C++程序设计教程

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出版者:清华大学
作者:钱能
出品人:
页数:273
译者:
出版时间:2007-8
价格:24.00元
装帧:
isbn号码:9787302153535
丛书系列:
图书标签:
  • C++
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具体描述

《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•C++程序设计系列教材:C++程序设计教程(第2版)实验指导》配合主教材,并通过配套网站的使用、代码现场提交、远程判题、反馈判题结果来衡量自身学习的效果,以实现初学者代码调试和问题解决这两种能力的实质性提升。书中的三大部分分别包含了五个实验套题和一个实战套题,每部分都列有实验要求、目标、难度与特点,并提供完整的样板实验。实验套题中所设计的问题,其求解充满悬念,须开动脑筋,同时还提供了提示与解答指导。

作者简介

目录信息

第一部分 入门编程 第1章 实验概述 1.1 实验目标 1.2 实验环境 1.3 实验安排 1.4 做题步骤 第2章 样板实验 2.1 实验内容 2.2 分析题意 2.3 算法描述 2.4 代码编写 2.5 编译调试 2.6 算法任意性 2.7 测试数据 第3章 实验内容 3.1 第一套实验 3.1.1 OPS欢迎您 3.1.2 一个@字符矩形 3.1.3 一个撑字符正方形 3.1.4 一个字符三角形 3.1.5 正方形面积 3.1.6 A.B 3.2 第二套实验 3.2.1 字符三角形 3.2.2 字符菱形 3.2.3 背靠背字符三角形 3.2.4 交替字符倒三角形 3.2.5 格式阵列一 3.2.6 格式阵列二 3.3 第三套实验 3.3.1 1!到n!的和 3.3.2 等比数列 3.3.3 菲波那契数 3.3.4 最大公约数 3.3.5 最小公倍数 3.3.6 平均数 3.4 第四套实验 3.4.1 级数求和 3.4.2 寸称三位数素数 3.4.3 母牛问题 3.4.4 整数内码 3.4.5 整除3、5、7 3.5 第五套实验 3.5.1 十一二进制转换 3.5.2 均方差 3.5.3 五位以内的对称素数 3.5.4 统计天数 3.5.5 杨辉三角形 3.6 阶段测验 3.6.1 逆反01串 3.6.2 倒杨辉三角形 3.6.3 “顺”序列 3.6.4 数字和 3.6.5 组合数 3.6.6 折纸游戏 第4章 解题指导 4.1 第一套实验 4.1.1 OPS欢迎您 4.1.2 一个@字符矩形 4.1.3 一个#字符正方形 4.1.4 一个字符三角形 4.1.5 正方形面积 4.1.6 A.B 4.2 第二套实验 4.2.1 字符三角形 4.2.2 字符菱形 4.2.3 背靠背字符三角形 4.2.4 交替字符倒三角形 4.2.5 格式阵列一 4.2.6 格式阵列二 4.3 第三套实验 4.3.1 1!到n!的和 4.3.2 等比数列 4.3.3 菲波那契数 4.3.4 最大公约数 4.3.5 最小公倍数 4.3.6 平均数 4.4 第四套实验 4.4.1 级数求和 4.4.2 对称三位数素数 4.4.3 母牛问题 4.4.4 整数内码 4.4.5 整除3、5、7 4.5 第五套实验 4.5.1 十一二进制转换 4.5.2 均方差 4.5.3 五位以内的对称素数 4.5.4 统计天数 4.5.5 杨辉三角形第二部分 基本编程 第5章 实验概述 5.1 实验目标 5.2 实验规则 5.3 实验成绩 第6章 样板实验 6.1 实验内容 6.2 分析与试探 6.3 解决时空问题 6.4 提高搜索速度 6.5 测试数据生成 第7章 实验内容 7.1 第一套实验 7.1.1 列出完数 7.1.2 12!配对 7.1.3 整数的因子数 7.1.4 浮点数的位码 7.1.5 对称素数 7.2 第二套实验 7.2.1 密钥加密 7.2.2 密钥解密 7.2.3 0l串排序 7.2.4 按绩点排名 7.2.5 去掉双斜杠注释 7.3 第三套实验 7.3.1 n!的位数 7.3.2 排列对称串 7.3.3 勒让德多项式表 7.3.4 立方数与连续奇数和 7.3.5 菲波那契数 7.4 第四套实验 7.4.1 简单四则运算 7.4.2 大数加 7.4.3 大数和 7.4.4 彼此两点最近 7.4.5 离直线最近的点 7.5 第五套实验 7.5.1 大数乘 7.5.2 n!中的0 7.5.3 整数模 7.5.4 k个胜利者 7.5.5 表达式个数 7.6 阶段测验 7.6.1 半数跳海 7.6.2 01串的位值 7.6.3 勘探油田 7.6.4 另类二进制数 7.6.5 不甘井底的蜗牛第8章 解题指导 8.1 第一套实验 8.1.1 列出完数 8.1.2 12!配对 8.1.3 整数的因子数 8.1.4 浮点数的位码 8.1.5 对称素数 8.2 第二套实验 8.2.1 密钥加密 8.2.2 密钥解密 8.2.3 01串排序 8.2.4 按缋点排名 8.2.5 去掉双斜杠注释 8.3 第三套实验 8.3.1 n!的位数 8.3.2 排列对称串 8.3.3 勒让德多项式表 8.3.4 立方数与连续奇数和 8.3.5 菲波那契数 8.4 第四套实验 8.4.1 简单四则运算 8.4.2 大数加 8.4.3 大数和 8.4.4 彼此两点最近 8.4.5 离直线最近的点 8.5 第五套实验 8.5.1 大数乘 8.5.2 n!中的0 8.5.3 整数模 8.5.4 k个胜利者 8.5.5 表达式个数第三部分 设计与组织 第9章 实验概述 9.1 实验目标 9.2 实验步骤 9.3 实验报告 第10章 样板实验 10.1 实验题目 10.2 分析设计 10.3 工程操作 10.4 独立运行 第11章 实验内容 11.1 实验一 11.2 实验二 11.3 实验三 11.4 实验四 11.5 实验五 11.6 阶段测验 第12章 解题指导 12.1 实验一 12.2 实验二 12.3 实验三 12.4 实验四 12.5 实验五附录 附录A 实验操作指南 A.1 BCB6安装说明 A.2 BCB6操作介绍 附录B BCB6常见编译错误 附录C 网上提交在线判题系统(OPS)使用说明
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读后感

