新标准英语课堂学练测(第3册)供三年级起始用(磁带1盘) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京外语音像

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价格:7.00元

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isbn号码:9787880804669

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《新标准英语》课堂学练测（第三册）——点燃三年级孩子的英语学习热情！ 本书是专为小学三年级学生设计的英语学习辅导用书，紧密配合“新标准英语”教材的教学进度，旨在帮助学生巩固课堂所学，提升英语综合能力，为未来更深入的学习打下坚实基础。本书内容详实，形式多样，充分考虑了三年级学生的认知特点和学习习惯，力求让英语学习变得既高效又充满乐趣。 核心亮点： 紧扣教材，同步提升： 本书严格遵循“新标准英语”三年级起始课程标准，每一个练习、测试都围绕教材的单元主题、词汇、语法点和交际功能展开。学生在学习完相应课文后，可立即通过本书进行巩固练习，及时发现和弥补知识盲点，确保课堂学习效果最大化。 多元练习，全方位巩固： 针对三年级学生初学英语的特点，本书设计了丰富多样的练习题型，包括但不限于： 词汇练习： 填空、连线、选择、拼写、抄写等，帮助学生牢固掌握新学词汇的拼写、发音及基本用法。 句型操练： 模仿造句、句子改写、句子排序、情景对话填空等，引导学生理解并运用基础的英语句型，提高句子表达的准确性和流畅性。 听力训练： 听音选图、听句填空、听对话选答案等，充分利用配套磁带（第一盘）资源，培养学生的听辨能力和对语言信息的理解能力。 阅读理解： 简短的图文结合阅读、情景对话阅读等，锻炼学生的初步阅读能力，理解简单信息。 书面表达：看图写词、写短语、写简单句子，鼓励学生尝试用英语进行简单的自我表达。 “测”中有“学”，及时反馈： 每学习完一个单元，本书都会提供单元测试，帮助学生系统性地检验本单元的学习成果。测试题型设计贴近考试，难度适中，让学生在模拟测试中熟悉考试流程，了解自己的薄弱环节。测试后的详细解析，不仅提供了正确答案，还对易错点进行了讲解，帮助学生举一反三，有效提升。 激发兴趣，寓教于乐： 本书在设计上力求活泼有趣，图文并茂，部分练习融入了游戏化元素，力求在枯燥的重复练习中注入活力，吸引学生的注意力，激发他们主动学习的兴趣。色彩鲜明的版面设计，可爱的插图，都能让孩子在轻松愉快的氛围中完成学习任务。 注重基础，培养语感： 语言学习的关键在于基础的扎实。本书从语音、词汇、简单句型入手，强调拼读、记忆和模仿，帮助孩子建立正确的语音语调，养成良好的学习习惯。通过反复的听、说、读、写训练，潜移默化地培养孩子的英语语感。 配套磁带，听力无忧： 配套的磁带（第一盘）是本书的重要组成部分。磁带中包含了丰富的听力练习材料，由专业母语者录制，发音标准，语速适中，是帮助孩子提升听力理解能力和纠正发音的宝贵资源。学生可以在家长的指导下，或在课堂上利用磁带进行自主听力训练。 本书适合以下读者： 正在使用“新标准英语”教材学习的三年级小学生。 希望在家中为孩子进行英语课后辅导的家长。 希望系统性地巩固和提升英语基础知识的学生。 对英语学习充满好奇，渴望获得更多练习机会的少年儿童。 《新标准英语课堂学练测（第三册）》将成为您孩子英语学习道路上的得力助手，帮助他们在快乐中学习，在练习中成长，最终爱上英语，自信地开口说英语！

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说实话，我更看重的是这套教材的“测”的功能，因为只有通过定期的检验，才能知道学习的效果究竟如何。我翻阅了几个单元后面的小测验部分，发现它的难度设置非常平稳，可以说是步步为营。它不是那种一下子就抛出难题来吓唬孩子的类型，而是建立在前面“学”和“练”的基础之上，螺旋式上升的测试体系。比如，第一次测试可能只考察本单元新学的几个核心句型，第二次测试则会将上一个单元的内容进行回顾并整合起来考察。这种设计思路，恰恰符合了我们对记忆曲线的研究，即及时回顾和巩固的重要性。我特别关注了听力测试的题型，它不仅仅是简单的“听录音选图”，还加入了一些更开放的练习，比如听完对话后，要求孩子根据对话内容判断对错，这需要孩子具备更深层次的理解能力，而非仅仅是识别。另外，我发现试卷的结构非常清晰，每一项测试都有明确的得分比例和考察目标，这对于家长来说也是一个很好的反馈工具，能清楚地知道孩子在哪方面比较薄弱，需要加强训练。这种结构化的测试流程，无疑为家长的辅导提供了明确的方向。

