中学生言语技能训练

中学生言语技能训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:人民教育出版社
作者:章熊、张彬福、王本华
出品人:
页数:688
译者:
出版时间:2005-4
价格:38.00
装帧:平装
isbn号码:9787107185359
丛书系列:
图书标签:
  • 语言学
  • 语文学习
  • 高中语文
  • 语文教育
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  • 沟通能力
  • 学习辅导
  • 教材辅助
  • 素质教育
  • 能力提升
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具体描述

《言语的艺术:从聆听到表达,构建你的沟通世界》 引言: 在这个信息爆炸、瞬息万变的时代,清晰、准确、富有感染力的言语表达能力,已不再是锦上添花,而是每个人立足社会、实现自我价值的基石。我们每天都在用言语交流,无论是课堂上的发言,朋友间的闲聊,还是未来工作中的汇报与谈判,都离不开言语的技巧。然而,许多人却在“想说却说不清”、“说出来却不得体”、“听不懂对方的真实意图”的困境中徘徊。 《言语的艺术:从聆听到表达,构建你的沟通世界》并非一本枯燥的语言学教材,更不是一套生硬的速成指南。它是一场关于“如何更好地理解他人,并清晰、自信地表达自己”的探索之旅。这本书将带你深入洞察语言的本质,剖析言语沟通中的奥秘,并通过一系列行之有效的方法与练习,帮助你循序渐进地掌握从听、说、读、写到思的全面言语技能,最终构建起属于你自己的、强大而富有魅力的沟通世界。 第一部分:聆听的智慧——听懂是有效表达的前提 许多人误以为,言语技能仅限于“说”。然而,真正的沟通大师深谙“听”的重要性。如果你连别人的话都没听懂,又何谈准确回应?本部分将从“聆听”这一最基础但又最容易被忽视的环节入手,为你打开言语沟通的全新视角。 “听”的真相:不只是用耳朵 听觉的陷阱与耳语的魔法: 我们的大脑是如何处理声音信息的?为什么有时候耳朵听到了,大脑却没接收到?我们将揭示常见的听觉误区,比如“选择性倾听”、“预设性倾听”,并探讨如何训练大脑,让耳朵真正“听见”信息背后的弦外之音。 积极倾听的奥秘: 积极倾听不仅仅是保持沉默,而是主动投入、理解和回应的过程。我们将深入解析积极倾听的四大核心要素:关注、理解、回应和记忆。通过具体的案例分析,你将学会如何通过眼神交流、肢体语言、适时点头以及恰当的提问,让对方感受到你的真诚关注,从而更愿意倾诉。 辨识“言外之意”: 对方说的话,真的是ta想表达的全部吗?人类的沟通远不止于字面意思。我们将学习如何通过语调、节奏、停顿、重复以及非语言线索(如表情、姿态)来捕捉被隐藏的情感、态度和真实意图。从“暗示”到“明喻”,从“讽刺”到“委婉”,你将逐步练就洞察人心的“顺风耳”。 冲突中的倾听艺术: 在意见不合甚至争执中,倾听显得尤为重要,却也尤为困难。本节将提供一套在冲突中保持冷静、理解对方立场、避免情绪化反应的倾听策略,让你在关键时刻成为化解矛盾、促进理解的桥梁。 练习场:从“听到”到“听懂” “盲听”挑战: 随机选取音频材料,关闭字幕,尝试准确记录关键信息和说话人的语气、情感。 “复述”游戏: 与伙伴轮流讲述一段经历或观点,然后由对方用自己的话复述,检查信息传递的准确性。 “情感捕手”: 观看无声电影或短片,通过人物的表情、动作和情境,猜测ta们的内心活动和对话内容。 “提问大师”: 针对一段对话或文章,设计一系列开放式问题,以求更深入地了解信息。 第二部分:表达的力量——说出你的精彩 解决了“听”的问题,我们便有了回应的基础。本部分将聚焦于“说”,从口头表达的方方面面,为你构建清晰、有逻辑、有吸引力的表达体系。 逻辑的构建:思想的骨架 清晰的思路,清晰的语言: 很多时候,我们之所以说不清,是因为思路本身就混乱。我们将学习如何运用思维导图、金字塔原理、SWOT分析等工具,在开口之前梳理自己的想法,构建清晰的逻辑结构。 “是什么,为什么,怎么做”: 掌握这三个基本问题,你可以应对绝大多数的陈述性、解释性或建议性的表达。无论是介绍一个概念,还是阐述一个观点,都能做到条理分明。 叙事的魅力: 人们更容易记住故事,而不是干巴巴的事实。