八年级英语(附磁带N版第1学期配套二期课改2008年秋)/华东师大版一课一练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:华东师大

作者:本社组

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2002-6-18

价格:27.0

装帧:其他

isbn号码:9787561729908

丛书系列:

图书标签:

• 八年级英语
• 华东师大版
• 英语教材
• 初中英语
• 课改版
• 2008年秋
• 一课一练
• 配套磁带
• N版
• 第一学期

这本书是为初中二年级学生编写的英语同步辅导教材，旨在配合华东师范大学出版社出版的“八年级英语(附磁带N版第1学期配套二期课改2008年秋)/华东师大版一课一练”教材，提供与课堂教学同步的练习和巩固。 本书在内容设计上紧密围绕教材的教学进度和知识点，力求帮助学生夯实基础，提高英语综合运用能力。每一单元的学习内容都经过精心编排，确保覆盖教材的全部重要知识点。 核心内容模块： 课时精讲与点拨： 针对教材每课的重点、难点和易错点，提供简洁明了的讲解。这部分内容以提炼式的方式呈现，避免了冗长的理论阐述，而是直击关键，帮助学生迅速理解和掌握。教师在课堂上强调的词汇、语法、句型以及篇章结构等，都会在这里得到提炼和强调。 同步练习： 这是本书的核心组成部分，包含大量与教材同步的练习题。练习题类型丰富多样，包括但不限于： 词汇练习： 重点考察本单元要求掌握的单词和短语的拼写、词义辨析、搭配运用等。练习形式会考虑到不同类型的词汇，例如动词、名词、形容词、副词以及固定短语。 语法训练： 针对教材中出现的各个语法点，设计有针对性的练习。例如，如果教材本单元重点讲解了过去时，练习部分就会包含过去时的各种时态形式（规则动词、不规则动词）、过去进行时、过去完成时（若有涉及）的填空、选择、改写等练习。语法的讲解和练习会紧密结合，帮助学生在练习中巩固所学。 阅读理解： 配套教材的阅读文章，设计不同题型的阅读练习，如主旨大意题、细节理解题、推理判断题、词义猜测题等。阅读材料的选择也会考虑到初二年级学生的认知水平和话题兴趣。 听力训练： 结合教材配套磁带（或其对应内容）提供的听力材料，设计听力理解练习，包括短对话、长对话、独白等，题型涵盖填空、选择、匹配等，旨在提高学生的听音、辨音、理解能力。 写作训练： 针对教材的写作要求，提供不同主题和体裁的写作指导和范例，并设置了仿写、续写、话题写作等练习，帮助学生提高书面表达能力。写作练习会鼓励学生模仿范文的结构和语言，逐步形成自己的写作风格。 综合运用： 将词汇、语法、阅读、听力等单项技能融为一体的综合性练习，模拟真实语境，考察学生运用英语解决问题的能力。这部分练习可能包含情景对话、邮件撰写、短文填空等。 单元测试： 在每个单元结束后，提供一份全面的单元测试卷，题型和难度与期中、期末考试相似，帮助学生检测本单元的学习效果，及时查漏补缺。测试卷会严格按照教材的知识覆盖面和考试要求进行设计。 专题讲练： 对于教材中一些比较抽象或学生普遍感到困难的知识点（如特定的语法现象、常见的易混淆词汇、写作技巧等），会进行专题式的讲解和强化训练。这部分内容旨在深入剖析难点，提供更具深度的理解和更充分的练习。 家长/教师参考： 为了方便家长辅导或教师批改，本书通常会提供详细的答案解析。解析不仅仅给出正确答案，还会对答案的形成过程进行说明，尤其是对一些容易出错的题目，会提供详细的错误原因分析和解题思路。 本书的特点： 1. 紧密对接教材： 全书内容设计严格遵循华东师范大学出版社“八年级英语(附磁带N版第1学期配套二期课改2008年秋)”教材的编排顺序、教学目标和知识点分布，确保学生在校学习和在家练习能够无缝衔接。 2. 题型多样，结构清晰： 练习题类型丰富，覆盖了英语学习的听、说、读、写、译等各个方面，能够全面锻炼学生的英语能力。题目设计由易到难，循序渐进，符合学生的认知规律。 3. 注重基础，强化能力： 在巩固基础知识的同时，更注重培养学生的综合运用能力。通过大量的练习，帮助学生熟练掌握词汇、语法，提高阅读理解速度和准确性，锻炼听力感知能力，以及提高英语写作水平。 4. 针对性强，易于掌握： 针对初二年级学生的学习特点和认知水平，精心设计练习题目，点拨关键，释疑解惑，使学生在练习中真正掌握知识，提升能力。 5. 实效性高，助益提分： 本书旨在为学生提供一个高效的学习平台，通过系统性的练习和巩固，帮助学生扎实掌握英语知识，提高学习成绩，为后续的学习打下坚实的基础。 本书是广大初中二年级学生在学习华东师范大学出版社“八年级英语(附磁带N版第1学期配套二期课改2008年秋)”教材过程中，不可或缺的同步辅导资料。通过充分利用本书，学生将能够更有效地理解和掌握教材内容，全面提升英语综合素养。

