小学创新一点通四年级语文数学合订本

小学创新一点通四年级语文数学合订本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:陈永梅 编
出品人:
页数:296
译者:
出版时间:2011-4
价格:17.80元
装帧:
isbn号码:9787543462380
丛书系列:
图书标签:
  • 小学语文
  • 小学数学
  • 四年级
  • 同步辅导
  • 创新思维
  • 练习题
  • 培优
  • 教材配套
  • 课后练习
  • 合订本
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具体描述

《小学创新一点通-语文数学(合订本)四年级(2012秋上)(人教实验版)》,本书内容和题目轻松有趣,讲求实效。选题力求使学生在训练中体会到学习的乐趣,在轻松的氛围中拓展学生的思维。

《四年级语文数学双优飞跃》 一、 编撰理念与目标 在小学教育的关键阶段,四年级是学生从基础知识向更深层次理解和应用过渡的重要时期。这一年,学生不仅需要巩固和拓展语文的阅读、写作、口语交际能力,更要在数学思维、运算能力和问题解决方面迈上新台阶。鉴于此,《四年级语文数学双优飞跃》旨在为四年级学生提供一套系统、全面、高效的学习解决方案。本书并非简单地将语文和数学知识点罗列,而是深入挖掘了两个学科的内在联系,强调学以致用,注重培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。 我们的核心理念是“双优”,即“知识双优”与“能力双优”。“知识双优”意味着我们力求涵盖四年级语文和数学教学大纲的全部核心内容,确保学生在两个学科上都打下坚实的基础,知识点讲解透彻,易于理解。而“能力双优”则强调在传授知识的同时,更注重培养学生的学习能力、思维能力、创新能力和合作能力。我们相信,只有当学生能够灵活运用所学知识,解决遇到的问题,才能真正实现“双优”。 本书的目标是帮助四年级学生: 1. 夯实基础,拓展视野: 梳理和巩固四年级上、下册的语文核心知识,包括字词句、阅读理解、写作方法等,并引入更具挑战性的拓展内容。在数学方面,系统讲解分数、小数、图形、统计等重要概念,并教授解题的策略和技巧。 2. 激发兴趣,乐在学习: 通过生动有趣的学习材料、贴近生活的实例和富有启发性的思考题,激发学生对语文和数学学习的兴趣,变被动接受为主动探索。 3. 培养思维,提升能力: 引导学生进行逻辑思考、分析推理,培养观察、比较、归纳、概括等思维能力。尤其在数学方面,强调思维的灵活性和创造性。 4. 学以致用,解决问题: 将所学知识与生活实际紧密结合,通过大量的应用题和实际操作,让学生学会运用语文和数学知识解决生活中的各种问题。 5. 创新启迪,点亮灵感: 鼓励学生跳出传统思维定式,尝试不同的解题方法,在写作中发挥想象力,培养独立思考和创新意识。 二、 语文篇:博采众长,语通古今 四年级的语文学习,是小学阶段的一个分水岭。学生需要从识记字词向理解感悟、从模仿写作向独立创作转变。本书的语文部分,紧扣课标要求,力求做到: 1. 字词天地,精雕细琢: 易错字词辨析: 针对四年级学生容易混淆、读错、写错的字词,进行详细的辨析,从字形、字音、字义、词性以及在句子中的用法等方面进行深入讲解。例如,区分形近字“辨”与“辨”,音近字“的”、“地”、“得”的正确使用,以及多义字的理解。 词语积累与运用: 不仅提供丰富的课内外常用词语,还特别注重词语的归类(如描写景物、人物、情感的词语)和实际运用。通过大量的例句和仿写练习,让学生真正掌握词语的含义和表达效果。 成语故事与文化: 精选与课文相关的、寓意深刻的成语,结合其背后的典故和故事进行讲解,帮助学生理解成语的内涵,并学会恰当地使用。 古诗词鉴赏入门: 选取四年级必学的古诗词,进行浅显易懂的解读,引导学生体会诗词的意境、情感,并学习一些基本的鉴赏方法,如抓住关键词、体会修辞手法等。 2. 阅读星空,畅游文海: 文章精讲精析: 对四年级语文教材中的重点课文进行深度剖析,包括文章的结构、写作手法、表达方式、人物塑造、主题思想等。采用“提问式”引导,激发学生主动思考,而非被动接受。 阅读方法指导: 教授学生有效的阅读技巧,如默读、朗读、快速阅读、泛读、精读等。指导学生如何抓住文章的中心句、段落大意,如何理解文章的描写手法,如何从文章中提取信息。 文体常识普及: 介绍不同文体的特点,如记叙文、说明文、议论文(初步接触)等,让学生了解不同文体的写作目的和结构要求。 拓展阅读与训练: 精选适合四年级学生阅读的优秀篇目,涵盖故事、科普、历史、人物传记等多种类型。每篇拓展阅读后附有详细的阅读理解练习,题型多样,难度适中,旨在提高学生的阅读理解能力和应试技巧。 3. 写作画卷,挥洒才情: 写作技巧点拨: 针对四年级学生写作中常见的“流水账”、“言之无物”、“表达不清”等问题,本书将提供切实可行的写作指导。例如,如何写好开头与结尾,如何运用比喻、拟人等修辞手法,如何围绕中心意思展开描写,如何将听觉、视觉、嗅觉等感官描写融入文章。 命题作文与话题作文: 提供丰富多样的写作题目,涵盖记叙文(写人、记事、状物、写景)、想象作文、读后感等。题目设计贴近学生生活,富有启发性。 仿写与续写训练: 精选优秀范文片段,引导学生进行仿写练习,学习别人的写作思路和表达方式。同时,提供故事续写、场景续写等练习,锻炼学生的想象力和逻辑思维。 