我们将学习如何运用故事的元素(人物、情节、冲突、结局)来丰富你的表达,让你的话语生动有趣,引人入胜。 论证的艺术: 如何让你的观点更有说服力?我们将探讨不同类型的论证方式,如举例、类比、数据支撑、引用权威、反驳谬误等,让你在辩论或说服时游刃有余。 语言的雕琢:词汇、语调与节奏 词汇的精准选择: 同样的意思,不同的词汇会带来截然不同的效果。我们将学习如何丰富词汇量,并掌握根据不同场合和听众选择最恰当词汇的技巧,避免含糊不清或过于生僻。 语调的情感传递: 声音是表达情感的载体。我们将探讨如何运用语调的抑扬顿挫、高低起伏来传达喜怒哀乐、自信或犹豫,让你的声音充满生命力。 节奏的张弛有度: 说话的速度、停顿的时机和长度,都能极大地影响听众的理解和感受。我们将学习如何控制语速,运用恰当的停顿来强调重点、制造悬念或给听众思考的时间。 句式的变化与优化: 单调的句式会让人乏味。我们将学习如何运用长短句结合、主动被动句转换、排比、对偶等手法,使你的语言更加富有韵律感和表现力。 表达的技巧:自信与感染力 克服“舞台恐惧”: 很多人在众人面前说话会紧张。我们将提供一系列心理建设和实践方法,帮助你建立自信,从容面对各种演讲和发言场合。 非语言沟通的强大力量: 你的眼神、表情、手势、站姿,都在无声地传递信息。我们将学习如何运用积极的肢体语言,增强表达的感染力和说服力。 与听众的互动: 沟通是双向的。我们将探讨如何通过提问、眼神交流、观察听众反应等方式,与听众建立连接,让你的表达更具针对性和互动性。 即兴演讲的秘诀: 突如其来的发言要求,让你手足无措?我们将提供即兴演讲的框架和技巧,让你即使没有充分准备,也能迅速组织语言,应对自如。 练习场:从“敢说”到“善说” “故事接龙”: 每个人轮流用一句话续写一个故事,考验临场反应和逻辑衔接。 “主题演讲”: 随机抽取一个主题,限时准备并进行一次短讲。 “观点辩论”: 两人就一个议题进行辩论,练习清晰论证和有效回应。 “情景模拟”: 设定特定场景(如面试、道歉、推销),进行角色扮演,练习不同情境下的语言表达。 “声音训练”: 朗读不同风格的文本(诗歌、散文、新闻),练习语调和节奏的控制。 第三部分:沟通的桥梁——理解与共情 言语的终极目的是连接人与人。本部分将超越单纯的技巧层面,探讨如何通过言语建立更深层次的理解与共情,成为一个真正懂得沟通的人。 同理心:站在对方的角度 理解情绪的语言: 很多时候,对方表达的不仅是信息,更是情绪。我们将学习如何识别和理解他人的情绪,并用恰当的语言回应,给予支持和肯定。 “我”信息的使用: 如何在表达自己的需求和感受时,不伤害对方?我们将学习使用“我”开头的句式,将焦点放在自己的感受上,而非指责对方。 共情性回应: 什么是真正的共情?它不仅仅是“我理解你”,更是“我能感受到你的感受”。我们将学习如何通过语言和行动,传递你的理解和支持。 化解冲突的语言智慧 “破冰”的技巧: 在紧张或尴尬的场合,如何用恰当的语言打破僵局,缓和气氛? 建设性批评: 如何在指出问题时,既能达到目的,又不伤及对方的自尊? 协商与妥协的艺术: 在合作中,如何通过有效的沟通,找到双方都能接受的解决方案? 构建良好人际关系的言语密码 赞美与感谢的力量: 真诚的赞美和发自内心的感谢,是维系良好关系的润滑剂。我们将学习如何恰当地运用它们。 倾听与回应的艺术: 如何通过精妙的倾听与回应,让对方感到被尊重、被理解,从而建立信任? 边界的设定与维护: 如何在不失礼貌的前提下,清晰地表达自己的界限,避免被侵犯? 练习场:从“说”到“懂”的升华 “共情日记”: 记录下你一天中与他人交流的经历,尝试分析对方的情绪和你的回应,思考如何能做得更好。 “解决问题沙盘”: 模拟一个需要共同解决的难题,运用所学技巧进行讨论与协商。 “关系维护演练”: 针对日常生活中可能出现的沟通挑战(如朋友误会、家人争执),进行角色扮演,练习化解和修复。 结语: 言语是一把双刃剑,可以成就伟大的事业,也可以摧毁珍贵的感情。掌握言语的艺术,就是掌握理解世界、影响世界、并被世界理解的钥匙。《言语的艺术:从聆听到表达,构建你的沟通世界》希望成为你手中那把开启无限可能的钥匙。它并非提供现成的答案,而是引导你进行自主的探索与实践。愿你在阅读和练习的过程中,不仅提升了言语的技巧,更重要的是,能够更深入地理解自己,理解他人,最终用清晰、真诚、富有力量的言语,构建起属于你的精彩沟通世界,绽放出独特的光芒。

