具体描述
《小学语文拓展阅读》，顾名思义就是让小学生在课本阅读的基础上，拓宽阅读的空间和分量，提升阅读的效果和质量。
《小学语文拓展阅读》丛书按1～6年级的不同要求分成6册。1～5年级有16个单元，6年级有18个单元，每个单元由“教师的话”、“阅读材料”、“阅读指导”和“阅读训练”等几个部分组成。
“阅读材料”是我们精选的文质兼美的作品，既有名家名篇，也有同龄人的习作。通过阅读，让小学生感受阅读的乐趣、领悟作者的情感、陶冶自己的情操，并能揣摩和积累文章中优美的词语、精彩的句段和表达的方法，进而增加文化的积淀。“阅读指导”是从小学生的实际出发，为小学生介绍文章的有关知识，提示科学阅读的方法，帮助小学生树立正确的阅读观念，掌握有效的阅读规律，养成良好的读书习惯，从而提高阅读的能力。“阅读训练”则是让小学生通过对字、词、句、段、篇和语法、修辞、逻辑的练习，帮助小学生检验自己阅读的成效，进一步探索阅读的技巧，使小学生获得成功的愉悦。
《锦绣中华：千年诗画里的童年》 内容概要： 《锦绣中华：千年诗画里的童年》是一部穿越时空的儿童读物，它以一种新颖而充满艺术感染力的方式，带领小读者们走进中国古代的辉煌画卷，感受千年文化积淀中的儿童生活剪影。本书并非罗列历史事件或人物传记，而是通过精选的古代绘画、诗歌、散文片段，以及精心设计的趣味解读和互动环节，为孩子们勾勒出一幅幅生动鲜活的古代童年生活图景。 本书的独特之处在于，它选取了大量中国古代绘画作品作为切入点，例如宋代的《清明上河图》中的孩童玩耍场景，《婴戏图》中生动活泼的孩童嬉戏场面，以及唐代仕女图中隐约可见的侍女怀抱的孩童。这些图画不仅是艺术的瑰宝，更是历史的活化石，其中蕴含着丰富的时代信息和生活细节。本书将通过对这些画作的细致解读，引导孩子们去发现图画中隐藏的童趣，观察古代孩子们的衣着、发饰、玩耍的物件，以及他们所处的环境。 除了视觉的盛宴，本书还巧妙地融入了大量脍炙人口的古代诗词。从《诗经》中质朴的童谣，到唐诗宋词中描绘孩童成长的片段，再到明清时期的民俗歌谣，这些诗歌不仅展现了古代儿童的语言魅力，更折射出他们纯真的情感和简单的快乐。本书会选取那些意境优美、语言生动、易于儿童理解的诗句，并配以通俗易懂的解读，帮助孩子们领略诗词的韵味，体会其中蕴含的童年意境。例如，我们会解读“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”中稚子对自然的观察与喜爱；会品味“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中孩童们放飞风筝的欢快与自由；还会体会“窗前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”中，虽然是孩童视角，却也能感受到的思念之情。 本书的结构并非传统的章节叙事，而是以“主题”为线索，串联起诗画与解读。每一个主题都选取一个具有代表性的古代生活场景或儿童活动，例如：“田园牧歌里的游戏”、“书斋墨香里的启蒙”、“市井街巷里的热闹”、“节日庆典里的欢愉”、“自然怀抱里的探索”等等。在每一个主题下，我们会精选相关的画作和诗词，并辅以生动有趣的文字内容。 例如，在“田园牧歌里的游戏”这个主题下，可能会出现描绘孩童们在稻田边追逐蝴蝶、在溪边捕鱼的画作，搭配描绘田园风光的诗句，以及关于古代农耕社会儿童游戏方式的介绍。孩子们会了解到，原来古代的孩子们没有现代的电子游戏，但他们却能在大自然中找到无穷的乐趣。 在“书斋墨香里的启蒙”这个主题中，可能会展示一些描绘孩童读书、习字的画作，配以描述学习场景的诗句，并介绍古代的启蒙教育方式。孩子们可以了解到，古代的文人雅士是如何在年幼时接受教育的，以及他们学习的内容。 本书并非枯燥的知识堆砌，而是充满了互动性和趣味性。每章内容都会穿插一些“小小侦探”的观察任务，引导孩子们从画作中寻找特定的细节；也会有一些“创意小园”的动手环节，鼓励孩子们根据画作和诗句的意境，进行绘画、写诗或编故事的尝试。例如，看完描绘古代儿童玩弹珠的画作，可能会鼓励孩子们画出自己想象中的弹珠游戏；看完描述采摘野果的诗句，可能会鼓励孩子们画出自己想象中的果实。 此外，本书还注重引导孩子们思考。例如，在描绘古代节日场景时，会引导孩子们思考，虽然节日的形式不同，但古代和现代的孩子们，对于节日的期盼和喜悦的心情是否是一样的？在描绘古代孩童的玩伴时，会引导孩子们思考，古代的孩子们是如何交朋友的，他们的友谊又是什么样的？ 语言风格上，本书力求通俗易懂，富有童趣，但又不失文化底蕴。避免使用过于成人化的语言，而是用孩子们能够理解和接受的方式来讲述。同时，也会适当地引用一些古语或诗词的原文，但会配以详细的解释，让孩子们在欣赏古代文学的同时，也能接触到原汁原味的语言。 本书的插画风格会与古代绘画的意境相呼应，但会采用更现代、更适合儿童阅读的艺术形式，力求画面精美，色彩鲜艳，能够吸引孩子们的目光。每幅插画都会经过精心设计，既要忠实于原作的意境，又要赋予其新的生命力。 总而言之，《锦绣中华：千年诗画里的童年》是一本以古代诗画为载体，以儿童视角解读中华千年文化，激发孩子们对历史、艺术和文学的热爱，培养他们观察力、想象力和创造力的读物。它提供了一个独特的窗口，让孩子们在欣赏艺术的同时，穿越时空，与古代的同龄人进行一场跨越千年的对话，感受中华文化的魅力，理解童年这一永恒的主题在不同时代焕发出的独特光彩。本书旨在让孩子们在轻松愉快的阅读体验中，潜移默化地接受中华优秀传统文化的熏陶，并在心中播下热爱祖国、热爱文化的种子。
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