本書在對社會問題進行界定的基礎上，探討瞭當代中國社會的九大熱點問題，通過現象描述進行事實認定和成因探尋，在分析問題後果的基礎上，指齣解決問題的一般性對策。為關注當代中國社會問題的讀者，提供瞭有益的思想資源和思考方法。
具體描述
讀後感
已经忘记了当初为什么要买这本书了，估计当时对某些社会现象看不惯吧。没怎么读过这本书，但被其中的一段文字深深触动了，这也是本书对我的价值所在。以下：在贵州、宁夏、甘肃、内蒙古等地的贫困地区，笔者亲眼看到十几岁的女孩子没有衣服穿；看到寒冷的冬天全家人盖着一床破...
評分1容易改革的改的都差不多了，剩下的都是不容易改的。 2有改革诉求的阶层缺乏话语权，有改革能力的阶层缺乏改革的动力，甚至他们本身就是改革的对象。 3没有什么救世主，弱势阶层应当在法律的框架下组织自身，成为政治参与者。 4从精神上改变农民/毕业生/父母……，才能真正的解...
評分1容易改革的改的都差不多了，剩下的都是不容易改的。 2有改革诉求的阶层缺乏话语权，有改革能力的阶层缺乏改革的动力，甚至他们本身就是改革的对象。 3没有什么救世主，弱势阶层应当在法律的框架下组织自身，成为政治参与者。 4从精神上改变农民/毕业生/父母……，才能真正的解...
評分已经忘记了当初为什么要买这本书了，估计当时对某些社会现象看不惯吧。没怎么读过这本书，但被其中的一段文字深深触动了，这也是本书对我的价值所在。以下：在贵州、宁夏、甘肃、内蒙古等地的贫困地区，笔者亲眼看到十几岁的女孩子没有衣服穿；看到寒冷的冬天全家人盖着一床破...
評分1容易改革的改的都差不多了，剩下的都是不容易改的。 2有改革诉求的阶层缺乏话语权，有改革能力的阶层缺乏改革的动力，甚至他们本身就是改革的对象。 3没有什么救世主，弱势阶层应当在法律的框架下组织自身，成为政治参与者。 4从精神上改变农民/毕业生/父母……，才能真正的解...
用戶評價
關於現代社會的九大問題。去情緒化的課堂，最後一句話點亮瞭。2014.4.12
评分所謂四大名嘴 也就是名嘴而已。
评分關於現代社會的九大問題。去情緒化的課堂，最後一句話點亮瞭。2014.4.12
评分關於現代社會的九大問題。去情緒化的課堂，最後一句話點亮瞭。2014.4.12
评分這門課詭異的低分，不知說什麼纔好
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