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用户评价

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作者在讲解复杂概念时所采用的类比和图示简直是神来之笔。例如,他们讲解指针和引用的时候,没有陷入晦涩难懂的内存地址解释中,而是用了一个非常生动的“钥匙与门”的比喻,一下子就将抽象的概念具象化了。对于我这种偏向形象思维的学习者来说,这种解释方式简直是救星。再比如,在讲解模板特化那一节,一开始我还是一头雾水,但书中配上的一张流程图,清晰地展示了编译器是如何根据模板参数进行选择和实例化的过程。这让我花了十分钟就彻底搞懂了困扰我许久的一个技术难点。好的教程,不在于它能教你多少知识,而在于它能用多少种方式,帮你绕过那些思维的死胡同,这本书在这方面做得极为出色。

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说实话,这本书的配套习题设计水平非常高,这一点是我非常欣赏的。很多教程的习题无非就是换汤不换药的简单练习,但这里的题目明显更具思考深度。它们不仅仅是考察你是否记住了某个函数的用法,更多的是在引导你去思考“为什么”和“如何优化”。我记得有一组关于继承和多态的练习题,它设计了一个非常巧妙的场景,让你必须理解虚函数表和RTTI的深层机制才能写出正确的代码。解题的过程虽然有些煎熬,但一旦思路茅塞顿开,那种成就感是无与伦比的。这让我感觉这本书不是在“教我怎么做”,而是在“教我怎么想”,培养的更是一种解决问题的编程思维,而不是简单的代码搬运工的技能。

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这本书的章节划分逻辑简直是教科书级别的典范。从最基础的变量、数据类型开始,层层递进,直到面向对象的高级特性,每一步的过渡都像是精心铺设的阶梯,让人觉得每一步的攀登都是自然而然的。我之前尝试过其他几本C++入门书,它们常常在讲完基础语法后,就突然跳跃到复杂的内存管理或者模板元编程,让人措手不及,感觉像是在平地上突然被推上了悬崖。但这一本的作者显然非常理解初学者的心理曲线,他们知道哪些概念需要更多的铺垫,哪些地方需要用具体的例子来反复印证。特别是关于类和对象的部分,作者引入了一个贯穿始终的模拟项目,让我们在学习新知识的同时,能立刻看到这些知识点是如何在实际场景中发挥作用的,这种“学以致用”的体验感,远胜于那些孤立的理论堆砌。

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从一个资深开发者的角度来看,这本书的价值远超其市场定价,它体现出一种对编程艺术的尊重。它不仅仅是停留在C++98或者C++11的语法层面,而是融入了许多现代C++的设计哲学,比如对RAII原则的强调,以及在适当的时候介绍现代标准库容器和算法的优势。它没有强迫读者去追逐最新的特性,但却为读者打开了一扇通往更高效、更安全编程方式的大门。我看到一些同行推荐给刚入行的新人时,常常会说“这本书能帮你打下扎实的内功”,我非常同意这种看法。它没有过多关注那些花里胡哨的库函数调用,而是聚焦于底层的数据结构和编译器的行为,确保读者真正理解C++这门语言的“骨架”,而不是仅仅学会了“皮毛”。这使得我们在未来面对任何新版本的C++时,都能做到触类旁通,游刃有余。

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这本书的封面设计着实让人眼前一亮,那种沉稳中带着一丝现代感的配色,让我想起了那些经典的设计教材。我原本对技术书籍的封面总是提不起什么兴趣,觉得它们大多平淡无奇,但《C++程序设计教程》的这本,却成功地抓住我的注意力。拿到手里的时候,那种纸张的质感也相当不错,不是那种廉价的印刷品,拿在手上有一种厚重且扎实的感觉,让人觉得这不仅仅是一本技术书,更像是一件值得收藏的工具书。我个人对于书籍的物理体验非常看重,因为长时间的阅读,舒适的触感和清晰的排版至关重要。这本书的字体选择和行距处理得非常到位,即便是初学者面对密集的代码和理论知识时,也不会感到视觉疲劳。每次翻开它,都有一种进入专业知识殿堂的感觉,这种视觉和触觉上的双重享受,极大地提升了我的阅读兴致。

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