《少數民族地區人力資本研究:兼論雲南省少數民族教育問題》主要內容：如何加快少數民族地區的經濟發展，選擇什麼發展路徑，采取什麼樣的投資策略以及實施什麼樣的公共政策來支撐少數民族經濟的持續發展，一直是理論研究與實踐的難題。
人力資本理論正確解釋瞭現代社會存在的諸多令人睏惑的經濟現象和經濟增長之謎，構架瞭認識現代經濟增長源泉的方法論，用一個“完整的資本”概念及理論體係引領人們思考和探索經濟現象與經濟問題。藉用這種理論架構對現代經濟的解釋效率，我們可以獲得認知少數民族經濟與教育發展之間邏輯關聯性的理論工具。人力資本理論提供瞭解釋和認識少數民族經濟發展的有效理論工具，人力資本投資提供瞭推動少數民族經濟快速發展戰略選擇的關鍵性途徑。
以人力資本理論梳理兩者之間的關係，使我們進入瞭一個新的認知結構。首先，將兩者關聯起來的主要“介質”是真實場景中的“人”，即現代社會的“人”真實屬性的變化。解釋現代經濟增長源泉的關鍵因素是在現代化過程中“人”的質量的極大改善，而人的質量提高源於現代教育的發展。因此，在人力資本構架的理論體係中，體現瞭現代經濟增長的“人本”取嚮與貢獻作用。
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