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这本书的实用性，放到现在来看，或许会显得有些“复古”，但对于当年我们这些初学者而言，它简直就是一本“救命稻草”。最值得称道的是它的语法解析部分，虽然篇幅不算长，但讲解得非常到位，而且很注重和例句的结合。我记得有一次我对一个虚拟语气搞不清楚状况，翻开配套练习册后，它没有直接给出冗长的理论说明，而是通过一组精心设计的句子练习，让我通过做题的过程去“悟”出语法的内在逻辑。这种“做中学”的方式，对于我这种不擅长死记硬背的学生来说，简直太友好了。而且，它不像有些教材那样，总是在追求“高大上”的复杂句式，而是专注于构建我们日常交流和考试中最核心、最基础的语言框架。那句“二期课改”的标签，也代表了当时教学理念的一次重要转变，更加强调实用性和能力培养，这本书正好是这种理念的体现。即便是现在，如果让我向一个刚开始接触初中英语学习的孩子推荐一个辅助材料，我可能都会建议他们找找类似这种紧跟教材、注重基础夯实的练习册，因为地基打得牢，上层建筑才不会轻易摇晃。那套磁带里的朗读速度，到现在我都觉得是衡量初学者是否过关的一个标尺，它不快不慢，刚刚好能让你跟上节奏，又不至于让你产生懈怠。

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这本书的封面设计真是充满了那个年代特有的气息，那种略带粗糙的纸张质感和略显陈旧的色彩搭配，一下子就把我拉回了初中时代。我记得当时拿到这套书的时候，心里是既期待又有点忐忑的。英语学习对于我们来说，那时候是一个全新的挑战，磁带里的发音、那些陌生的语法规则，都像是横亘在我们面前的一座座大山。不过，这套“一课一练”的编排确实是下了功夫的。它不像有些教辅那样只是简单地罗列题目，而是很贴合课本的进度，每一课的练习都紧扣当堂所学的知识点。我印象最深的是它的听力部分，虽然现在看来磁带的音质肯定比不上现在的数字音频，但在那个时候，反复听着磁带里的对话和短文，努力分辨那些连读和弱读，那种沉浸式的学习体验，对于培养语感是极其有效的。那时候的我们，学习英语更多的是一种“输入”的过程，大量的模仿和重复是基础，而这套配套练习册恰恰提供了大量的可供模仿和重复的材料。看着那些被我用铅笔密密麻麻写满的填空和选择题，仿佛能感受到当年自己全身心投入到英语学习中的那股劲头，那是一种纯粹的、为了掌握一门新语言而付出的努力，现在想来，那种踏实的学习过程本身就是一种宝贵的财富。

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从设计者的角度来看，这本教材的编排体现了一种非常严谨的、循序渐进的教学哲学。它不像有些后来的教辅那样追求花哨的版面设计和五颜六色的插图，而是以朴素的黑白为主，内容为王。这种“素面朝天”的设计反而让人更加专注于知识本身。我特别欣赏它对词汇的重复利用率。一个新学的词汇，不会只在当课出现一次，而是会在接下来的几课练习中，以不同的句式、不同的语境反复出现，直到你觉得这个词已经深深地刻在了脑子里。这才是真正的记忆规律——在不同的情境中进行多次接触。这种“滚雪球”式的知识积累方式，让基础知识的掌握变得异常牢固。有时候，我甚至觉得，那套磁带和练习册一起构成的学习系统，比很多后续的“提分秘籍”更有效，因为它教会的不是应试技巧，而是一种长期的、稳健的学习习惯。那种感觉就像是修建一座坚固的房屋，需要一块一块地打磨砖石，而不是只想着如何快速把屋顶搭起来。

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这套教辅带给我最大的“后遗症”——褒义的——是它在阅读理解方面的训练思路。当时的阅读材料大多是围绕校园生活、家庭日常以及一些简单的科普知识展开的，篇幅适中，用词也相对基础。这套练习册的妙处在于，它不会一上来就抛出那些需要深挖主旨大意的难题，而是侧重于细节信息的捕捉和定位。例如，它会设计很多“根据短文，下列哪项描述是正确的？”或者“作者提到X的时候，意在说明什么？”这样的题目。通过大量的针对性练习，我无形中养成了快速扫描文本、锁定关键词的能力。这是一种非常实用的阅读技巧，它教会了我，面对陌生的文章时，不要被表面的信息量吓倒，而是要学会带着问题去阅读。当然，从现在的眼光看，那些文章的深度肯定有所欠缺，但对于八年级这个阶段，建立起对英语阅读的信心和基本的解题框架，比什么都重要。书本上那些被我用荧光笔划出的重点句子，现在回想起来，很多都是当时我理解文章脉络的关键所在，那些笔记现在看起来，简直就是那个时期我思维活动最直接的地图。

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对于一个经历过那个时代学习的读者来说，这本书的价值已经超越了单纯的教辅材料，它承载了一代人的记忆和某种对知识的敬畏感。我清晰地记得，我们当时总是小心翼翼地使用它，因为每一页都关系到我们能否跟上老师的步伐。书页里残留的淡淡的油墨味，和那套磁带里的标准美式发音（或者英式发音，具体哪种现在已经模糊了，但那种清晰感是刻骨铭心的），共同构成了一段青春的BGM。这本书的成功之处在于，它精准地抓住了初中生的认知特点和学习需求，没有过度拔高难度，也没有过度简化内容，而是提供了一个平衡、可靠的学习平台。它不像现在某些产品那样，试图用科技感和潮流感来吸引人，它的吸引力来自于其内容的扎实和对学习过程的尊重。正是这种朴实无华的风格，让它成为了许多人英语学习旅程中第一个可靠的“伙伴”，这段关系是建立在无数次查阅、练习和自我纠错之上的，非常真挚和难忘。

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