具体描述
《自由成长》是一个90后女孩根据自己的真实经历所写的一部自传。她的经历曾在网上引发无数家长、老师的关注与讨论，正如周国平老师所说，很具有代表性，也具有借鉴性，值得传扬和推广。她喜欢看“闲书”，包括简本英文小说，高中时迷上了相对论、哲学等，兴之所至，还看动漫，看科学类节目，写作，画画。她的课内成绩长期平平，但奇迹般地后来居上，最后轻松地考入了北大中文系。王卉媛的案例证明了在应试体制下，个人——包括作为个体的学生、家长、教师——仍有可能最大限度地坚持素质教育，与应试体制相抗争，并且做到在这个体制中也不成为输家。
作者简介
目录信息
前言
卷首
生命的本初
我的家
左撇子又怎么样？
启蒙
散碎的记忆
意识到死亡是必然的终点
家庭影响下的价值观
晴天霹雳
老妈的人生哲学和老爸的野心
正是这不完美让我变得完整
你们孩子的作文是不是你们帮着写的？
“矫枉过正”：书籍的星空
学校印象
游戏
在游戏中成长
“插具戏”
“娃娃戏”
充满回忆的小树林
“健身的”
快乐的时光
“凭什么大的要让着小的？”
儿童的世界是最难理解的
同情之心
书籍、艺术与学习
是书籍，给了我充实的可能性
读书与价值观
与书籍对话
“读书”、“看书”和“念书”
《西游记》
“作业写完了吗？”
奥数与数学
“你想学什么？”
兴趣至上
初中时我的动漫世界
不是“学习”的学习
谈初中的课外班
你的人生是荒凉的！
最爱的周一和周四
友谊
家庭
“聪明”是不值得炫耀的
自己的想法
应对逆反心理——“无为之为”
不想让兴趣成为任务
新生
学会去爱这个世界
人的价值在于他的不甘失败
做一个参与者而不是旁观者
“沉默的外表下一颗火热的心”
思考的魔力
幻象：从故事到观念
“班主任十大罪状”
一起走过的日子
外其身而身存
平衡
文理分科
学习方法
听到了鸟鸣
“潜力”
虚惊一场，成长一截
保护好自己的本心
“我要考北大中文系”
打击与调整
和整个人生的问题相比，高考什么都不是
顺其自然
“我还没过过一天这样的日子呢”
聊天是最不耽误时间的事情
成长
以爱为名的逼迫仍然是逼迫
教育也会带来毁灭
战略性抵抗
后记
附录
通信1
通信2
通信3
· · · · · · (收起)
读后感
1有一个自己脑子被灌输僵硬不想祸害自己女儿的老爸，这个女孩真是幸运 2小女孩没有数理逻辑天赋却想学理工科，犹如我没身体动觉天赋却喜欢篮球似得，而她的父亲帮她认清自己不是科研的料 3小女孩身处北京，题目比较活且竞争压力小 一个充满着文艺气息的女子，因为差两分，对，...
评分接受过中国教育的学生，都清楚地知道，基本上从初中，甚至小学开始，学生们的成绩将会按照成绩的高低排序，并公布出来。 这无形之中给学生造成很大的压力，学生们会想“我要怎么样才能考得更好一些”。 由于教育体制的要求，中考高考是“走向成功巅峰”的基石。中考是为了去更...
评分意识是潜意识的反射，越是长大之后，越是发现，其实我们在五成到七成的程度都是无法控制自己的意识的。只有发现了潜意识通过怎样的途径去影响人的意识，才可以最大限度的利用内力，来达到我们想要达到的目的，得到期待已久的成功。下面就以这本书的案例来做一个简单的分析...
评分厌学分两种：1、不喜欢主修专业，但是刻苦钻研其他领域；2、不喜欢所有严肃高深的知识。如果是1，还可以把锅推给教育制度，因为转专业不是很方便；如果是2，那就是当事人自己不行。 —————————————————————————— 提个建议，如果是偏科式厌学，就说自...
评分其实应试教育与素质教育也仅是一线之隔，素质教育应当是全面发展，而应试教育只是去考验这个全面发展的结果如何。本质上这两种教育的体质并不冲突，但是升学却只是要的应试教育的成绩并不去考虑素质教育所得到的孩子应该学会的东西，而且家长以为孩子考上了好学校，成绩好才是...
用户评价
并没有什么用吧，只能说这种自由成长也建立在一定家庭背景上，普通孩子根本赌不起。
评分高三下学期刚刚开学时翻出了一个泛黄的本子，上面有一行笨拙的字迹：“我要考北大中文系！”那是小学的作业本。当时，我看到这行字，十分震惊，泪水润湿了眼眶——彷佛找回了丢失已久的旧梦……卉媛欣然把手头最后一本她的书赠了我，我在APEC回嘉的火车路上竟读得痴了，我哪里知道？我总以为只有我一个人是走着反抗应试教育的路子，读杂书，逃课，考上北大中文系的，哪里知道我身边坐着的人都是这么有思想这么独立自由的人，我们也忒像了。我们同样觉得语法令人恶心，觉得计算让人无聊，觉得读书自学胜过一切课程，觉得熬夜读书是最酷而听老师讲课是最傻……兴趣至上，我们是爱因斯坦，顺其自然，我们是逃离大学的尼采，周国平是启蒙的导师，动漫需要严肃对待，纯粹的消遣简直浪费生命，拥有整座冰山的我们，讨厌奖状，讨厌背单词，只是玩中学罢了！
评分说中了我的好多心声 哎 要是初中毕业时读到就好了
评分并没有什么用吧，只能说这种自由成长也建立在一定家庭背景上，普通孩子根本赌不起。
评分似曾相识，又完全不同的成长经历。教育不只是学校，老师的事情。
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