初中英汉双解词典

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出版者:湖南教育出版社
作者:
出品人:
页数:319
译者:
出版时间:1999-5
价格:14.30元
装帧:平装
isbn号码:9787535528506
丛书系列:
图书标签:
  • 词典
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具体描述

根据九年义务教育初中英语新编教材和全日制初级中学教学大纲,我们编写了这本《初中英语双解词典》,供初中学生学习英语和初、高中毕业生进行英语总复习使用。同时,作者也希望该词典能成为初中英语教师的教学参考书籍。  该词典收集了初中教材和全日制初级中学教学大纲中所要求掌握的全部词汇。词条按拼写、音标、词性、英文释义、汉语释义、例句、译文顺序编排。词 条的英文释义尽可能做到简明、准确、易懂;例句一般出自教材或与教材难度相同的语言材料,做到简易、规范、便于记忆。本词典还设置了(短语)、(辨析)栏,以求突出语言运用的培养,使学生能注重词汇、短语的运用,并力求做到准确。  本词典为配合新教材、新教学大纲的实施,附录了《分类词语》、《短语词组》、《常用不规则动词表》及《日常交际用语》,供学生、教师查阅使用。

《初中英汉双解词典》:开启语言学习新视界 一、 时代呼唤,应运而生 随着中国教育改革的深入推进,初中英语教学日益受到重视,对学生英语综合能力的培养提出了更高的要求。然而,长期以来,市场上充斥着大量内容单一、编排陈旧的英语词典,难以满足当下初中生多元化的学习需求。学生们在接触英语的过程中,常常面临词汇理解困难、用法掌握模糊、文化背景缺失等诸多挑战。 正是在这样的时代背景下,《初中英汉双解词典》应运而生。我们深刻理解初中生英语学习的特点与难点,倾注大量心血,精心编撰了这部集权威性、实用性、科学性于一体的全新词典,旨在为广大学子提供一个高效、便捷、全面的语言学习工具,帮助他们夯实英语基础,激发学习兴趣,最终实现语言能力的飞跃。 二、 精心策划,匠心独运 《初中英汉双解词典》的编撰团队汇聚了资深的英语教育专家、一线教学名师以及专业的词典编纂人员。我们秉持“以学生为中心”的理念,深入研究初中英语课程标准,广泛听取一线教师和学生的意见,从词条选择、释义编写、例证设计到版式编排,每一个环节都力求做到精益求精,匠心独运。 1. 权威词条,精挑细选 本词典收录了初中阶段最常用、最重要的词汇,覆盖了国家课程标准推荐的词汇量要求。我们严格遵循权威的词汇表,并根据实际教学需要,适度补充了一些在初中阶段学习中频繁出现但可能未被列入核心词汇表的实用词语。对于词条的选择,我们充分考虑了词汇的认知难度、使用频率以及对后续学习的重要性,确保所收录词汇的权威性和实用性。 2. 双语释义,清晰易懂 针对初中生的认知水平,《初中英汉双解词典》采用了中英双解的释义方式。中文释义力求简洁明了,符合汉语的表达习惯,避免使用过于专业或晦涩的词汇。英文释义则选用了简单、规范的英语,便于学生对照理解。这种双语释义模式,能够有效地帮助学生在理解英文词义的同时,巩固汉语词义,加深对词汇的记忆和理解。 3. 典型例证,言简意赅 词典的例证是检验词汇理解是否到位的重要环节。《初中英汉双解词典》为每个词条精心设计了具有代表性的例句,这些例句均来自真实的语境,贴近初中生的生活和学习实际。例句的长度适中,结构清晰,语法规范,能够直观地展示词汇的用法和搭配。部分例句还配有中文翻译,进一步降低了理解难度,帮助学生掌握词汇在实际交流中的应用。 4. 丰富拓展,点面结合 除了基础的词汇释义和例证,《初中英汉双解词典》还根据初中生的学习需求,增加了许多拓展性内容,力求做到点面结合,全面提升学生的语言能力。 词形变化: 针对动词的过去式、过去分词、现在分词,名词的复数形式,形容词和副词的比较级、最高级等,我们都进行了详细的标注,方便学生掌握词形变化规则,避免误用。 搭配与用法: 词汇的正确使用离不开恰当的搭配。《初中英汉双解词典》重点标注了常用词组、固定搭配以及重要的用法提示,例如动词的后接介词、名词的常用修饰语等,帮助学生积累地道的表达方式。 近义词与反义词: 为帮助学生理解词汇之间的细微差别,拓展词汇量,我们收录了一部分常用词的近义词和反义词,并进行简要的辨析,引导学生形成系统性的词汇认知。 词源趣闻(部分): 为了增加词汇学习的趣味性,激发学生的好奇心,《初中英汉双解词典》在部分词条下增加了简短的词源介绍或与该词相关的趣味文化知识。这些内容往往能够让学生眼前一亮,在轻松的氛围中加深对词汇的记忆。 5. 科学编排,便捷查阅 为了方便学生快速准确地查找到所需的词条,《初中英汉双解词典》采用了科学的编排方式。 音节音标,清晰标注: 每个词条都准确标注了国际音标,并根据初中生的学习特点,选用了国际通用的音标系统。这有助于学生正确发音,为听说能力的提升打下坚实基础。 部首笔画(部分): 对于部分常用的汉字,我们也参考了汉语词典的编排方式,标注了部首和笔画,方便习惯于汉字查词法的学生进行辅助查询。 同音词辨析: 针对一些容易混淆的同音词,我们在适当的位置进行了辨析,提醒学生注意区分,避免在听力或口语中出现错误。 精美版式,阅读舒适: 词典的版式设计简洁大方,字体大小适中,印刷清晰。合理的页面布局和排版,营造了良好的阅读体验,有效减轻了学生的视觉疲劳。 三、 学习助手,成长伙伴 《初中英汉双解词典》不仅仅是一本查阅工具,更是初中生英语学习的得力助手和忠实成长伙伴。 夯实基础: 精准权威的词汇收录和清晰易懂的双语释义,帮助学生建立扎实的词汇基础,为后续的阅读、写作、翻译等打下坚实基础。 提高效率: 科学的编排和丰富的拓展内容,使学生查词更加便捷高效,同时能够从词汇的方方面面进行深入理解,避免浅尝辄止。 激发兴趣: 趣味性的词源故事和贴近生活的例句,能够有效激发学生对英语学习的兴趣,变被动学习为主动探索。 培养能力: 通过对例句的模仿、对搭配的积累,学生能够逐步提升语感,培养地道的表达能力,为参加各类英语考试和未来更深入的学习做好准备。 四、 展望未来 我们深信,《初中英汉双解词典》的问世,将为广大初中英语学习者提供一个前所未有的优质学习平台。我们致力于通过不懈的努力,不断更新和完善词典内容,使其始终保持领先地位,更好地服务于中国初中英语教育事业,助力每一个孩子在语言的海洋中自由翱翔,拥抱更广阔的未来。

