大学语文

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出版者:人民教育出版社
作者:杨四平
出品人:
页数:503
译者:
出版时间:2007-1-1
价格:34.9
装帧:平装
isbn号码:9787107199103
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

大学语文,ISBN:9787107199103,作者:杨四平

《光影的低语:城市叙事与现代性碎片》 在这本书中,我们并非漫步于书本的海洋,也不是潜入字词的丛林。它更像是一扇窗,映照出钢筋水泥丛林中流淌的光影,捕捉那些被快节奏生活掩埋的细微情绪与时代脉搏。这是一部关于“城市”的私人侦探报告,作者以一种近乎考古般的细腻,挖掘着现代都市人精神图谱上的褶皱,那些不易察觉却又真实存在的痕迹。 书中没有枯燥的理论,也没有宏大的叙事。它从最日常的场景出发,可能是一次深夜加班后走出办公楼时,街角灯光拉长的影子;可能是挤满人群的地铁车厢里,每个表情背后的故事;也可能是阳台上一盆被遗忘的绿植,在城市喧嚣中默默坚守的生命。作者像一位敏锐的观察者,用富有画面感的文字,串联起这些看似孤立的碎片,编织出一张无形的网络,勾勒出现代性对个体精神世界的悄然侵蚀与重塑。 《光影的低语》探讨的并非宏观经济或社会制度,而是微观的情感体验。它关注的是,在科技飞速发展、信息爆炸的时代,我们的感知是否变得迟钝?我们的情感是否变得浅薄?当虚拟世界的光鲜亮丽遮蔽了现实的斑驳陆离,我们如何找回那份触及真实的温度?书中没有给出标准答案,而是邀请读者一同陷入沉思,在字里行间寻找共鸣,并在自己的生活经验中对照印证。 这本书的每一章节,都像是一个独立的胶片,记录了城市生活中的某个瞬间。比如,《霓虹下的独白》可能描绘了都市夜晚的孤独与迷失,酒精与灯光交织出虚幻的慰藉;《摩天楼的眼泪》或许揭示了高楼大厦背后,个体渺小与无力感;《指尖的温度》则可能关注信息碎片化时代,人际关系的疏离与重构。作者在这些片段中,不动声色地注入了对现代人内心深处的洞察,那些被压抑的渴望、被忽视的脆弱,以及在浮躁中寻求的片刻宁静。 与其说这是一本“书”,不如说它是一次“体验”。读者在阅读的过程中,会被引导着重新审视自己熟悉的生活环境,发现那些曾经习以为常却被忽略的细节。窗外的车流声、邻居的低语、手机屏幕的光亮,在作者的笔下,都可能成为引发思考的契机。这种体验是沉浸式的,它要求读者放下浮躁,用一颗敏感的心去感受,去聆听城市沉默的诉说。 《光影的低语》并非为了批判或颂扬现代性,它更多的是一种呈现,一种对当下生存状态的忠实描绘。它不提供解决方案,也不强加价值观。它只是将那些模糊的、难以言说的感受,用文字具象化,让读者得以看见,得以辨认。或许,在某个被忽略的清晨,当阳光穿透薄雾,你会在某个场景中,看到这本书中的某个影子,那是城市给予你的低语,也是你自己内心的回响。 它是一面镜子,映照出我们身处的时代,也映照出我们每一个个体在时代洪流中的挣扎与前行。它没有答案,但它提出了问题,邀请你一同踏上这场发现的旅程,去理解我们所处的这个复杂而迷人的现代世界。

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读后感

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用户评价

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说实话,这本书在排版设计上简直是一场灾难。大段的文字堆砌在一起,字体号设置得奇大无比,却又缺乏必要的段间距和行距调整,密密麻麻的,视觉压力极大。阅读十几分钟后,我的眼睛就感到酸涩和疲劳,这对于一本需要长时间专注阅读的工具书来说,是致命的缺陷。我甚至一度怀疑是不是我买到了盗版或者影印质量极差的版本。更别提那些被随意插入的“知识点提示框”,它们常常打断了正常的阅读节奏,而且内容本身也显得十分零碎,很多知识点在正文中其实已经有所阐述,此处不过是换了种说法重复一遍,显得非常啰嗦和冗余。我更偏爱那种将解释性内容融入行文的自然流淌,而不是这种生硬的、试图通过视觉手段“强迫”读者记住信息的处理方式。整体来看,这本书在用户体验设计上,完全没有现代出版物的基本素养。

