个性化创新作文.4年级 下册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:教育科学

作者:张厚感

出品人:

页数:58

译者:

出版时间:2007-1

价格:5

装帧:

isbn号码:9787504135858

丛书系列:

图书标签:

• 小学语文
• 四年级
• 作文
• 个性化写作
• 创新思维
• 写作技巧
• 思维训练
• 主题写作
• 习作辅导
• 提升写作能力

《小作家的大创意：四年级下册》 你是不是也常常觉得，脑子里有很多奇思妙想，却不知道如何把它们写出来？是不是觉得写作文就像一项艰巨的任务，总是抓不住重点，写出来的文章平淡无奇？别担心！《小作家的大创意：四年级下册》为你打开一扇通往奇妙写作世界的大门。 这本书不是枯燥的理论堆砌，也不是生硬的范文模仿。它更像是一位知心的朋友，一个充满智慧的向导，陪伴你一起探索写作的乐趣，挖掘你内心深处最独特的声音。我们将从最贴近你生活的方方面面入手，让你发现，原来写作文可以如此轻松有趣，原来你也可以成为一个充满创意的小作家！ 第一章：生活的放大镜——观察的艺术 看世界，不止是看见： 我们会教你如何成为一个细心的观察者。比如，当你走在放学回家的路上，你会注意到路边的小花是什么颜色？它有什么特别的形状吗？风吹过树叶的声音是怎样的？蝴蝶翩翩起舞的身姿又藏着怎样的秘密？我们会教你用“火眼金睛”捕捉生活中的细节，让你的作文立刻生动起来。 耳听八方，声入人心： 不仅仅是视觉，我们还会让你学会“听”。听一听妈妈温柔的叮咛，听一听小伙伴们爽朗的笑声，听一听雨滴落在窗户上的“滴答”声，甚至听一听你自己的心跳声。这些声音里藏着丰富的情感和故事，等你来发掘。 鼻子闻香，触感体验： 别忘了你的鼻子和手！闻一闻刚出炉的面包的香气，闻一闻雨后泥土的清新味道。摸一摸毛茸茸的小猫，摸一摸光滑的石头。这些感官的体验，能让你的文字充满画面感和真实感，让读者仿佛身临其境。 第二章：故事的万花筒——想象的翅膀 从“如果……会怎样？”开始： 想象力是作文的翅膀。我们会引导你大胆地提问：“如果我能变成一只小鸟，我会飞去哪里？如果我能和动物对话，我最想问它们什么？”这些充满好奇心的“如果”，将是创作精彩故事的起点。 小物件，大乾坤： 身边的小物品，比如一个不起眼的玩具，一个被遗忘的文具盒，在你的想象下，都可以变成一个神奇的宝藏，一段不为人知的经历。我们会教你如何赋予它们生命，让它们讲述自己的故事。 角色扮演，情景穿越： 想象自己是故事里的主人公，或者是一个奇幻世界的居民。你可以是勇敢的骑士，也可以是聪明的侦探，还可以是拥有魔法的精灵。我们将带你走进不同的情境，体验不同的角色，让你写出充满个性的角色和生动的情节。 第三章：语言的调色盘——词语的魔法 让你的词语“活”起来： 我们会教你如何选择更准确、更生动的词语。不再只会说“高兴”，而是会说“欣喜若狂”、“眉开眼笑”；不再只会说“跑”，而是会说“奔跑”、“飞奔”、“疾驰”。我们会像给你的词汇量一个“升级包”，让你的语言更加丰富多彩。 拟人化，让万物有情： 太阳公公、月亮婆婆、小草弟弟……你会发现，当我们将人类的感情和行为赋予非人类的事物时，它们立刻变得鲜活起来。我们会教你如何巧妙运用拟人手法，让你的作文充满趣味和童真。 比喻句，让描写真实又奇妙： “她的眼睛像两颗闪亮的星星。”“他的脸像熟透了的红苹果。”比喻句能让抽象的概念变得具体，让平淡的描写变得生动。我们会带你走进比喻的世界，让你轻松写出精彩的比喻句。 第四章：结构的智慧——文章的骨架 开头：抓住读者的“好奇心”： 好的开头就像一扇美丽的门，吸引读者走进你的故事。我们会教你如何写出引人入胜的开头，可以是提出一个有趣的问题，可以是一个生动的场景描绘，也可以是一句意味深长的话。 中间：情节的起伏与推进： 文章的中间部分是故事发展的主体。我们会引导你如何安排情节的起伏，让故事有波折，有高潮，有转折，让读者跟着你的文字紧张、兴奋、感动。 结尾：留下“回味无穷”的印记： 一个好的结尾能让你的文章意犹未尽。我们会教你如何写出意味深长的结尾，可以是总结全文，可以是抒发情感，也可以是留下一个开放式的想象空间。 段落的连接：让文章“流畅”起来： 段落之间的衔接就像桥梁，让文章的思路清晰连贯。我们会教你使用一些过渡词语和句子，让你的文章读起来更加顺畅自然。 第五章：情感的传递——作文的灵魂 写出“我的”感受： 作文不仅仅是写事件，更是写你的感受。你的喜怒哀乐，你的惊奇或感动，都是最宝贵的写作素材。我们会鼓励你大胆地表达自己的情感，让你的文字充满真挚的情感。 换位思考，理解他人： 尝试从别人的角度去看待问题，去感受他人的喜怒哀乐。当你学会换位思考，你就能写出更具同理心、更感人肺腑的故事。 发现生活中的“小确幸”： 即使是平凡的生活，也藏着许多微小而确定的幸福。学会发现这些“小确幸”，并用文字记录下来，你会发现生活原来如此美好。 《小作家的大创意：四年级下册》将是你写作旅途中最好的伙伴。我们相信，每个孩子的心中都蕴藏着无限的创意和表达的渴望。这本书将点燃你的写作热情，培养你的观察能力、想象能力和表达能力，让你在享受写作乐趣的同时，成为一个更加自信、更加有想法的“小作家”！ 准备好了吗？让我们一起，用手中的笔，描绘属于我们自己的精彩世界吧！

