新标准英语超级听说读写(第1册)供三年级起始用(磁带1盘) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:北京外语音像

作者:博尔编委会

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2012-5

价格:7.00元

装帧:

isbn号码:9787880804485

丛书系列:

图书标签:

• 英语学习
• 小学英语
• 三年级英语
• 听力口语
• 阅读写作
• 教材
• 新标准英语
• 超级听说读写
• 英语辅导
• 磁带教材

《新标准英语超级听说读写（第1册）》是一套专为三年级起始阶段的学生量身打造的英语学习教材。本套教材以其科学的课程设计、丰富的学习内容和多元化的教学方法，旨在为小学生打下坚实的英语基础，培养其听说读写各项能力。 教材亮点与设计理念： 本套教材的核心设计理念是“全面发展，循序渐进”。我们深知三年级是小学生英语学习的起步阶段，此阶段的教学应侧重于激发学习兴趣，建立学习信心，并逐步引导学生掌握基础的语言知识和技能。因此，《新标准英语超级听说读写（第1册）》在内容编排上，严格遵循小学英语教学大纲的要求，并结合了当前先进的教育理念和教学实践。 听说领先，读写跟进： 英语学习的本质在于沟通。本套教材将听力和口语训练放在首位，通过大量的听力材料和互动性强的口语练习，让学生在轻松愉快的氛围中敢于开口，乐于表达。在此基础上，逐步引入与听力材料相关的阅读内容，通过直观的图画、简单的句子和段落，帮助学生理解文字信息。最后，将听、说、读的知识有机结合，引导学生进行仿写、造句等基础的写作练习，形成听说读写一体化的学习模式。 情境化教学，生活化内容： 教材内容紧密联系学生的生活实际，围绕校园生活、家庭成员、日常物品、动物植物、节日庆典等主题展开。通过生动有趣的对话、故事和活动，将抽象的语言知识融入具体的情境中，使学生在理解和运用中学习，从而提高学习效率和实际应用能力。这种生活化的内容设计，能够有效激发学生的学习兴趣，让他们感受到英语学习的乐趣和实用性。 系统性与趣味性并重： 在保证教学内容的系统性和科学性的前提下，本套教材也十分注重学习的趣味性。教材中融入了大量的儿歌、故事、游戏、谜语、手工活动等，让学生在玩乐中学习，在快乐中成长。丰富的图画和精美的版式设计，也为学生营造了良好的视觉体验，有助于吸引他们的注意力，提高学习的积极性。 语言知识点的分级渗透： 本册教材系统地呈现了三年级起始阶段学生应掌握的基础词汇、基本句型、常用语以及简单的语法概念。这些语言知识点并非孤立出现，而是通过巧妙的设计，自然地融入到听说读写各项活动中，让学生在不知不觉中习得和巩固。例如，在学习颜色和数字时，会通过听歌、看图、配对游戏等多种方式进行练习，并引导学生用英语描述自己喜欢的颜色和物品的数量。 配套磁带的有效利用： 教材配套的磁带是本套教材的重要组成部分。磁带包含了教材中的所有听力材料，如单词发音、对话、故事、歌曲等，由专业的录音师进行录制，发音标准，语速适中。教师和学生可以充分利用磁带进行跟读、模仿、听写等练习，有效提升学生的听力理解能力和口语流利度。磁带中的音频材料也为家庭自主学习提供了极大的便利。 学习目标与能力培养： 通过本套教材的学习，学生将能够： 听力理解： 听懂简单的单词、短语和句子，理解与日常生活主题相关的简短对话和故事。 口语表达： 能够使用所学词汇和句型进行简单的问候、自我介绍、描述事物、表达需求等。敢于用英语与他人交流。 阅读能力： 能够认识并理解教材中出现的基础词汇，能够阅读简单的句子和短小的段落，理解图文结合的信息。 书写能力： 能够按照示范抄写所学单词和短语，尝试用简单词汇和句型写出自己的想法。 文化意识： 初步了解英语国家的简单风俗习惯和节日，培养跨文化意识。 学习兴趣与习惯： 激发对英语学习的浓厚兴趣，培养自主学习和合作学习的良好习惯。 《新标准英语超级听说读写（第1册）》以其系统性、趣味性和实用性，为三年级起始阶段的英语学习者提供了一个优质的学习平台。我们相信，通过这套教材的学习，孩子们将能够迈出坚实的英语学习步伐，为未来的英语学习打下坚实的基础，开启一段精彩的英语探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书的课程设置逻辑性非常强，它似乎遵循了一个“螺旋上升”的教学理念。你不会看到知识点一下子堆砌起来，而是循序渐进，每个单元都在前一个单元的基础上进行拓展和深化。这一点对于我这样希望孩子打下扎实基础的家长来说，简直是太重要了。它不像有些教材那样追求短期的“速成效果”，而是更注重长期记忆和实际运用能力。我尤其欣赏它在阅读和写作板块的处理，它不仅仅是简单的单词堆砌，而是巧妙地将新学的词汇和句型融入到有趣的小故事或情景对话中，让孩子们在“玩中学”的过程中自然而然地掌握语言结构。这种潜移默化的教学方式，我相信能更好地激发孩子对英语学习的内在兴趣，而不是仅仅为了应付考试而学习。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得相当朴实，没有太多花哨的装饰，让人一眼就能看出它是一本专注于基础学习的教材。内页的排版也显得非常清晰，字号适中，对于三年级刚开始接触系统英语学习的孩子来说，这种简洁明了的风格无疑是一个加分项。我特别留意了教材中关于词汇和句型的呈现方式，感觉编者在设计上非常用心，每一个新知识点都配有足够多的例句和练习，确保孩子们能够真正消化吸收，而不是浅尝辄止。尤其是听说部分的设置，我能想象到磁带中的音频内容一定是经过精心挑选和录制的，语速和语调都非常适合初学者模仿，这对于培养孩子正确的语音语调至关重要。总的来说，从纸质和印刷质量来看，这是一本非常耐用的学习资料，经得起孩子们反复翻阅和使用。

