中学生日常行为规范

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页数:108
译者:
出版时间:1994-5
价格:4.90元
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isbn号码:9787532038879
丛书系列:
图书标签:
  • 中学生
  • 行为规范
  • 学生行为
  • 品德教育
  • 校规校纪
  • 青春期
  • 成长指南
  • 自我管理
  • 习惯养成
  • 教育辅导
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具体描述

《中学生日常行为规范图解》是为了帮助中学生看到自己真正的样子,为了帮助中学生改变自己那些不好的行为而编写的。希望它同样像一面镜子,随时帮助你看清自己,完善自己,使自己真正成为一名文明有教养的中学生。

《中学生日常行为规范》是国家在新形势下对中学生日常行为提出的基本零求,也是国家给中学生规定的行为准则,内容比修订前的《规范》增加了许多新的要求。中学生按照新修订的《规范》去做,就具有在新形势下一个好学生的样子,就是一个好学生。同时,它又是一面镜子,能照出自己是不是一个学生的样子,是不是一个好学生的样子。它能照出有损自己形象的那些不足或问题。

《晨曦的指引》 在成长的道路上,每一位中学生都如同初升的朝阳,充满无限可能,也面临着学习、交友、家庭等多重挑战。这本书,并非一本枯燥的说教手册,而是一位循循善诱的长者,一位睿智的朋友,陪伴你一同探索属于自己的成长轨迹。 《晨曦的指引》聚焦于中学阶段最核心、最贴近生活的方方面面。它深入剖析了学生们在校园内外的行为习惯,提供了一系列实用且易于实践的指导。从课堂上的专注与提问,到课间休息的互动与交流;从与师长相处的尊重与沟通,到与同学建立友谊的真诚与体谅;从个人卫生与习惯的养成,到公共场合的礼仪与公德,本书都进行了细致入微的描绘和建议。 书中并没有给出僵化的“标准答案”,而是鼓励读者去理解行为背后的意义。例如,在“尊重师长”的篇章中,我们不仅仅强调“听话”,更会引导你思考为什么老师的教诲弥足珍贵,如何通过积极的课堂参与和虚心的请教来表达你的感激与求知欲。在“友善待人”的部分,它会告诉你,真正的友谊不是一味地迎合,而是懂得倾听、理解和支持,如何在集体中找到自己的位置,又如何与他人和谐共处。 《晨曦的指引》也关注到当代中学生普遍面临的心理调适问题。学习压力、情绪波动、人际困惑……这些都是成长中不可避免的课题。本书提供了许多有效的方法来帮助你认识并管理自己的情绪,学会积极的心态应对挑战,培养健康的人格。它会教你如何分辨善意的玩笑与伤害,如何拒绝诱惑,如何在迷茫时找到前进的方向。 这本书的语言风格力求平实、亲切,避免使用艰涩的术语,而是通过生动的故事、鲜活的案例,让你在阅读中产生共鸣,仿佛作者就在你身边,和你一起探讨这些成长中的小烦恼、大问题。书中穿插的许多小贴士和互动环节,更鼓励你将书本的智慧运用到实际生活中,从小事做起,一点一滴地塑造良好的品格。 《晨曦的指引》相信,良好的行为习惯并非束缚,而是自由的基石。当你懂得尊重他人,你就能赢得他人的尊重;当你学会自我管理,你就能拥有更多支配自己时间与精力的主动权;当你拥有健康的心理,你就能更好地迎接生活中的阳光与风雨。 这本书,是送给每一位正在经历青春蜕变的中学生的一份温暖礼物。它不是要你成为一个完美无缺的“模范生”,而是希望帮助你在人生的十字路口,做出更明智的选择,养成更积极的态度,最终成为一个有责任感、有担当、有温度的人。翻开《晨曦的指引》,让我们一起,拥抱更好的自己,迎接充满希望的明天。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书在内容编排的逻辑性上做得非常出色,它不像某些工具书那样将所有知识点杂乱无章地堆砌在一起。它似乎是按照中学生一天的生活轨迹来设计的——从早晨起床的自我管理,到在校期间的课堂纪律、人际交往,再到放学后的网络使用和家庭责任,这种时间轴和场景化的组织方式,让知识点紧密地串联起来,形成了一个完整的行为逻辑链条。我发现,当我学习到某一个章节时,往往能立刻联想到自己前一天或前一刻的行为,这种即时反馈和代入感极强。而且,它在处理一些敏感或容易产生争议的话题时,展现出了惊人的平衡性。比如,在讨论“个性表达与集体融入”的关系时,它没有片面地强调任何一方,而是用非常精妙的措辞找到了一个动态的平衡点,既鼓励了独立思考,又强调了必要的社会责任感。这种宏观的架构和微观的案例相结合的叙事手法,让整本书读起来层层递进,结构感极强,让人不得不佩服作者在整体规划上的深思熟虑。