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读后感

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这本词典的排版简直是太人性化了!我拿到手的时候,首先就被它清晰的字体和合理的页面布局吸引住了。很多词典为了塞进更多内容,字体小得像蚂蚁,阅读起来非常吃力,眼睛一不留神就跟丢了。但它不一样,每个词条的结构都设计得井井有条,主词条加粗,音标、词性、释义,再到例句,层次分明,一目了然。尤其是那些高频词汇,后面还会用小图标标注出它们在不同知识点或考点中的应用频率,这对于初中阶段的学习者来说简直是神器!我以前查一个词,光是适应那种密密麻麻的版式就要花半天时间,现在直接就能快速定位到我需要的信息。而且,它的纸张质量也出乎意料的好,摸上去挺厚实,不像有些词典用了几天就边角卷曲、内页松散,感觉能伴随我度过整个初中阶段的学习旅程,绝对是物超所值的设计。

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我尤其欣赏这本工具书在内容深度上的把握。对于初中生来说,词汇量的积累是基础,但死记硬背效率太低,而且容易遗忘。这本书的聪明之处在于,它不仅仅提供了中英文的直接对应,更重要的是对每个词义的解释非常贴合初中生的认知水平。很多复杂的英文释义,它都能用更简单、更贴近生活的中文帮你重新阐释一遍,而不是简单地套用专业术语。举个例子,像一些动词的多个义项,它会根据初中课本中最常用的那个义项放在最前面,并配上最贴切的例句,这样我在做阅读理解或者写作练习时,就能迅速抓住重点。这种“量身定制”的感觉,让学习过程少了很多挫败感,更多的是一种“原来如此”的顿悟,感觉自己不是在硬啃一本参考书,而是在和一个耐心细致的老师对话。

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作为一名注重英语口语表达的学生家长,我发现这本词典在音标和发音指导上做得非常到位,这简直是教科书级别的标准。很多同类产品,音标标注得稀稀拉拉,或者干脆就只有国际音标,初中生根本看不懂。而这本书,它在标准国际音标的同时,还巧妙地加入了更直观的“近似读音参考”,虽然这不是严格意义上的标准发音,但对于那些还在为“卷舌音”和“爆破音”发愁的孩子来说,提供了一个很好的过渡和模仿的起点。更重要的是,它对重音和连读的标记非常清晰,这让孩子在朗读例句时,可以模仿出更自然流畅的语调,而不是那种生硬的“单词蹦豆子”式的朗读。这对于培养未来的语感至关重要,体现了它超越基础查词工具的价值。

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总的来说,这本书给我带来的最深刻印象是它那股子“务实”劲儿。它没有过多花哨的插图或者那些对初中学习者来说可能略显超前的、过于深奥的语言学知识,所有内容都紧紧围绕着中考核心考点和日常学习的实际需求来设计。它的例句绝对是精挑细选过的,基本都出自或是模仿了常见的阅读材料和情景对话,读起来非常“接地气”,不会出现那种为了凑字数而编造的古怪句子。而且,这本书的耐用度也值得称赞,封面材料抗污渍,内页印刷墨水饱和,即使用荧光笔划重点也不会透印到下一页。这对于需要长期依赖一本工具书的学生来说,是一个非常重要的加分项,表明了它是一本真正为“学习”服务的优秀产品。

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不得不提的是,这本书在细节处理上的用心程度,简直达到了“变态”的级别。我发现,在一些容易混淆的近义词辨析部分,它没有敷衍了事,而是专门开辟了小小的“辨析角”。比如“good”和“nice”的区别,或者“watch”、“look”、“see”这几个动词的细微差别,它用非常精炼的对比表格呈现出来。对于初学者来说,这些小陷阱是最大的失分点。如果只是分开查阅,很容易忽略它们之间的联系和差异,但这本书把它们放在一起进行集中“歼灭”,效率倍高。而且,书的侧边还做了彩色索引条,即便闭着眼睛,我都能快速摸到我想查的字母区域,这种实用性的小设计,体现了编纂者真正站在使用者的角度思考问题,而不是闭门造车。

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