圖書標籤: 文學史 洪子誠 中國當代文學史 當代文學 教材 文學 中國文學 文學研究
发表于2024-11-22
中國當代文學史 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《普通高等教育十一五國傢規劃教材·中國當代文學史(修訂版)》最後附有中國當代文學史年錶,內容為1949-2000年文學界的主要事件、作傢活動、作品發錶齣版等情況,為當代文學研究者提供學習、研究的參考資料。80年代以來,中國當代文學史著作和教材已齣版四十餘部。本教材在文學史觀念和方法,以及當代文學史研究的具體內容上,都取得瞭突破性的進展,被認為是至今為止學術水平最高的一部當代文學史著作。
洪子誠,1939年4月生,廣東揭陽人。1956年就讀於北京大學中文係文學專業。1961年畢業後,留校任教至今。現為中文係教授,博士生導師。主要著述有《當代中國文學概觀》、《當代中國文學的藝術問題》、《作傢的姿態與自我意識》、《中國當代文學史》、《1956:百花時代》、《問題與方法》等。與人閤著有《中國當代新詩史》、《中國當代文學史料選》、《兩意集》等。
翻第二遍。洪老的牛逼在於固執地與權力意識和大眾意識保持明顯距離,50-70年代的論述中,閃爍其詞的語言和字斟句酌地煉字中清晰地透齣對整個建國後的頭30年徹底的不認同,尤其對左翼作傢內部的紛爭和矛盾分析極深。作傢作品部分,廣泛引論,並力求客觀,“大概”,“似乎”,“也許”這樣的非定論式限製語層齣不窮。唯一的不足是90年代部分與80年代相比略顯疲軟。最後想說的是把這本書當“教材”看是一種貶低,這是一部牛逼哄哄的專著。
評分當代史所呈現的斷裂不僅是意識形態或政權意義上的斷裂或曰轉移; 在當代文學史的錶麵上, 這一斷裂亦不僅呈現為文學文本上的截然分立的內涵。洪子誠先生所提供的曆史透視在於,他極為準確且深入地把握住一個似乎盡人皆知、卻始終遭到無視的基本史實: 1949 年以降當代中國文學所經曆的特定機構化的過程, 以及這一頗為特殊的機構化過程對當代文學所産生的、或許是空前絕後的影響。不是、或曰不僅是在文學經典、文學規範、大學教育體製及教科書層麵上的機構化、或曰現代化過程(從某種意義上說, 後者剛好是新時期中國文學得以完成其顛覆性重建過程中的重要而基本的內容) ; 而是文學生産的社會化機構的建立, 是對作傢、藝術傢的社會組織方式; 是這一頗為龐大而獨特的社會機構所確認並保障下的、對文學的社會角色及功能的實踐。
評分除瞭條理不是太明晰以外,個人觀點,措辭,突齣重點都是我愛的作傢。贊4星。
評分纍死我瞭。反復啃類似文學理論、文學史這樣的老書,反復作筆記。我覺得我都快瘋瞭。
評分還是覺得像是隔靴搔癢,不痛快。
前半本书都在为文革时期的各位大小作家的不幸遭遇平反和鸣不平。 后半本书将话题回归学术,观点明显,内容生动活泼,算是很用心的一本教材。 作者不惮于发表自己的个人看法和意见, 在文学观点上不流俗, 值得一看。
評分“历史是自然的,断代是不自然的” 首先应该认识到无论何种“文学史模型”均是由一定的人提出并阐释,然后由一定的人接受并使用的概念。它并不一定符合(某种程度上来说,或许也并不需要)文学史的事实——相反,这是读者该去思考的问题。所以在阅读和研究时应该知道,我们自然...
評分 評分 評分洪子诚此书所用的引号就如紧箍一般套在一个个词语上,词语就像孙悟空一样努力挣脱禁锢,进行一场关于解释的修行,但解铃还许系铃人,如来不念咒,又何以解除呢?对我们来说,如来是谁,咒语又是什么,都将由引号来回答。 ...
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