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最让我感到惊喜的是,这本书并非只关注那些“不犯错”的底线行为,它更着眼于“如何做得更好”的进阶层面。它不仅仅是在告诉你不能做什么,更是在启发你如何培养一种积极、健康、具有未来前瞻性的思维模式。比如,它在讲解“时间管理”这一块时,内容远超出了“列清单”的初级阶段,它深入探讨了如何识别并克服拖延症背后的心理障碍,甚至触及到了目标设定与自我效能感的关系。这种将行为规范与心理学、情商教育深度融合的做法,让我感觉这不是一本关于“规矩”的书,而是一本关于“自我提升”的秘籍。它教会我的,不是如何去迎合外界的期待,而是如何建立一个更加强大和自洽的内在系统,从而自然而然地做出更得体的选择。读完之后,我不再是被动地遵守规则,而是开始主动思考:我的每一个选择,是如何构建我的未来形象的。这种从“他律”到“自律”的思维跨越,才是这本书最有价值的地方。

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这本书的语言风格有一种独特的“留白美学”,这一点在很多同类书籍中是极其罕见的。它不会把所有事情都解释得滴水不漏,而是常常抛出一个引人深思的问题,或者呈现一个开放式的场景,然后巧妙地把最终的判断权和思考空间交还给读者。比如,在描述如何处理与朋友间的意见分歧时,它列举了三种处理方式的优劣,但最终并没有盖棺定论哪一种是绝对正确的,而是提示读者去考虑“在特定情境下,哪种处理方式最能体现对彼此的尊重”。这种不预设答案的做法,极大地激发了我的批判性思维。我发现自己不再是单纯地记忆信息,而是在主动地与书中的观点进行辩论和协商。这种互动式的阅读体验,让学习过程变得非常主动和有参与感。每次合上书,我都会花几分钟时间在脑海里回放刚才读到的那个情境,试图在自己的经验库里寻找印证或反驳的案例。这种持续性的思考训练,比任何死记硬背的教条都要来得深刻和持久。

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这套书的封面设计实在是让人眼前一亮,色彩搭配既活泼又不失稳重,那种带着淡淡的青春气息的设计感,一下子就抓住了我的注意力。我记得当时是在书店的畅销书架上看到的,本来只是随便翻翻,结果被这质感和排版吸引住了。内页的纸张选择也十分考究,摸起来很舒服,不像有些书那样粗糙,长时间阅读也不会觉得累眼。而且装帧非常扎实,感觉能经受住我这个“粗手粗脚”读者的反复翻阅。书里很多插图和图表的设计,简直是点睛之笔,它们不是那种生硬的教条式配图,而是用更生动、更贴近我们中学生生活场景的方式来展现那些规范和道理。比如,在讲到课间休息的注意事项时,配的那个场景图,简直就像是从我们学校走出来的,让人忍不住会心一笑,觉得编写者真的很懂我们。排版上,字体大小适中,行距也处理得恰到好处,即便是我们这些需要长时间盯着屏幕学习的“数字原住民”,看起来也毫无压力。这种对细节的打磨,真的体现了出版方对品质的追求,让人觉得捧在手里的是一件精品,而不是一本普通的读物。光是看着它摆在书桌上,都会让人心情愉悦,觉得自己的学习环境都提升了一个档次。

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说实话,我一开始对这类“规范”主题的书是抱持着一种警惕态度的,总担心它会变成那种枯燥乏味、满篇大论的“说教大全”。但这本书完全颠覆了我的预期,它的语言风格简直是教科书级别的“去油腻”。作者似乎深谙如何与青少年沟通的“密码”,用词非常自然,没有那种居高临下的说教腔调,反而更像是一位知识渊博、又十分懂得体谅人的学长或前辈在和你娓娓道来。我特别欣赏它在阐述每一个规则时,都会结合现实中可能出现的具体情境进行分析。它不会简单地告诉你“应该”怎样做,而是会剖析“如果不这样做,可能会导致什么后果,以及为什么那样做会更好”,这种逻辑推理的过程,比单纯的命令式要求更具有说服力。阅读起来,丝毫没有那种“背任务”的沉重感,反而更像是在进行一场关于如何更好地与他人、与社会相处的深度对话。很多我原本模模糊糊、拿不准主意的社交场合的小尴尬,通过书里的案例分析,瞬间就清晰明了了,感觉智商都被提高了好几个level。

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