评分☆☆☆☆☆

我必须强调一下随书附带的音频材料的质量。如今市面上很多教材的磁带或CD，音质粗糙，人声听起来干巴巴的，对孩子的听力训练效果大打折扣。但这套书的配套音频，无论是发音的标准程度，还是录音的清晰度，都达到了专业水准。我试听了几个片段，那些发音者听起来就像是真人老师在面对面教学一样亲切自然，语速控制得恰到好处，既不至于快到让人抓狂，也不会慢得像老年人朗诵诗歌那样失去活力。而且，我注意到音频内容的设计非常注重场景代入感，这对于培养孩子的“语境意识”非常有帮助，让他们明白这些语言不是孤立存在的，而是用于真实交流的工具。

评分☆☆☆☆☆

这套教材的编排风格透露着一种深厚的教学经验和对国内三年级学生认知特点的深刻理解。它没有采用那种过于西化或过于应试化的教学路径，而是非常接地气，贴合了我们小学阶段初学者的思维习惯。例如，对一些复杂的语法概念，它没有一开始就用专业的术语去解释，而是通过直观的图示和大量的对比来帮助孩子建立初步的认知框架。我非常欣赏这种“先感知，后理解”的教学顺序。这种教材用起来，家长介入的压力会小很多，因为它本身就具备很强的自学引导性。它提供了一个非常扎实且充满乐趣的平台，让孩子能够轻松迈出他们英语学习生涯中最关键的第一步，建立起对这门学科的信心和浓厚的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

从一个资深英语教育工作者的角度来看，这套教材在“听说读写”四个维度的平衡把握得相当到位。很多教材要么过于侧重读写训练，导致孩子“哑巴英语”；要么过于强调口语，忽略了基础的词汇积累。然而，这本三年级用书，似乎找到了一个完美的平衡点。它在听力训练后紧跟着口语模仿，然后通过结构化的阅读材料巩固所学，最后再引导孩子进行简单的仿写或填空，将“输入”高效地转化为“输出”。这种环环相扣的设计，确保了孩子们在学习的每一步都能得到充分的巩固和反馈，不会出现顾此失彼的现象。它的课后练习部分设计得非常巧妙，富有趣味性，即便是枯燥的语法点，也被包装成了小游戏或谜题，让孩子在不知不觉中完成了深度学习。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