In conclusion）的句子，在三分钟内构建一篇2000字文章的整体逻辑地图。 5. 逻辑线索与篇章结构预判 优秀的快速阅读者实际上是在“预测”作者的下一步论述。 信号词库的深度应用： 将信号词划分为“递进”、“转折”、“因果”、“例证”四大类，并提供不同类型文章中信号词的密度与分布规律。 论证模式识别： 训练读者快速识别文章采用的常见论证结构，例如：问题-解决模式（Problem-Solution）、对比-对照模式（Compare-Contrast）、或演绎/归纳模式。一旦识别出结构，阅读速度即可获得指数级提升。 6. 应对不同文体的速度调控 学术论文、新闻报道、技术说明等文体的语言特点和信息密度截然不同，要求阅读速度需要灵活调整。 学术文体（High Density）： 重点强化对术语的理解和论据的捕捉。 新闻文体（High Flow）： 侧重于“倒金字塔结构”的识别，快速获取“谁、何时、何地、做了什么”。 评论/社论（Argumentative）： 强调作者立场的辨识，速度可稍慢，但对反驳论点的识别要求极高。 第三部分：模拟实战与效能评估 本部分旨在将所学技能固化，并提供量化的自我评估工具。 7. 复合型阅读任务训练 结合选择题、判断题、信息匹配题等多种测试形式，模拟大学英语四、六级考试以及雅思、托福阅读的真实场景。 限时多篇阅读模块： 读者需在规定时间内完成三至四篇不同主题的文章及配套问题，训练在压力下的信息处理能力。 摘要重构练习： 要求读者快速阅读原文后，仅用100字概括核心论点，强制训练信息的提炼能力。 8. 个人阅读速度（WPM）的追踪与提升 本书提供标准的WPM（Words Per Minute，每分钟词数）测试工具与评估标准。 分级诊断测试： 初始测试确定读者的基准速度与理解准确率。 周期性回顾与反馈： 每完成一个模块，读者需重新测试，观察速度的提升曲线和理解准确率的波动，并根据反馈调整下一阶段的训练侧重点。 本书特色总结 实战导向： 选材全部取自近十年内真实、高信息含量的外刊、学术摘要和权威报告，确保学习内容与“21世纪”的知识前沿同步。 可操作性强： 避免空泛的理论说教，每项技能均配有具体、可立即上手的练习步骤和可视化工具。 全面评估体系： 不仅关注速度，更强调速度与准确率的平衡，确保“快速”而不“失真”。 通过系统学习本书，读者将不再是英语文本的“搬运工”，而是高效的“信息架构师”，从而在学业和职场竞争中占据先机。
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