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我隻想說書非藉不能讀也。

確認瞭一些教育觀念，要跨學科，要關注社會當下和自身經驗，要引導而不是迴答，要批判性思維。

確認瞭一些教育觀念，要跨學科，要關注社會當下和自身經驗，要引導而不是迴答，要批判性思維。

老師夫妻檔～ 很喜歡的人在裏麵。

我隻想說書非藉不能讀也。

这不是本文字书，却不空乏，从视觉角度出发，值得一读。我开始对这本书真正感兴趣在于里面的一段对话。当学生在给老师倒咖啡时候，由于是晚上。幻灯片的光照在褐色的咖啡上时候咖啡变成了血红色。老师开玩笑说“瞧，你倒的是血！”这让两人都乐了。这就是晚上...

这不是本文字书，却不空乏，从视觉角度出发，值得一读。我开始对这本书真正感兴趣在于里面的一段对话。当学生在给老师倒咖啡时候，由于是晚上。幻灯片的光照在褐色的咖啡上时候咖啡变成了血红色。老师开玩笑说“瞧，你倒的是血！”这让两人都乐了。这就是晚上...

这不是本文字书，却不空乏，从视觉角度出发，值得一读。我开始对这本书真正感兴趣在于里面的一段对话。当学生在给老师倒咖啡时候，由于是晚上。幻灯片的光照在褐色的咖啡上时候咖啡变成了血红色。老师开玩笑说“瞧，你倒的是血！”这让两人都乐了。这就是晚上...

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这不是本文字书，却不空乏，从视觉角度出发，值得一读。我开始对这本书真正感兴趣在于里面的一段对话。当学生在给老师倒咖啡时候，由于是晚上。幻灯片的光照在褐色的咖啡上时候咖啡变成了血红色。老师开玩笑说“瞧，你倒的是血！”这让两人都乐了。这就是晚上...