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深入研究了这本书的整体编排后，我发现它在“课后拓展”方面做得相当用心，这往往是很多教材容易忽略的细节。很多时候，教材教完基础知识点就戛然而止，留下家长一头雾水该如何引导孩子深入学习。但这本书在每个单元的末尾，都会设计一些“文化角”或者“小小的探险家”这样的栏目。这些内容往往与单元主题相关联，但内容深度略有增加，比如在学习了关于家庭的词汇后，可能会简单介绍一个西方家庭的节日习俗，用一些简单的英文句子配上精美的图画来呈现。这种做法的意义在于，它拓宽了孩子的视野，让他们明白学习语言不仅仅是为了应付考试，更是为了了解不同的文化背景。此外，书的扉页部分似乎还提供了一些实用的亲子活动建议，比如如何在家中和孩子玩一个基于本单元词汇的简单英文游戏。这种将课堂知识延伸到家庭实践的思路，非常符合现代教育的理念，即学习是一个全方位的过程。这本书似乎在努力打破传统教材的局限，试图构建一个立体化的学习环境，这一点让我对它接下来的使用充满信心。

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关于那个配套的磁带，我特地试听了一下里面的发音。作为家长，我最怕的就是孩子从小就接触到带有明显口音的录音，那样后期纠正起来会非常麻烦。这个磁带里的发音非常标准、清晰，语速适中，既不像成人的对话那样快得让人抓不住重点，也不像某些专门给低幼儿童设计的教材那样语速慢得有点拖沓。它处在一个非常理想的平衡点上。更值得称赞的是，磁带的内容和书本内容是完全同步且紧密结合的。比如，书上出现了一个新的对话，磁带里立刻就能听到这个对话的完整朗读，包括不同的角色扮演，这能极大地帮助孩子模仿和理解语境。我注意到，在一些练习口语表达的环节，磁带中还留有一定的空白时间，鼓励孩子跟着录音进行复述或跟读，这种设计无疑是将“听”和“说”有效地串联起来了。对于一个三年级的孩子来说，这种沉浸式的听觉输入是培养“语感”的绝佳途径，比单纯的看文字要有效得多。这个磁带的质量，我个人认为，是这本书能够真正实现“听说领先”目标的关键一环。

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这本书的封面设计倒是挺吸引人的，那种蓝白相间的配色，给人一种干净、清爽的学习感觉。我刚把它抱回家的时候，就对着这本《新标准英语课堂学练测（第3册）》琢磨了半天，毕竟是给三年级孩子用的，希望能真正帮到他。说实话，我对它的期望值还是挺高的，毕竟现在英语学习的竞争压力也越来越大了，教材的选择确实得慎重。翻开目录，感觉内容划分得挺有条理的，单元主题似乎紧密贴合了小学阶段的学习重点，从基础的日常用语到简单的场景对话，循序渐进的样子。不过，光看目录还是有点抽象，真正吸引我的还是那种“学练测”一体化的理念，希望它不仅仅是枯燥的知识点堆砌，而是真正能激发孩子学习兴趣的工具书。我特别关注了它的练习部分，希望能看到一些富有趣味性的设计，而不是那种千篇一律的填空和选择。毕竟，对于刚接触英语的孩子来说，兴趣是最好的老师，如果练习册做得太沉闷，孩子可能很快就会产生抵触情绪。那个附带的磁带也是一个亮点，毕竟听力是语言学习的基石，希望录音的语速和发音标准都能达到最佳效果，让孩子从小就能接触到纯正的英语环境。总的来说，初步印象是专业且规范，希望实际使用起来能给我带来惊喜。

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拿到这本书的时候，我首先注意到的是它的排版风格，非常注重视觉的引导性。大量的彩色插图和活泼的版式设计，明显是为了迎合低年级学生的认知特点。这不像我小时候拿到的那种黑白印刷、密密麻麻的课本，它更像是一本精心制作的图画故事书，让人感觉学习过程不会那么枯燥乏味。我仔细看了其中几个单元的课文部分，发现选取的对话内容都非常贴近三年级孩子的生活场景，比如自我介绍、描述家庭成员、谈论喜欢的颜色和数字等等，这些都是他们日常生活中能立刻用到的语言，实用性极强。这种“学以致用”的设计思路，我觉得非常棒，能让孩子立刻体会到学习英语的成就感。至于那个“学练测”中的“练”的部分，设计得相当灵活，既有基础的跟读模仿练习，也有一些需要孩子动手涂色或连线的活动，这无疑增加了互动的环节，让学习不再是被动的接收信息。我特别喜欢它在词汇教学上的处理方式，通常会配上形象的图示，帮助孩子将单词与具体的形象建立联系，而不是死记硬背抽象的字母组合。这本书在培养孩子的语感和实际运用能力上，似乎下了不少功夫，很期待孩子在老师的指导下，能真正将这些知识内化吸收。

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