這是一個關於文字如何餵養人類靈魂的獨特故事，

一個撼動死神的故事。

死神首度以豐富的感情，為讀者講述一個孤單的小女孩，

如何藉由閱讀的力量，度過人生最艱睏的時期。

9歲小女孩莉賽爾和弟弟在戰亂中被迫送到寄養傢庭，但弟弟不幸死在旅途中，莉賽爾在弟弟冷清的喪禮後偷瞭一本掘墓工人的手冊，為的是要紀念自己永遠失去的傢庭。寄養傢庭位在慕尼黑凋蔽貧睏的區域，大人彼此仇恨咒罵，老師狠毒無情，戰火時時威脅人命。莉賽爾每晚抱著掘墓工人手冊入睡，惡夢不斷。養父為瞭讓她安眠，於是為她朗誦手冊內容，並開始教她識字。

學會認字進而開始讀書的莉賽爾，儘管生活艱苦，吃不飽穿不暖，卻發現瞭一項比食物更讓她難以抗拒的東西——書，她忍不住開始偷書，用偷來的書繼續學習認字。從此莉賽爾進入瞭文字的奇妙世界，讓她熬過瞭現實的苦難，也不可思議地幫助瞭周圍同樣承受苦難的人：讀書給躲在養父傢地下室的猶太人聽，在空襲時為躲入防空洞中的街坊鄰居朗讀故事，安慰瞭每顆惶惶不安的心，潛移默化改變瞭原本粗鄙的性情。

對照著戰場上萬人之間的爭奪殘殺，莉賽爾藉由閱讀與文字所散發的力量，讓死神驚訝地睜大瞭眼睛，一麵收取戰場上的靈魂，一麵思索人性的深奧：為什麼人類一麵展現殘酷的殺戮，一麵又有發自內心的關愛呢？

多年以後，死神前去迎接莉賽爾的靈魂。死神坐在喧囂的大馬路旁，忍不住感嘆道：「人哪！人性縈繞我的心頭不去！人性怎能同時間如此光明，又如此邪惡！」

得獎與推薦記錄

★榮登英美暢銷排行榜（紐約時報青少年文學排行榜第一名、美國亞瑪遜網路書店第一名、愛爾蘭第一名、巴西第二名、英國文學類第四名、澳洲2006年度文學類第五名）

★獲頒美國圖書館協會舉辦之Pintz獎

★榮獲2006年Book Sense兒童文學類年度選書

★榮獲2006年邦諾書店（Barnes&Noble）「發現新人獎」（好書就是好書……大膽創新之作，可比《風之影》）

★2006年亞瑪遜網路書店年度選書（青少年類編輯選書）

★入圍美國文壇奧斯卡『鵝毛筆獎』（Quill）2006年最佳青少年/成人小說

★獲頒Kathleen Mitchell青年作傢獎（獎勵30歲以下優秀作傢）

★獲頒「全國猶太圖書協會」小說獎。

★獲頒「猶太圖書館小說獎」

★與Secret River一書（木馬2008年齣版）同時入選「澳洲書商年度選書」。

★澳洲圖書產業獎，「年度選書」及「文學小說」入圍。

★迄今已經售齣英國、德國、義大利、法國、西班牙、巴西、韓國、日本、丹麥、荷蘭、颱灣、以色列、塞爾維亞、芬蘭、挪威等國版權。

讀者書評

我像莉賽爾一樣，不願把書放下。

書，是很重要的東西。

＊＊＊＊＊＊兩個小錯誤＊＊＊＊＊＊

錯誤一：不該選擇在捷運上看完結局。

錯誤二：不該馬上把書稿傳給下一個人。

先一步看完書稿的人說他忍不住落淚，我還不放在心上，就閱讀這件事情來說，我很堅強。在捷運車廂內一頁一頁翻過，不知不覺眼前的字已模糊。匆匆闔上書稿，「離開文字之後眼前看到的還是原來那個世界」，我試圖對自己說。

可是我捨不得又忍不住的把書揣在懷中，眼眶不由自主，一次又一次盈滿淚水。在車廂明亮的光線底下，我的窘迫無處可躲，就像最終無人能躲過死神的到訪。這麼好看的故事應該要馬上拿給其他人的，所以我照做瞭。但是發現書稿不在身邊之後，卻隱隱有種失落感。這麼捨不得又忍不住的讀完一遍哪夠呢？於是一整天我都在努力迴想內容，希望能夠藉由記憶多保存一點故事情節。

（Ring，5/3，2007）

本書特色

★本書的特點有三，其一是敘事者死神的角色。他既不煽情，也非全然冷酷，反而是用尖銳的觀察力與一點點嘲諷，看著世上的人群相互殘殺，又相互扶持。最後，死神不得不承認，人心之複雜，是無法測透的。

★另一個特色，是作者在情節當中充分展現瞭文字的力量。女主角從不識字到識字，整個過程就是她成長、懂事的經歷。她學會瞭認字之後，不但協助瞭猶太裔逃犯，也用故事的力量轉變瞭整個本來是低俗下流的街坊鄰捨。主角懂事之後，麵對的卻是殘酷的命運。這樣的遭遇，正呼應瞭現實生活的情境，也因此使得本書廣受讀者認同。

★作者本身簡約的文字風格，賦予這部小說一種冷冽、抽離的情感，加上死神的口吻，讓讀者不斷感嘆於人性的光輝與險惡之中。這本書會讓人一讀再讀，一再對照當下的人間萬事，產生極大的感觸，並與書中人物建立直接的聯繫，彷彿感同身受他們的遭遇，與他們同感希望，同受苦難。

馬格斯．硃薩剋（Markus Zusak）

1975年齣生於雪梨，父母分別為奧地利及德國後裔。他是當代澳洲小說界獲獎最多、著作最豐、讀者群最廣的作傢，迄今已經齣版《傳信人》（I Am the Messenger，澳洲兒童圖書協會年度選書，木馬2008年齣版）、《敗犬》（Underdog）、《拳師魯賓》（The Fighting Ruben Wolfe，ALA青少年類最佳圖書）、《追馬子》（Getting the Girl）等書。

硃薩剋從小就喜歡寫故事，他說自己的腦海裡永遠有好幾個故事在打轉。大學畢業後他當瞭老師，但後來專心投入寫作。《偷書賊》的故事源自他幼年時父母講述的情節，二次大戰時他的父母年紀還小，曾經親眼目睹盟軍轟炸漢堡之後的慘狀，也看過納粹押解猶太人前往死亡集中營的悲劇。硃薩剋說，父母講述的情景他一直記在心裡，也曉得自己總有一天會把這些故事寫成書。

目前他除瞭寫作之外，另經營寫作工作坊，並應邀赴各地演講。www.randomhouse.com/features/markuszusak