具体描述
本教材是面向应用型本科院校法学教学而编写的。
法理学是法学专业的基础课程，它担负着阐述法的最一般原理，培养法的精神，训练法律思维方式的重要任务。自20世纪70年代末恢复法学教育以来，法理学一直作为法学专业的核心和基础课程受到重视，多年来也形成了多种教材，法理学课程的基本体系和基本内容似乎已经定型。然而实践中，法理学又是教师和学生公认的一门难讲、难懂的课程。之所以教师和学生都觉得难，分析起来大体上有两方面的原因：一是由于法理学所阐述的是法学最一般的、基本的原理，而其他课程必须建立在法理学所阐述的原理基础之上，因此法理学的开课时间总是一年级，其教学对象是没有法律基础知识的新生。这似乎构成了一个悖论，有了对法的基础理论的了解，才能有学习其他法律课程的基础；而抽象的法的基础理论是从其他课程所阐述的法的具体知识中提炼出来的，因此对抽象的法的基础理论的掌握，又有赖于了解其他较为具体的法律知识。如何打破这一悖论，许多学者都在探索。二是作为基础理论课程，法理学的教学内容本身必然具有理论性和抽象性，相对于部门法而言，其内容和思维角度都与社会生活的距离更远一些，因此理解上会有一定的难度。笔者们编写本教材一是希望能在打破上述悖论上做一点努力，二是希望在拉近理论与实践的关系上做一点努力，希望使学生认识到，抽象的理论也是生动鲜活的而不总是灰色的和板着面孔的。
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目录信息
绪论 法学与法理学 第一节 法学的研究对象和体系 第二节 法理学 第三节 法学研究的方法第一章 法的本质与法的特征 第一节 法的本质 第二节 法的特征第二章 法的价值 第一节 法的价值概述 第二节 法的基本价值 第三节 法律价值的实践第三章 法的渊源和效力 第一节 法的渊源 第二节 法的效力第四章 法的要素 第一节 法的要素的含义 第二节 法的三要素第五章 法的体系 第一节 法的体系的含义 第二节 法律部门 第三节 当代中国的法律体系第六章 法的分类与法系 第一节 法的分类 第二节 法系第七章 法律行为 第一节 法律行为的概念 第二节 法律行为的构成 第三节 法律行为的基本分类 第四节 法律行为的调控第八章 法律关系 第一节 法律关系概述 第二节 法律关系的主体和客体 第三节 法律关系的形成、变更与消灭第九章 权利与义务 第一节 权利义务概述 第二节 权利和义务在法中的地位 第三节 权利和义务的关系 第四节 权利和义务的分类 第五节 权利与权力辨析第十章 法律责任 第一节 法律责任的含义和构成 第二节 法律责任的类型和实现方式 第三节 法律责任的认定和归结第十一章 法的起源和发展 第一节 法的起源 第二节 法的历史类型 第三节 法律发展第十二章 法的作用 第一节 法的作用概述 第二节 法的规范作用 第三节 法的社会作用 第四节 法的局限性第十三章 法的制定 第一节 法的制定概述 第二节 法的制定的原则 第三节 立法体制 第四节 立法程序第十四章 法的遵守 第一节 法的遵守的概念 第二节 法的遵守的依据和条件第十五章 法的执行 第一节 法的执行的概念和特点 第二节 法的执行的原则第十六章 法的适用 第一节 法的适用的概念和特点 第二节 司法的要求和原则第十七章 法律方法 第一节 法律方法概述 第二节 法律推理 第三节 法律解释第十八章 法律监督 第一节 法律监督概述 第二节 法律监督的功能和原则 第三节 法律监督的体系第十九章 法治 第一节 人治与法治观念的历史溯源 第二节 法治的社会基础及要件 第三节 中国社会的法治选择第二十章 法与社会 第一节 法与经济 第二节 法与政治 第三节 法与道德
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