新起点大学基础英语教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:外语教学与研究

作者:杨治中总主编

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:15.9

装帧:

isbn号码:9787560053967

丛书系列:

图书标签:

• 英语教材
• 大学英语
• 基础英语
• 新起点
• 英语学习
• 教材
• 大学
• 英语
• 基础
• 学习

《新起点大学基础英语教程》是一套专为大学英语初学者设计的综合性教材，旨在全面提升学习者在听、说、读、写、译五方面的语言技能。本教程以培养学生实际运用英语进行交流的能力为核心，内容涵盖了大学学习和日常生活中常见的语境和话题，力求让学生在掌握基础知识的同时，也能感受到英语的实用性和魅力。 内容结构与特点： 本教程共分为多个级别，每个级别都围绕一个或几个主题展开，将语言知识和语言技能有机地融合在一起。 主题单元设计： 每个单元都围绕一个贴近大学生活、学术研究或社会文化的主题，如“校园生活”、“学习方法”、“环境保护”、“科技发展”、“跨文化交流”等。这些主题具有时效性和普遍性，能够激发学生的学习兴趣，并帮助他们了解不同领域的英语表达。 听说训练： 教程提供了丰富的听力材料，包括对话、独白、讲座片段等，语速循序渐进，难度逐渐增加，帮助学生熟悉不同的口音和语速，提高听力理解能力。口语部分则设置了大量的练习机会，如角色扮演、讨论、演讲、辩论等，鼓励学生大胆开口，流畅表达自己的观点。 阅读理解： 选取的阅读材料涵盖不同体裁，如议论文、说明文、新闻报道、故事等，词汇和句型难度适中，并配有相应的阅读策略指导，帮助学生掌握抓取信息、理解主旨、推断含义等阅读技巧。 写作训练： 写作部分从基础的句子、段落写作开始，逐步过渡到篇章写作。教程提供写作模板、范文分析以及不同类型的写作任务，如 E-mail、摘要、应用文、议论文等，指导学生如何构建清晰的逻辑，准确地表达思想。 语法与词汇： 语法知识的讲解力求系统、清晰，并与实际语言运用相结合，通过大量的练习帮助学生巩固和掌握语法规则。词汇部分则注重词汇的辨析、搭配和在语境中的理解与运用，鼓励学生积累常用词汇和短语。 翻译练习： 针对大学生的特点，教程也设置了英汉互译的练习，帮助学生理解中英文在表达上的差异，培养更准确的语言转换能力。 文化导入： 在教授语言知识的同时，教程也融入了丰富的英语国家文化内容，如风俗习惯、节日庆典、社会现象等，帮助学生拓宽视野，理解语言背后的文化内涵，提升跨文化交际意识。 教学目标： 《新起点大学基础英语教程》旨在达成以下教学目标： 1. 建立扎实的语言基础： 使学生掌握大学英语学习所需的常用词汇、基本语法结构和句型。 2. 提升语言综合运用能力： 培养学生在听、说、读、写、译等方面的综合技能，能够运用英语进行基本的学习、交流和信息获取。 3. 培养自主学习能力： 引导学生掌握有效的英语学习方法，激发学习兴趣，鼓励他们独立进行英语学习和实践。 4. 增强跨文化交际意识： 帮助学生了解英语国家的文化，培养跨文化沟通的敏感性和能力。 5. 为后续英语学习奠定基础： 为学生在大学期间深入学习英语专业课程或提高英语水平打下坚实的基础。 适用对象： 本教程适用于所有需要系统学习大学基础英语的在校大学生，无论是英语专业学生还是非英语专业学生，都能够从中受益。尤其适合作为大学英语必修课程的教材，也可供学生自主学习使用。 通过《新起点大学基础英语教程》，学习者将能够逐步建立自信，有效提升英语沟通和应用能力，为他们在未来的学术发展和职业生涯中打下坚实的语言基础。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

拿到这本学习资料时，我的第一印象是它在听力材料的制作上达到了一个新的高度。现在大学英语教学越来越注重听说能力的同步提升，而很多教材的配套音频常常显得单调乏味，纯粹是为应试而设计的机械朗读。但这套教材的听力部分完全不同，它集合了各种原汁原味的口音和语速，像是置身于一个真实的国际交流环境之中。我注意到，听力材料不仅仅是简单的对话，还穿插了小型讲座片段、新闻报道摘录甚至是一些学术访谈的节选，这极大地拓宽了我们的知识面，同时也训练了我们在复杂信息流中提取关键信息的能力。编者显然非常注重语境的真实性，对话中的语气、停顿、甚至一些自然的口语表达习惯都被巧妙地融入其中，这对于我们以后参加国际交流或使用英语进行专业学习时，避免“哑巴英语”有着决定性的帮助。而且，教材对听力材料中的重点词汇和难点表达做了非常细致的批注和解析，帮助我们理解那些在快速口语中经常被忽略的细微差别，这比死记硬背词汇表有效得多。总而言之，这套听力的设计，是真正站在培养未来国际化人才的角度来构建的，非常实用且具有前瞻性。