作者简介

目录信息

前言
绪论
第一章 同义形式
一 汉语组合的灵活性
二 什么是同义形式?
三 同义形式的变化
第一章参考答案
第二章 言语运作的基本技能
一 中学岁月:发展和语病共存
二 长短句转换:思维单位的划分与组合(上)——长句的组合
三 长短句转换:思维单位的划分与组合(下) ——长句的化解
四 转换、移位和其他:语句的灵活调整
五 整齐与变化:声律和对称的艺术(上)——对称、声律
六 整齐与变化:声律和对称的艺术(下)——整齐、变化
七 句子的链接与衔接:连贯的原理和技巧(上)——话题·观点·材料
八 句子的链接与衔接:连贯的原理和技巧(中)——句序·思维梳理
九 句子的链接与衔接:连贯的原理和技巧(下)——衔接·连接·呼应“
十 科学有效的语言训练:一个有待开发的领域
第二章参考答案
第三章 道路正在延伸
一 始末
二 “议论语言的形象化”教学实录
三 我的反思——关于条理性、清晰性和形象性之间关系的一点认识
四 “想得清”与“说得清”——语言教育中的逻辑思维训练
五 组合与聚合理论在仿句训练中的应用
六 语段的仿写
七 捕捉学生的“文采”
八 我国传统文化意识与语言练习设计
九 奇字难适偶语易安——关二汉语对称特点的随想
十 “有趣”和“有用”——初口一年级语言教育的一些尝试
十一 教材中语言资源的开发——“高中生言语技能训练二题”之一
十二 利用心理环境 扩大活动领域——“高中生言语技能训练二题”之二
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的章节逻辑编排简直是教科书级别的示范,它不像我之前读过的某些教材那样,把知识点一股脑地堆砌在一起,让人摸不着头脑。它更像是一位经验丰富的老教师,循序渐进地引导你进入一个全新的领域。从最基础的发音规则,到复杂的句子结构分析,再到更高阶的修辞手法赏析,每一步都搭建得非常稳固,为下一步的学习打下了坚实的基础。最让我感到惊喜的是,作者在每一章的末尾都设置了“知识点回顾与自我检测”的小模块,这对我纠正学习中的误区非常有帮助。我习惯在做完练习后,对照着书上的详细解析重新审视自己的理解偏差,这种及时的反馈机制,极大地提高了我的学习效率,让我不再是机械地记忆知识,而是真正理解了知识背后的原理。

