根据九年义务教育初中英语新编教材和全日制初级中学教学大纲,我们编写了这本《初中英语双解词典》,供初中学生学习英语和初、高中毕业生进行英语总复习使用。同时,作者也希望该词典能成为初中英语教师的教学参考书籍。 该词典收集了初中教材和全日制初级中学教学大纲中所要求掌握的全部词汇。词条按拼写、音标、词性、英文释义、汉语释义、例句、译文顺序编排。词 条的英文释义尽可能做到简明、准确、易懂;例句一般出自教材或与教材难度相同的语言材料,做到简易、规范、便于记忆。本词典还设置了(短语)、(辨析)栏,以求突出语言运用的培养,使学生能注重词汇、短语的运用,并力求做到准确。 本词典为配合新教材、新教学大纲的实施,附录了《分类词语》、《短语词组》、《常用不规则动词表》及《日常交际用语》,供学生、教师查阅使用。
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这本词典的排版简直是太人性化了!我拿到手的时候,首先就被它清晰的字体和合理的页面布局吸引住了。很多词典为了塞进更多内容,字体小得像蚂蚁,阅读起来非常吃力,眼睛一不留神就跟丢了。但它不一样,每个词条的结构都设计得井井有条,主词条加粗,音标、词性、释义,再到例句,层次分明,一目了然。尤其是那些高频词汇,后面还会用小图标标注出它们在不同知识点或考点中的应用频率,这对于初中阶段的学习者来说简直是神器!我以前查一个词,光是适应那种密密麻麻的版式就要花半天时间,现在直接就能快速定位到我需要的信息。而且,它的纸张质量也出乎意料的好,摸上去挺厚实,不像有些词典用了几天就边角卷曲、内页松散,感觉能伴随我度过整个初中阶段的学习旅程,绝对是物超所值的设计。
评分我尤其欣赏这本工具书在内容深度上的把握。对于初中生来说,词汇量的积累是基础,但死记硬背效率太低,而且容易遗忘。这本书的聪明之处在于,它不仅仅提供了中英文的直接对应,更重要的是对每个词义的解释非常贴合初中生的认知水平。很多复杂的英文释义,它都能用更简单、更贴近生活的中文帮你重新阐释一遍,而不是简单地套用专业术语。举个例子,像一些动词的多个义项,它会根据初中课本中最常用的那个义项放在最前面,并配上最贴切的例句,这样我在做阅读理解或者写作练习时,就能迅速抓住重点。这种“量身定制”的感觉,让学习过程少了很多挫败感,更多的是一种“原来如此”的顿悟,感觉自己不是在硬啃一本参考书,而是在和一个耐心细致的老师对话。
评分作为一名注重英语口语表达的学生家长,我发现这本词典在音标和发音指导上做得非常到位,这简直是教科书级别的标准。很多同类产品,音标标注得稀稀拉拉,或者干脆就只有国际音标,初中生根本看不懂。而这本书,它在标准国际音标的同时,还巧妙地加入了更直观的“近似读音参考”,虽然这不是严格意义上的标准发音,但对于那些还在为“卷舌音”和“爆破音”发愁的孩子来说,提供了一个很好的过渡和模仿的起点。更重要的是,它对重音和连读的标记非常清晰,这让孩子在朗读例句时,可以模仿出更自然流畅的语调,而不是那种生硬的“单词蹦豆子”式的朗读。这对于培养未来的语感至关重要,体现了它超越基础查词工具的价值。
评分总的来说,这本书给我带来的最深刻印象是它那股子“务实”劲儿。它没有过多花哨的插图或者那些对初中学习者来说可能略显超前的、过于深奥的语言学知识,所有内容都紧紧围绕着中考核心考点和日常学习的实际需求来设计。它的例句绝对是精挑细选过的,基本都出自或是模仿了常见的阅读材料和情景对话,读起来非常“接地气”,不会出现那种为了凑字数而编造的古怪句子。而且,这本书的耐用度也值得称赞,封面材料抗污渍,内页印刷墨水饱和,即使用荧光笔划重点也不会透印到下一页。这对于需要长期依赖一本工具书的学生来说,是一个非常重要的加分项,表明了它是一本真正为“学习”服务的优秀产品。
评分不得不提的是,这本书在细节处理上的用心程度,简直达到了“变态”的级别。我发现,在一些容易混淆的近义词辨析部分,它没有敷衍了事,而是专门开辟了小小的“辨析角”。比如“good”和“nice”的区别,或者“watch”、“look”、“see”这几个动词的细微差别,它用非常精炼的对比表格呈现出来。对于初学者来说,这些小陷阱是最大的失分点。如果只是分开查阅,很容易忽略它们之间的联系和差异,但这本书把它们放在一起进行集中“歼灭”,效率倍高。而且,书的侧边还做了彩色索引条,即便闭着眼睛,我都能快速摸到我想查的字母区域,这种实用性的小设计,体现了编纂者真正站在使用者的角度思考问题,而不是闭门造车。
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