本书全面论述了近代中国女性赴日留学的历史。全书按时期(清末、民国初期、民国中后期)分三章论述,重点是民国初期部分。迄今为止的中国女子日本留学研究,明显地集中在清朝末期,对民国时期留日女学生的论述大都局限在名单的制作及个别事件的探讨上。本书汇集了分散在中日两国各处的大量的相关资料,理清了进入民国之后女子日本留学的历史线索,重点论证了民国初期女子日本留学状况以及历史形象的变化及其原因。书中使用了大量新发现的资料,因而从各章的论述以及各类统计中可以看到留日学界的整体状况。特别是民国时期留日学生历年总人数的统计表以及主要招收中国女留学生7校的毕业生统计表等,是留日史研究不可缺少的重要参考资料。书后附录里收录了在国内很难查到的中国女留学生主要在学学校的课程表和日本学者经调查制成的各类中国留学日本女生名单。
周一川,女,1955年出生于山东省济南市。1982年山东大学历史系毕业,1993年获山东大学中国近现代史硕士学位,1998年获日本御茶水女子大学社会科学博士学位。曾任山东大学历史系助手、讲师,日本御茶水女子大学助手、C0E研究员。现为日本大学理工学部副教授。研究方向为近代中日文化交流史和日本留学史,重点为女性的日本留学史。
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这本关于近代中国女性赴日留学历史的书籍,简直是一部引人入胜的社会变迁史诗。作者深入挖掘了那个特殊年代的社会风貌,尤其是女性群体在传统桎梏下挣扎求存,又积极拥抱新知识的复杂心路历程。我尤其欣赏作者如何细致描绘了留学生们在异国他乡所面临的文化冲击与身份认同的挣扎。她们不仅要应对学业上的挑战,更要处理来自家庭、社会对她们“抛头露面”的非议与压力。书里那些鲜活的人物群像,仿佛带着旧式旗袍的碎花香气,又夹杂着摩登短发的飒爽气息,让我能真切感受到她们冲破藩篱时的那种决绝与无奈。阅读过程中,我时常会停下来思考,在那个男性主导的时代,这些女性是如何鼓起勇气,踏上远渡重洋的征途,她们带回来的不仅仅是西式教育的理念,更是对未来中国社会结构乃至家庭伦理的深刻颠覆。这本书不只是史料的堆砌,更是一次对时代精神的细腻捕捉,让人在阅读中获得极大的精神触动和历史共鸣。
评分这本书给我的感受,更像是一次穿梭时空的沉浸式体验。作者的叙事技巧高明,常常采用“以小见大”的手法,通过聚焦于某几位代表性人物的留学生活片段,瞬间就能将读者拉入那个充满矛盾与希望的年代。想象一下,在明治维新的日本,那些穿着和服、努力学习医学、师范或者文学的中国女性,她们白天在课堂上聆听着进步思想,晚上可能还要冒着风险秘密阅读进步书刊。书里对于她们日常生活的描摹——从初到日本时的语言障碍、住宿安排,到后来参与留学生组织的活动,都写得生动有趣,充满了生活气息。这使得严肃的历史研究读起来丝毫没有枯燥感,反而像是在看一部精心制作的年代剧,让人欲罢不能。尤其是一些关于她们情感生活和归国后婚姻选择的细节披露,更是让人深思:肩负着时代使命的她们,如何在个人幸福与社会责任之间做出艰难的抉择。
评分翻开这本厚重的历史著作,我首先感受到的是一种扑面而来的学术严谨性,它并非那种轻描淡写的通俗读物,而是浸透着大量一手档案和口述史料的深度研究。作者的笔触冷静而客观,却在冷静之中蕴含着对历史细节的极度敏感。我惊叹于作者对日本接收中国留学生政策变迁的梳理,以及中国近代教育体系与日本教育体制之间复杂的互动关系。更难能可贵的是,作者没有将这些留学生简单地塑造成符号化的“新女性”,而是展示了她们内部在思想流派、政治倾向上的巨大分歧。比如,关于她们回国后投身教育、实业、乃至革命的不同路径,书中都有着令人信服的论证和详实的案例支撑。这种多维度的剖析,使得整个近代中国女性留学群体的形象变得立体而真实,不再是教科书上扁平化的符号,而是一群在时代洪流中努力寻找自己位置的鲜活个体。对于热衷于研究近代社会思想史和性别史的读者来说,这本书无疑是一部不可多得的基石性著作。
评分这部作品的史料挖掘深度,绝对是让人叹为观止的。它巧妙地搭建了近代中国、日本两国的社会网络,清晰地展示了留学现象背后的地缘政治与文化输出输入的关系。我注意到作者不仅关注了“留学”这一行为本身,更着重探讨了“归来”的影响——这些受过西方教育、接触了日本现代化经验的女性,是如何成为推动中国社会,尤其是在女权运动、新文化运动中不可或缺的中坚力量。书中对她们归国后创办学校、创办杂志、参与政治活动的轨迹梳理得极为清晰,展现了知识回流对中国现代化进程的巨大推动作用。这种将个体经历置于宏大历史背景之下的叙事结构,极大地提升了本书的理论价值。它不再是孤立的个案研究,而是构建起一个完整的、关于知识传播与社会转型的分析框架。
评分读完这本书,我的心绪久久不能平静。它让我重新审视了“近代化”这个宏大叙事中,女性声音的缺失与重构过程。作者没有采取过于宏大叙事的腔调,而是通过聚焦于“留学”这一具体的切口,撕开了一个观察近代中国社会结构性矛盾的绝佳视角。我特别欣赏作者在处理不同阶层、不同地域留学生差异性时的审慎态度。毕竟,能有机会赴日的女性,其家庭背景、经济条件往往是优越的,但即便是这些精英女性,在时代洪流面前依然要付出巨大的代价。书中对于她们在留学期间思想上的摇摆、对“国富民强”的朴素追求,以及归国后在传统势力压力下的妥协与抗争,都处理得极其细腻,充满了历史的温度和人性的复杂。这本书提供了一个极其深刻的视角:教育,尤其是跨文化教育,如何成为女性解放和民族觉醒的双重驱动力。
评分教育是开启世界的钥匙,近代女性留学的过程中是一个不断重塑世界观与价值观的过程,解放思想,挣脱束缚,向着作为“人”本身出发。愿教育普及,更多女孩子获得这把钥匙。
评分课表、人数统计的原始史料很多,对不会日语的人来说是幸事...
评分一般吧,停留在材料的堆积上,深度挖掘不够。
评分一般吧,停留在材料的堆积上,深度挖掘不够。
评分资料超好超全,作者文笔也很舒服
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