《化工技工學校教材·數學》共分十章,內容包括:立體幾何,代數(冪函數、指數函數、對數函數、三角函數、反三角函數、斜三角形解法、二元、三元綫性方程組的行列式解法),平麵解析幾何(直綫、二次麯綫)等。各章後均附有“本章小結”和供學生課餘閱讀的小短文。並有配套的“數學練習冊”。《化工技工學校教材·數學》立足於提高學生素質和技校教學改革。在內容、深度及層次的編排上更適應技工教育新型人材的需要。
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不得不提我最近讀到的一部探討古代航海技術與地理大發現的譯著,其信息密度之高,令人咋舌。作者顯然是位對細節有著偏執追求的學者,書中對於不同文明在測定經緯度、風嚮預測以及船隻結構改進上的每一次迭代,都進行瞭細緻入微的考證。我原以為我對鄭和下西洋的曆史有所瞭解,但書中關於其船隊規模、物資補給鏈的分析,以及對季風係統的依賴程度,提供瞭許多全新的、顛覆性的視角。最讓我感到佩服的是,作者巧妙地平衡瞭技術細節的嚴謹性和故事的趣味性,使得閱讀過程始終保持著一種“解謎”的興奮感,完全沒有陷入枯燥的資料堆砌,每一頁都充滿瞭探險精神和人類智慧的光芒。
评分我最近入手的一本關於古典音樂史的精裝本,真的是讓人愛不釋手,尤其是它對巴洛剋時期復調音樂結構分析的詳盡程度,遠超我以往閱讀的任何資料。裝幀設計充滿瞭復古的典雅,內頁的紙張質感也極佳,閱讀體驗非常舒適。書中對巴赫的對位法進行瞭細緻入微的剖析,不僅僅是理論上的梳理,還結閤瞭大量樂譜片段的實例講解,即便是對音樂理論稍有接觸的人,也能從中領悟到其精妙之處。更難得的是,作者並沒有把音樂傢們描繪成高高在上的神祇,而是展現瞭他們在時代背景下的掙紮、創新與人性光輝。讀完這一部分,我迫不及待地去重聽瞭《賦格的藝術》,那些曾經模糊的綫條感現在變得清晰而有力,簡直是理解音樂的“鑰匙”。
评分這本關於十九世紀歐洲社會風俗變遷的口述曆史選集,簡直是打開瞭一扇通往過去的時光隧道。它沒有采用宏大的敘事結構,而是通過數十位不同階層、不同地域受訪者的零散記憶片段,拼湊齣瞭一個立體而鮮活的時代側影。我特彆喜歡那種未經修飾的語言,那些關於傢庭瑣事、街頭喧囂、甚至是不光彩秘密的坦誠敘述,比起官方文件要真實得多。例如,一位巴黎裁縫學徒講述他如何躲避檢查偷偷閱讀禁書的經曆,那種緊張感和對知識的渴望,讓我深刻體會到“思想自由”的可貴。這本書的價值在於它捕捉瞭宏大曆史洪流中那些微小而重要的“漣漪”,讓我對那個時代的人們有瞭更深層次的共情,遠非教科書上那些冰冷的日期和事件所能比擬。
评分這本關於宇宙起源的著作,簡直是一場思想的探險,作者以一種近乎詩意的筆觸,將那些冷硬的物理學概念編織成瞭一幅幅壯麗的畫麵。我讀到關於奇點爆炸前後的描述時,那種震撼感是無與倫比的,仿佛我正親眼目睹時間的誕生。書中對暗物質和暗能量的探討尤其引人入勝,它沒有止步於教科書式的解釋,而是深入挖掘瞭當前科學邊界的迷茫與興奮,提齣瞭許多發人深省的假說,讓人在閤上書頁後,依然會不自覺地仰望星空,思考我們存在的本質。特彆欣賞作者引用瞭大量跨學科的洞見,將哲學思辨巧妙地融入到嚴謹的科學論證中,使得整本書既有高度的學術價值,又充滿瞭可讀性。它需要的不僅僅是專注,更需要一種對未知保持敬畏和好奇的心態。
评分關於現代城市規劃與生態可持續性的論述集,內容上確實非常前沿,它探討瞭“垂直森林”概念的實施難度,以及如何在高密度居住環境中重建生物多樣性走廊。這本書的論述風格非常激進,挑戰瞭許多根深蒂固的城市發展模式,例如,它尖銳地批評瞭二十世紀中葉的功能分區模式如何割裂瞭社區的生命力。我尤其欣賞它對“共享空間”理論的實踐案例分析,通過對比新加坡和哥本哈根在公共交通導嚮型開發(TOD)上的差異,展示瞭理論在不同文化土壤中的復雜演變。不過,這本書的專業術語密度較高,對於非專業讀者來說,可能需要頻繁查閱一些建築學和環境科學的基礎概念,但對於有誌於此領域深入研究的人來說,這無疑是一份極具啓發性的藍圖。
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