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The Cambridge Handbook of the Learning Sciences

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Sawyer, R. Keith 编
Cambridge University Press
2006-4-24
648
USD 74.99
Paperback
9780521607773

图书标签: 学习科学  sciences  learning  学习理论  学习科学与技术的书籍  theory  教学设计  心理   


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发表于2024-12-24

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图书描述

Learning sciences is an interdisciplinary field that studies teaching and learning. The sciences of learning include cognitive science, educational psychology, computer science, anthropology, sociology, neuroscience, and other fields. The Cambridge Handbook of the Learning Sciences shows how educators can use the learning sciences to design more effective learning environments - including school classrooms and also informal settings such as science centers or after-school clubs, on-line distance learning, and computer-based tutoring software. The chapters in this handbook each describe exciting new classroom environments, based on the latest science about how children learn. CHLS is a true handbook in that readers can use it to design the schools of the future - schools that will prepare graduates to participate in a global society that is increasingly based on knowledge and innovation.

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著者简介

R.基思·索耶(R.Keith Sawyer),是华盛顿大学圣路易斯分校的教育学副教授。他在芝加哥大学获得了心理学博士学位,在麻省理工学院获得了计算机科学理学士。他的主要研究领域有:创造力、协作和学习。


图书目录


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作为一个天资平庸的人,从小我就喜欢学习“如何学习”,现在断断续续阅读心理学、社会学、认知科学的书,原来我真正感兴趣的是“学习”本身,始于如何学习,继以如何教学,我看见学习-元认知(metacognition)-认识论(epidemology)的阶梯,前路漫漫,但这本书为我指明方向,建立起“学习科学”的框架。

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