《普通高等教育十一五国家规划教材·中国当代文学史(修订版)》最后附有中国当代文学史年表,内容为1949-2000年文学界的主要事件、作家活动、作品发表出版等情况,为当代文学研究者提供学习、研究的参考资料。80年代以来,中国当代文学史著作和教材已出版四十余部。本教材在文学史观念和方法,以及当代文学史研究的具体内容上,都取得了突破性的进展,被认为是至今为止学术水平最高的一部当代文学史著作。
洪子诚,1939年4月生,广东揭阳人。1956年就读于北京大学中文系文学专业。1961年毕业后,留校任教至今。现为中文系教授,博士生导师。主要著述有《当代中国文学概观》、《当代中国文学的艺术问题》、《作家的姿态与自我意识》、《中国当代文学史》、《1956:百花时代》、《问题与方法》等。与人合著有《中国当代新诗史》、《中国当代文学史料选》、《两意集》等。
这十年来,我们也许“成熟”了,“稳妥”了。为了这种“成熟”,我们失去了许多值得珍惜的东西。这种代价究竟是否值得? ——洪子诚《中国当代文学史》出版后记 中文系必读书目,现当代文学史考研必读书目,正因为是必读书目反倒让大家没有了评论而是在书上一道道划线,一遍遍...
评分新时期小说流派及其特征 新时期的文学思潮是从伤痕文学开始,历经反思—改革,而从文学表层走向文化深层。寻根小说带来小说观念的新感悟,继而出现了现代派的先锋小说,它们突破现实主义的创作原则,超越人物、情节、环境等要素的限制,小说主题多样化。在借鉴西方文学流派的...
评分新时期小说流派及其特征 新时期的文学思潮是从伤痕文学开始,历经反思—改革,而从文学表层走向文化深层。寻根小说带来小说观念的新感悟,继而出现了现代派的先锋小说,它们突破现实主义的创作原则,超越人物、情节、环境等要素的限制,小说主题多样化。在借鉴西方文学流派的...
评分“历史是自然的,断代是不自然的” 首先应该认识到无论何种“文学史模型”均是由一定的人提出并阐释,然后由一定的人接受并使用的概念。它并不一定符合(某种程度上来说,或许也并不需要)文学史的事实——相反,这是读者该去思考的问题。所以在阅读和研究时应该知道,我们自然...
评分新时期小说流派及其特征 新时期的文学思潮是从伤痕文学开始,历经反思—改革,而从文学表层走向文化深层。寻根小说带来小说观念的新感悟,继而出现了现代派的先锋小说,它们突破现实主义的创作原则,超越人物、情节、环境等要素的限制,小说主题多样化。在借鉴西方文学流派的...
在看完现代文学三十年后,又用了整整六天时间看完了这本当代文学史。这本书的结构和《三十年》有点区别:每页皆有注释,年表统一放在最后。上编即能感受出作者对于一些政策、作品和作者的嘲讽,到了“新时期”果然还是有相当的批判精神,但从文学史的角度讲,个人色彩较浓,条理不十分清晰等问题也是存在的。整体上讲这本书读起来还是比《三十年》更吃力一点
评分细密程度不及现文三十年,阅读快感大过之。大概是源于对于文学史线索的突出和清晰的把握,以及在作家作品论述的浅表皮肤之下,有着一根时隐时现、兀自搏动的政治历史之脉。作者极谨慎,如履薄冰,从过频的引号和迂回的表达可以看出他多么担心落入所谓的“本质化”陷阱。
评分文学史教材能写到这般程度,当真不容易,分析的很彻底尖锐,并没有回避太多敏感时期(虽然忽略了89年),条理很清晰
评分曲里拐弯,掖着藏着,皮里阳秋的春秋笔法。字里行间里恶毒地攻击党的文艺文艺路线和对文学的领导。。纳罕如何就出版了啊。。。。
评分真的,书后面的附录触目惊心。洪子诚先生很有个性的
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