思想品德(九年级)(全一册)(北师大版)-新课标同步单元练习 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京师大

作者:本社

出品人:

页数:110

译者:

出版时间:2007-1

价格:7.8

装帧:

isbn号码:9787303085217

丛书系列:

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《品德与社会：初中九年级（全一册）》是一部系统性阐述初中阶段道德与社会认知核心内容的教材。它以中国共产党领导下的社会主义现代化建设为时代背景，以马克思主义中国化最新成果为理论指导，旨在培养学生具备正确的世界观、人生观、价值观，增强社会责任感和公民意识，引导他们在社会主义核心价值观的指引下健康成长。 一、 核心理念与指导思想 本书紧密围绕“立德树人”的根本任务，将德育的时代性、民族性与规律性有机结合。它强调以人为本，关注学生身心发展的特点和规律，尊重学生的主体地位，倡导启发式、互动式、探究式的教学模式。在内容设计上，本书充分吸收了当前社会发展的新动态、新问题，回应了青少年在成长过程中可能遇到的困惑与挑战，力求教材内容的前沿性、实效性和针对性。 二、 内容结构与篇章安排 全书共分为若干个单元，每个单元围绕一个或几个核心主题展开，层层递进，结构清晰。 单元一：认识自我，走向成熟 核心内容： 本单元引导学生深入认识自我，包括生理、心理、社会性等多个层面的成长变化。重点在于帮助学生理解青春期的生理特征和心理特点，学会接纳自我，建立积极的自我认同。同时，强调培养良好的个性品质，如自信、自尊、自律，以及健康的生活方式和学习习惯。 重要概念： 自我概念、自我认同、青春期身心发展、个性品质、健康生活。 学习目标： 使学生能够初步认识和评价自己，理解成长过程中的变化，学会自我调适，培养健康的生活态度。 单元二：情感世界，和谐共处 核心内容： 关注学生丰富的情感世界，包括如何认识、体验、表达和调控自己的情绪。学习如何处理与父母、老师、同学等不同关系中的情感问题，培养同理心，学会换位思考，建立良好的人际关系。强调尊重他人，理解差异，形成和谐的集体氛围。 重要概念： 情绪与情感、情感调控、人际关系、同理心、尊重与理解。 学习目标： 使学生能够更好地理解和管理自己的情绪，学会与他人建立积极、和谐的人际关系，具备初步的沟通和合作能力。 单元三：社会生活，文明公民 核心内容： 引导学生认识社会生活的复杂性与多样性，了解社会规范、法律法规的基本常识，学习作为一名合格公民应有的权利与义务。强调社会公德、职业道德、家庭美德等多种道德规范的内涵，培养守法意识、诚信意识、环保意识和公共服务意识。 重要概念： 社会规范、法律法规、公民权利与义务、社会公德、职业道德、家庭美德。 学习目标： 使学生能够理解社会运行的基本规则，树立遵纪守法的观念，形成基本的公民意识和道德素养，为参与社会生活奠定基础。 单元四：国家与民族，爱我中华 核心内容： 激发学生的爱国情感，认识中华民族悠久的历史文化，理解中国特色社会主义的伟大成就，增强民族自豪感和自信心。学习国家的基本制度、重要节日、国歌、国旗等象征，了解国家发展面临的机遇与挑战，培养建设祖国的责任感和使命感。 重要概念： 中华民族、中国历史文化、中国特色社会主义、爱国主义、国家象征。 学习目标： 使学生能够初步了解中国的历史与文化，认同中国共产党领导下的发展道路，树立爱国主义情怀，增强民族认同感。 单元五：文化多样，交流互鉴 核心内容： 引导学生认识世界文化的丰富多彩，理解不同国家、不同民族文化的特点与价值。学习如何以开放、包容的态度对待外来文化，学习跨文化交流的基本原则和方法。强调在全球化背景下，保持文化主体性的重要性，以及与世界各国进行友好交流、互学互鉴的意义。 重要概念： 文化多样性、跨文化交流、文化包容、文化主体性。 学习目标： 使学生能够初步了解世界文化的多样性，培养开放包容的国际视野，理解与不同文化背景的人进行交流的重要性。 单元六：未来展望，创新发展 核心内容： 引导学生树立远大理想，将个人发展与国家社会发展相结合。认识科技进步、经济发展、社会变革对未来的影响，鼓励学生积极进取，勇于创新，培养解决问题的能力。关注可持续发展，培养绿色生活理念，为建设更美好的未来贡献力量。 重要概念： 理想信念、创新精神、可持续发展、绿色生活。 学习目标： 使学生能够树立积极向上的人生追求，培养创新意识和实践能力，关注社会发展趋势，为未来做好准备。 三、 教材特色与创新点 强调实践性： 教材中穿插了大量的案例分析、情境模拟、讨论探究、社会实践等活动，鼓励学生将所学知识应用于实际生活，在实践中深化理解，提升能力。 注重导向性： 始终将社会主义核心价值观贯穿于教材的各个方面，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，筑牢思想道德根基。 关注时代性： 紧密结合新时代中国社会发展的生动实践，选取了贴近学生生活、具有现实意义的素材，增强了教材的吸引力和感染力。 提倡主体性： 鼓励学生主动学习、独立思考、合作交流，发挥其在学习过程中的主体作用，培养学生的自主学习能力和创新精神。 图文并茂： 运用生动形象的插图、图片、表格等多种形式，丰富教材的视觉呈现，帮助学生更好地理解和记忆。 四、 学习方法建议 积极参与课堂互动： 认真听讲，积极思考，踊跃发言，参与小组讨论，与老师和同学进行思想交流。 联系生活实际： 将教材中的知识与自己的生活经历、社会现象相结合，思考这些道理在现实中的体现，加深理解。 深入探究与思考： 对于教材中提出的问题，要敢于质疑，深入探究，查阅资料，形成自己的观点。 多角度认识问题： 学习从不同立场、不同角度分析问题，培养辩证思维能力。 勇于实践与体验： 积极参与教材中设计的实践活动，并在日常生活中践行所学的道德规范和行为准则。 关注社会热点： 关注国家和社会发展的大事，将所学知识与时代脉搏紧密相连，培养社会责任感。 《品德与社会：初中九年级（全一册）》旨在成为学生人生道路上的重要指引，帮助他们扣好人生的第一粒扣子，成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

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