具體描述
《名師同步教學設計:小學數學(4下)(適用於義教課程標準人教版實驗教科書)》風格多樣，異彩紛呈，集近年來小學數學課堂教學設計研究之大成，其內容之全和質量之高在同類書中並不多見，可以說是目前小學數學教學設計創新之力作。” 《名師同步教學設計:小學數學(4下)(適用於義教課程標準人教版實驗教科書)》主編、特級教師楊淑萍老師說：“這套叢書充分體現瞭素質教育的基本要求和小學數學課程的核心理念，全方位地展示瞭全國一流名師精湛的教學藝術和高超的教學智慧。我們相信，這一篇篇獨具匠心、風格各異的教學設計將會成為廣大小學數學教師的精神食糧，對進一步推進小學數學課程改革，提升小學數學教師的專業素養必將産生重要的指導作用。”
著者簡介
圖書目錄
序言第一單元“四則運算(一)”教學設計“四則運算(二)”教學設計“四則運算(三)”教學設計“四則運算(四)”教學設計“四則運算(五)”教學設計第二單元“位置與方嚮(一)”教學設計“位置與方嚮(二)”教學設計“位置與方嚮(三)”教學設計“位置與方嚮(四)”教學設計第三單元“加法運算定律(一)”教學設計“加法運算定律(二)”教學設計“加法運算定律(三)”教學設計“乘法運算定律(一)”教學設計“乘法運算定律(二)”教學設計“乘法運算定律(三)”教學設計“簡便計算(一)”教學設計“簡便計算(二)”教學設計“簡便計算(三)”教學設計“簡便計算(四)”教學設計“營養午餐”教學設計第四單元“小數的産生和意義”教學設計“小數的讀法和寫法”教學設計“小數的性質(一)”教學設計“小數的性質(二)”教學設計“小數的大小比較”教學設計“小數點移動(一)”教學設計“小數點移動(二)”教學設計“生活中的小數”教學設計A“生活中的小數”教學設計B“求一個小數的近似數”教學設計“整理和復習”教學設計第五單元“三角形的特性(一)”教學設計“三角形的特性(二)”教學設計“三角形的分類”教學設計“三角形的內角和”教學設計“圖形的拼組”教學設計“整理和練習”教學設計“密鋪”教學設計第六單元“小數的加法和減法(一)”教學設計A“小數的加法和減法(一)”教學設計B“小數的加法和減法(二)”教學設計“小數的加法和減法(三)”教學設計“小數的加法和減法(四)”教學設計第七單元“統計(一)”教學設計“統計(二)”教學設計第八單元“數學廣角(一)”教學設計“數學廣角(二)”教學設計“數學廣角(三)”教學設計“數學廣角(四)”教學設計“小管傢”教學設計第九單元“總復習(一)”教學設計“總復習(二)”教學設計“總復習(三)”教學設計“總復習(四)”教學設計附：好課實錄與案例賞析“加法交換律”課堂實錄智慧和人格在數學活動中生成“植樹問題”教學實錄及課後反思
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