修改与润色指导: 教授学生基本的文章修改技巧,如检查错别字、标点符号,调整句子语序,丰富词语,使文章更加通顺、生动。 4. 口语交际,自信表达: 情景对话与角色扮演: 设计多种生活化、校园化的情景对话,鼓励学生进行角色扮演,练习在不同场合如何得体、清晰地表达自己的观点和情感。 主题演讲与分享: 引导学生围绕某个主题(如“我最喜欢的书”、“一次难忘的经历”)进行简短的演讲或分享,锻炼学生的逻辑组织能力和语言表达能力。 倾听与提问技巧: 强调有效的倾听,并教导学生如何提出有价值的问题,以增进理解和交流。 三、 数学篇:数海扬帆,思辨致远 四年级的数学学习,是抽象概念深入理解和运算技巧熟练掌握的关键时期。本书的数学部分,注重概念的清晰化、方法的系统化和应用的多元化: 1. 数与代数,逻辑为基: 认识分数与小数: 深入讲解分数的意义、分类(真分数、假分数、带分数)、大小比较、通分、约分,以及小数的意义、读写、大小比较、与分数之间的互化。重点在于让学生理解分母、分子、小数点的含义,以及它们如何影响数值的大小。 分数与小数的运算: 系统讲解分数加减法(同分母、异分母)、分数乘法、分数除法,以及小数的加减乘除。强调运算的算理,帮助学生理解每一步运算的依据,并掌握简便运算的方法。 方程初步(一): 介绍方程的基本概念,如方程、方程的解、解方程。通过大量的具体例子,引导学生理解方程的意义,并掌握简单的加、减、乘、除法算式方程的解法。 负数的初步认识(二): 介绍负数的概念,以及它在实际生活中的应用(如温度、海拔、亏损等),帮助学生建立对负数的基本认知。 2. 图形与几何,空间想象: 认识图形的组合与分解: 学习各种平面图形(如三角形、四边形、平行四边形、梯形)的特征,以及它们之间的关系。引导学生观察图形的组合与分解,理解图形面积计算公式的推导过程。 图形的运动: 学习平移、旋转、轴对称等基本几何变换,并通过实例让学生理解图形在这些变换过程中的性质变化。 表面积初步: 学习长方体和正方体的表面积计算,理解表面积的意义,并能解决简单的实际问题。 图形的周长与面积: 巩固和深化对三角形、平行四边形、梯形等图形周长和面积的计算,注重公式的灵活运用。 3. 统计与概率,数据分析: 认识平均数: 讲解平均数的意义和求法,并应用于实际生活中,如计算平均成绩、平均产量等。 条形统计图与折线统计图: 学习绘制和解读两种统计图,理解它们各自的优点和适用场景。通过分析统计图,让学生能够从数据中发现规律,做出简单的预测和判断。 可能性初步: 通过一些简单的实验,如摸球、抛硬币等,初步认识事件发生的可能性,并能用语言描述可能性的大小。 4. 解决问题,思维训练: 应用题的解题策略: 重点讲解如何分析应用题的数量关系,画线段图、示意图等辅助思考工具。教授学生常用的解题方法,如列举法、倒推法、假设法等。 应用题的拓展与变式: 提供大量不同类型、不同难度的应用题,包括与分数、小数、图形、统计等知识点相结合的应用题,训练学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。 数学思维训练: 设计一些逻辑推理题、找规律题、图形规律题等,在潜移默化中培养学生的抽象思维、逻辑思维和空间想象能力。 数学小论文与实践活动: 鼓励学生将数学知识应用到生活中,撰写数学小论文,或参与一些简单的数学实践活动,增强对数学的感悟和兴趣。 四、 融合与创新:知行合一,点亮智慧 本书最核心的特色之一,便是对语文和数学知识的融合与创新处理。我们相信,真正的智慧来自于学科间的触类旁通,和知识在实践中的应用。 跨学科主题学习: 设计一些围绕特定主题的综合学习单元,例如,以“我的家乡”为主题,语文部分可以引导学生描写家乡的美景、风俗人情,数学部分则可以让他们收集家乡的人口数据、交通里程,并进行简单的统计分析,绘制图表。 “阅读数学故事”: 精选一些蕴含数学智慧的文学作品或历史故事,让学生在阅读中感受数学的魅力,理解数学概念的形成过程。 “数学化生活”: 引导学生发现生活中的数学,例如,在购物时计算打折后的价格,在烹饪时按比例调整食材用量,在规划出行时估算时间和距离。这些都将成为激发学生学习兴趣、提升应用能力的绝佳途径。 “创意写作与数学建模”: 鼓励学生发挥想象力,用文字描述数学图形的生成过程,或者编写包含数学知识的童话故事。反之,也可以引导学生用简单的数学模型来描述生活现象,如用统计图表来展示家庭开销。 五、 使用指导 本书适用于小学四年级学生自主学习、课外辅导,也可供教师在课堂教学、课后作业和复习备考中参考使用。建议学生在学习过程中,注意以下几点: 1. 循序渐进,打好基础: 按照章节顺序,先理解概念,再掌握方法,最后进行练习。 2. 勤于思考,深入探究: 对于“思考题”、“拓展题”,要认真思考,尝试不同的解题思路。 3. 学以致用,联系生活: 在学习过程中,多观察生活,将学到的知识运用到实际中。 4. 总结反思,及时巩固: 每学完一个章节,都要进行小结,回顾所学内容,找出不足并加以弥补。 5. 保持兴趣,乐在其中: 尝试用不同的学习方式,找到最适合自己的学习方法,让学习变得轻松愉快。 《四年级语文数学双优飞跃》致力于成为陪伴四年级学子成长、点燃智慧火花的良师益友,助他们在知识的海洋中自信启航,在思维的原野上自由翱翔!

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