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从教学方法的革新角度审视，这本书无疑是走在了前沿。它似乎非常注重“结构化思维”的培养，这一点对于初学者至关重要。它不是简单地堆砌范文，而是将一篇完整的作文拆解成“骨架”——开头要如何设置悬念或铺垫，中间主体段落应如何围绕一个核心观点进行“分层论证”或“细节描绘”，以及结尾如何做到首尾呼应、升华主题。书里甚至用图表和流程图的方式来展示不同题材作文的搭建路径，这对于逻辑思维尚在发育的四年级学生来说，提供了清晰可见的操作指南。我的孩子以前写作文就像无头苍蝇，抓不住重点，但用了这本书的方法后，他开始学着用“搭积木”的方式来构建自己的文章，思路一下子变得清晰可控，写出来的东西也更有条理性和逻辑性了。

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我一直苦恼于如何引导孩子打开思路，不再是千篇一律地描述“太阳很圆，天气很好”，这本书在“激发创意”这个点上做得尤为出色。它没有采用那种枯燥的说教式教学法，而是通过一系列极富想象力的情景设定来引导学生。比如，其中一个单元是关于“如果你能和一只蚂蚁对话”，它没有直接告诉你要写什么，而是通过一系列富有启发性的设问，比如“蚂蚁的世界里，谁是国王？”“它们如何规划一天的行程？”等等，一下子就把孩子的思维从现实的框架里解放了出来。我的孩子读完后，立刻开始滔滔不绝地讲述他想象中那个微观世界的复杂社会结构，那份热情和专注，是我以往辅导作业时从未见过的。这种由内而外迸发出的表达欲，才是真正的“活”的写作，远胜于死记硬背那些所谓的优美词藻。

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这本书的装帧设计真的让我眼前一亮，封面色彩搭配得非常大胆且富有活力，那种跳脱的橙色和沉稳的深蓝撞在一起，一下子就抓住了我的注意力。内页的纸张质感也无可挑剔，触感光滑细腻，即使用普通的中性笔书写，墨迹也不会轻易洇开，这对于需要大量练习写作的孩子来说，简直是福音。而且，排版布局考虑得非常人性化，字号适中，行间距留得恰到好处，即便是长时间阅读和书写，眼睛也不会感到特别疲劳。最让我欣赏的是，书本的装订非常牢固，即便是经常翻阅和携带，书脊也没有出现任何松动的迹象，看得出在制作工艺上是下足了功夫的。整体来看，这本书不只是一本学习资料，更像是一件精心打磨的艺术品，光是放在书架上，就能感受到一种积极向上的学习氛围。这种对细节的极致追求，也侧面反映了出版方对教育质量的重视程度。

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这本书的选材和语言风格非常贴合当下四年级孩子的认知水平和生活经验，这一点让家长在使用时感到非常安心和实用。它并没有去追逐那些过于宏大或脱离实际的题材，而是聚焦于孩子们身边真实发生的小事，比如“我的宠物做了件蠢事”、“一次难忘的雨天探险”，或者“跟爷爷奶奶学做一道菜”等等。但神奇的是，正是这些看似平淡的素材，在书的引导下，被挖掘出了极富情感的深度。它教导孩子如何用细腻的观察去捕捉情绪的微妙变化，如何用生动的细节来支撑起一个情感高点。这种“于平凡中发现美”的写作理念，不仅提升了作文水平，更重要的是，它在潜移默化中培养了孩子对生活的敏感度和热爱之情，这比考高分更有价值。

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作为一本面向下半学期的教材，它对“文体多样性”的覆盖面令人惊喜。很多同类的教辅材料，写到下半学期往往就陷入了“记叙文的进阶”这一单一轨道，但这本书却很有远见地引入了基础的“说明文”和“应用文”的初步尝试。比如，如何清晰地描述一个科学现象，或者如何写一封得体的感谢信给老师。这种跨文体的训练，极大地拓展了孩子的写作边界，让他们明白写作不仅仅是讲故事，更是解决实际交流问题的工具。这种全面性的训练，让孩子在面对不同类型的写作任务时，都能找到自信和方法，为他们未来升入更高年级，面对更复杂的写作要求，打下了坚实且全面的基础。

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