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我必须得提一下这本书的案例选取。它完全摆脱了那种陈旧、脱离实际的课本范例,而是充满了时代感和生活气息。书里引用了大量当下热门的影视台词、网络流行语的规范用法,甚至还有一些社会热点事件的深度报道片段,用来分析其中的语言现象。这让原本可能枯燥的理论学习变得生动有趣,我感觉自己不是在被动地接受知识,而是在积极地参与一场关于语言的探索。例如,在讲解如何进行有效辩论时,作者并没有空泛地谈论“逻辑性”,而是直接引用了两方针对某个公共议题的精彩交锋记录进行剖析,这种实战演练式的教学方法,让我立刻明白了理论在真实场景中的应用价值。

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这本书的作者的文字风格非常独特,带着一种难以言喻的亲切感和权威性并存的魅力。他/她写作时仿佛坐在你身边,用一种耐心、鼓励的口吻和你交流,让人感到非常放松,不会因为知识的难度而产生畏惧心理。但同时,在阐述关键概念时,那种精准、滴水不漏的措辞,又让人不得不信服其深厚的学术功底。这种平衡拿捏得极好,既有学者的严谨,又不失教育者的温度。我特别欣赏作者在解释一些复杂的语言学术语时,总是能迅速将其转化为普通人能理解的比喻,比如用“搭积木”来形容词汇的组合,这种形象化的表达,极大地降低了学习的门槛。

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这本书的封面设计真是让人眼前一亮,那种带着点复古气息的深蓝色背景,配上烫金的字体,显得既沉稳又不失活力。我当时在书店里一眼就被它吸引住了,拿起来翻看,里面的排版布局也处理得非常巧妙。字体大小适中,段落之间的留白恰到好处,读起来完全没有压迫感。尤其是那些需要重点强调的知识点,作者很懂得运用不同的字体样式或者加粗处理,非常直观地就把核心信息传达了出来,这对于我这种需要快速抓住重点的学习者来说,简直太友好了。而且,纸张的质感也相当不错,不是那种廉价的、摸起来粗糙的纸,而是略带韧性的哑光纸,长时间阅读也不会觉得眼睛很累。我甚至注意到,书的侧边裁切得非常整齐利落,这种细节上的用心,更能体现出出版方对内容的重视程度。

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这本书的配套资源建设也是我非常满意的一点。光有纸质书本,在碎片化学习的今天已经远远不够了。幸运的是,我发现这本书提供了一个很完善的线上资源平台入口。这里不仅有所有课文的权威朗读音频,发音标准、语速适中,非常适合用来磨耳朵和跟读模仿,还有很多互动小测试和小游戏来巩固学习效果。更重要的是,它似乎还定期会有一些针对新知识点的补充材料更新,这意味着这本书的内容并非一成不变,而是会随着语言的发展而适度迭代。这种线上线下的联动,让学习不再受限于物理空间,真正实现了随时随地都能高效提升的效果。

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数年前,想习写作,刚看到这本书时,眼睛为之一亮,觉得内容很务实,好高兴!只是,这几年,走了这么一遭,想法心得一一修正。回头再看这本书,平心而论,就写作而言,这本书所谈主题、内容,有些发人所未思,帮助颇大。例如,“共同话题、合理句序、衔接呼应”这部分,若想学习写作,很值得一阅!至于其他部分,与个人心得,虽然有所出入,还是建议进阶者购来一阅,反思借镜也不错。至于入门者,不合适看这部分,看了也不会增强写作能力,最好由他处入手,如学一点文字学(《汉字树》),诵一些古文、诗词,读一些古白话小说。

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