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这本书的装帧实在令人不敢恭维,纸张的触感粗糙得像砂纸,油墨的气味在阅读时久久不散,让人不得不怀疑这是否是批量生产的低成本印刷品。我拿到书时,好几页的裁切都有些不齐,这在很大程度上影响了阅读的心情。更让我感到困惑的是,它在“现代文学”部分的选材逻辑似乎有些跳跃。前一章还在热烈讨论某位先驱作家的先锋尝试,下一章便戛然而止,转头去介绍另一位风格迥异、侧重点完全不同的作家,中间缺乏必要的过渡和承接,读起来总感觉像是在看一个缺乏逻辑串联的幻灯片展示。我尝试着去理解这种编排的意图,或许是想展现“百花齐放”的多元面貌?但如果没有扎实的线索将这些碎片化的信息串联起来,读者很容易迷失在知识的海洋里,抓不住重点。特别是对于我这种希望通过系统学习来构建完整知识框架的人来说,这种跳跃性的叙事方式,极大地增加了理解的难度和挫败感。我不得不频繁地使用其他参考资料来填补这些信息间的鸿沟。

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关于练习和自测的部分,这本教材的设计显得极为脱离实际需求。我期望的是那些能够激发创造力、引导我们进行深度文本分析的开放式题目,比如要求我们对某个意象进行多角度的象征意义探究,或者模仿某一作家的笔法尝试写作。然而,实际的练习题大多集中在对事实性知识点的机械性记忆和复述上,例如“某某作品发表于哪一年?”、“某某流派的代表人物有谁?”这类需要死记硬背的题目占据了绝大多数篇幅。这种训练模式,对于提升实际的文学鉴赏能力和写作技巧几乎没有帮助,更像是在为一场严格的、以标准答案为导向的考试做准备。当我合上书本,试图将所学应用于阅读一篇全新的文章时,我发现自己掌握的不过是一些标签和年代,真正的文学感知力并没有得到实质性的提升。这让我对这本书作为一本“大学”教材的实用价值产生了深刻的怀疑。

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这本书的语言风格自始至终都保持着一种居高临下的、说教式的口吻,仿佛作者就是真理的唯一持有者,而我们这些读者,必须严格按照他划定的路径去理解文学。无论是在对古代文人的评价上,还是在对当代写作趋势的分析中,都充斥着过多的绝对化表达,鲜有“也许”、“可能”或“一些学者认为”这类留有余地的词汇。这种单一且强硬的论断,极大地削弱了文本的思辨性和开放性。我更喜欢那些能够引发我主动思考、质疑作者观点的材料,毕竟文学的魅力就在于其多义性和多重解读的可能性。这本书似乎完全否定了这种多元性,将复杂的文学现象简化成了几个清晰的、不可动摇的公式。读到后期,我几乎是带着一种对抗的心态在阅读,因为它不允许任何个人化的体验和感受介入到对文本的“官方解读”之中,这与我追求的自由探究精神背道而驰。

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这本书的封面设计得非常朴实,那种老派的米黄色纸张,配上烫金的细小字体,初看之下,确实有点“年代感”。我最初翻开它,是带着一种对传统文化的敬畏和一丝丝的期待。我希望能在这本书里找到一些关于古典文学的精妙解析,那些被时间淘洗过的文字的韵味,那些隐藏在诗词歌赋背后的深层意涵。然而,实际的阅读体验却更像是在走一条修剪得过于整齐的园林小径,每一步都有明确的指示,但总觉得少了些野趣和让人惊喜的转折。它将那些宏大的文学史梳理得井井有条,各种流派、作家的时间线清晰可见,对于初学者来说,这无疑是极佳的“地图”。但是,当涉及到对具体篇章的解读时,往往流于表面,像是在给一道复杂的数学题写下标准答案,虽然步骤正确,却缺少了对解题思路背后哲思的探讨。我花了大量时间去揣摩其中几篇选文的注释,希望能从中挖掘出更深层次的文化背景或者作者心境的微妙变化,但得到的反馈总是不够丰满,仿佛作者特意留出了一块“空白区”,让读者自行脑补,而我需要的,恰恰是那被精准勾勒出来的、独一无二的笔触。

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