评分☆☆☆☆☆

这套教材的词汇和语法部分的组织方式，可以说是近年来我见过的最有效率的整合方案。以往的教材常常将词汇和语法点割裂开来，学习者需要分别攻克，容易造成“学了就忘”的尴尬局面。但在这套教程里，词汇的出现总是伴随着特定的语法结构和语境，两者紧密地交织在一起，形成了有机的知识网络。例如，当介绍某个新的动词时，教材会立刻展示其在不同时态、语态下的变化，并提供多个包含该词汇的句子范例，这些句子往往是围绕着一个特定的主题展开的，确保了记忆的连贯性。语法部分的讲解也极为精炼，它摒弃了繁琐的术语解释，而是用图形化、对比性的方式来阐释复杂的规则，比如使用时间轴来解释虚拟语气或完成时态的微妙差异，这对于我们理解语法的“精髓”而非仅仅记住“规则”大有裨益。这种“在语境中学习结构，在结构中强化词汇”的设计思路，极大地提升了知识的迁移能力，真正做到了“活学活用”，而不是孤立地记忆碎片化的知识点。

评分☆☆☆☆☆

从整体的设计理念来看，这本《新起点大学基础英语教程》展现出了一种对未来学习生态的深刻洞察力。它远超出了传统大学英语教材的范畴，更像是一个多媒体、多维度的学习引导系统。我们不仅能从纸质书上获得结构化的知识，教材中嵌入的许多二维码或在线资源链接，引导我们进入到一个丰富的拓展学习空间。这些资源包括了最新的国际时事报道解读、不同学科领域的基础英语词汇速查集锦，甚至还有一些针对特定技能的在线互动练习。这种线上线下的无缝衔接，使得学习不再局限于固定的课堂时间。它鼓励我们主动地去探索和发现知识，将学习的责任感交还给了我们自己，这正是大学教育的核心精神所在。对于我个人而言，这种开放式的学习设计，极大地激发了我对英语学习的热情，因为它让我感觉自己不是在被动地“完成任务”，而是在主动地“构建”自己的英语能力大厦。这套教材不仅仅是一门课程，它更像是一张通往更广阔世界的邀请函。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对写作要求比较高的学生，我非常关注教材中对写作技巧的指导。很多基础教程在写作上往往流于表面，只会教些基本的句子结构和段落安排，但真正到了需要构建复杂论证的时候就捉襟见肘了。这本教程在这方面给我带来了惊喜。它没有直接堆砌复杂的句式模板，而是采取了一种“支架式”的教学方法，从最基础的清晰表达观点入手，逐步过渡到如何构建逻辑严密的论述链条。我尤其欣赏它对“逻辑连接词”和“过渡句”的系统性梳理和大量范例展示。教材里提供的范文，不仅仅是语言上的典范，更重要的是，它们清晰地展示了英语思维的展开过程，比如如何用对比、让步、递进等方式来支撑自己的中心思想。此外，教材还非常人性化地设置了“写作自查清单”和“同行互评指南”，鼓励我们在完成写作练习后，能够运用标准去自我修正和互相学习，这比老师批改完直接打分要来得更有助于内化写作规律。通过这些单元的训练，我感觉自己不再惧怕写长篇的英文报告或论文摘要了，因为我已经掌握了构建清晰论证的基本框架和工具。

评分☆☆☆☆☆

这套教材真是让人眼前一亮，尤其是对于我们这些准备步入大学校门，对英语学习既充满期待又略感迷茫的新生来说。从第一页翻开，就能感受到编者们深思熟虑的良苦用心。它不像某些老旧的教材那样，充斥着生涩难懂的语法规则和脱离实际生活的对话场景，而是非常贴合当代大学生的学习节奏和认知水平。教材的排版设计简洁明快，色彩搭配既活泼又不失学术的严谨性，这在很大程度上减轻了长时间阅读带来的视觉疲劳。更重要的是，它引入了大量基于真实语境的任务型学习单元，比如模拟小组讨论、撰写简单的学术摘要或进行跨文化交流的情景模拟，这比起单纯的应试训练，更能培养我们实际运用英语解决问题的能力。那些精心挑选的阅读材料，题材广泛，从科技前沿到人文社科，总能激发我们探索未知领域的兴趣。我特别喜欢其中关于批判性思维训练的部分，它不仅仅教你“怎么说”，更引导你去思考“为什么这么说”，这对于我们未来学术研究的打基础至关重要。教材的难度设置循序渐进，基础扎实的同学可以快速掌握核心知识点，而基础相对薄弱的同学也能通过配套的练习和复习材料，稳扎稳打地跟上进度，真正做到了因材施教的教学理念。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