小语一课一练四/下 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:中国少儿

作者:本社

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:5.20元

装帧:

isbn号码:9787500729204

丛书系列:

图书标签:

• 语文
• 小学语文
• 二年级
• 下册
• 同步练习
• 课后辅导
• 教材配套
• 基础训练
• 小语种
• 同步辅导

《小语一课一练四/下》是为小学四年级下学期语文学习者精心打造的同步练习册。本书紧密围绕课程标准，针对四年级下册语文教材的教学内容，进行了系统性的梳理和拓展。 全书共分为五个部分，每个部分对应教材中的若干个单元，力求全面覆盖小学四年级下学期的语文学习重点和难点。 第一部分：字词积累与运用 这部分内容以课文为基础，精选了每个单元的关键生字、词语，并提供多种形式的练习。 认读与书写： 提供生字表，包含拼音、字形、笔画顺序，并留有足够的书写空间，帮助学生掌握正确的认读和书写方法。 词语辨析与积累： 针对形近字、同音字、多音字等易混淆的字词，设置了辨析练习，如选择填空、组词练习等。同时，鼓励学生通过语境理解词语含义，并提供造句、填词等练习，巩固词语的运用能力。 成语积累与运用： 精选了教材中出现的常用成语，进行解释、出处介绍，并通过成语填空、成语故事改编等形式，引导学生理解成语的深刻含义，提升语言表达的丰富性。 第二部分：句子理解与表达 本部分着重于提升学生的句子理解能力和语言表达能力。 句子理解： 针对课文中重要的句子，提供理解性题目，如理解句子含义、体会句子表达的情感、分析句子结构等。 句子仿写与运用： 鼓励学生模仿课文中的优秀句式，进行仿写练习，学习优美的表达方式。同时，设置了根据情境填补句子、改写句子等练习，提高学生运用语言进行表达的准确性和灵活性。 病句辨析与修改： 针对常见的语病，如搭配不当、成分残缺、语序不当等，提供病句辨析与修改练习，帮助学生养成规范、准确的语言表达习惯。 第三部分：阅读理解与拓展 这部分旨在培养学生的阅读能力，引导他们深入理解文章内容，体会作者的情感。 精选阅读材料： 选取了与教材内容相关、具有代表性的课外阅读材料，包括记叙文、说明文、议论文等多种文体，拓展学生的阅读视野。 阅读理解题型： 包含对文章内容概括、人物分析、情节理解、主题把握、写作手法分析等多种题型，层层递进，引导学生深入阅读。 词语在语境中的理解： 针对阅读材料中的生词和重点词语，设置了在具体语境中理解词义的练习，强调词语的实际运用。 开放性设问： 提供一些开放性的问题，鼓励学生结合自身体验，对文章内容进行思考和评价，培养独立思考和批判性思维能力。 第四部分：口语交际与综合运用 口语交际是语文学习的重要组成部分，本部分对此进行了强化训练。 情景对话练习： 设置了贴近学生生活的各种情境，如同学之间交流、向他人请教、介绍事物等，鼓励学生进行模拟对话练习，提高语言的流畅度和表达的得体性。 主题演讲与讨论： 围绕教材中的相关主题，设置了演讲和讨论的练习，引导学生搜集资料，组织语言，清晰、有条理地表达自己的观点。 综合运用： 结合课文内容，设计了一些综合性的练习，如根据所学知识进行简单的介绍、汇报，或根据提示完成一段文字的续写等，体现语文知识的综合运用。 第五部分：作文指导与练习 作文是学生语文学习成果的重要体现，本部分提供了系统性的指导和丰富的练习。 作文审题与构思： 针对不同的作文题目，引导学生进行审题，明确写作要求，并提供构思的方法和思路，帮助学生搭建文章的骨架。 素材积累与运用： 鼓励学生在日常生活中留心观察，积累素材，并指导学生如何将积累的素材巧妙地运用到写作中。 例文赏析： 提供优秀范文，从选材、结构、语言、情感等方面进行赏析，让学生从中学习写作技巧，开阔思路。 命题作文与半命题作文： 提供丰富的作文题目，包括命题作文和半命题作文，让学生在模仿与创新中提升写作能力。每个题目都配有写作提示，帮助学生更好地展开写作。 作文评价与修改： 引导学生进行自我评价和互评，学习如何发现和修改作文中的不足，不断完善自己的写作。 《小语一课一练四/下》在练习设计上，力求形式多样，难易适中，既有巩固基础的练习，也有提升能力的拓展。全书的排版清晰，语言简洁易懂，力图为学生提供一个高效、便捷的学习平台。通过系统性的练习，相信能帮助四年级下册的语文学习者扎实掌握基础知识，提升语言能力，为未来的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本《小语一课一练四/下》真是我家娃的救星啊！我得说，我之前给他找过好几套小学语文的辅导材料，但总觉得要么内容太枯燥，要么就是题型设计得不够灵活，孩子写两页就开始抱怨没意思。直到遇到了这本，简直是柳暗花明。它最让我惊喜的是对基础知识的巩固方式。它不是那种死记硬背的填空题堆砌，而是巧妙地将字词句的练习融入到一些小小的阅读场景里。比如学了某个生字，紧接着就会出现一个围绕这个字设计的、很贴近孩子生活的小故事片段，让孩子在语境中理解和运用，效果拔群。而且，它的排版设计非常友好，色彩搭配柔和，不像有些教辅书那样黑压压一片，读起来毫无压力。每单元的知识点梳理得极其清晰，知识网络图做得特别直观，我只需要花五分钟就能了解本单元的教学重点，对他辅导起来也更有方向感了。这个“下册”的难度比上册明显提升了一个台阶，正好适应了学期后半段的教学进度，很多拓展阅读的选材也非常新颖，不像传统的课本内容那么老套，能激发孩子对语文的深度思考。

评分☆☆☆☆☆

作为一位注重阅读习惯培养的家长，我对这本《小语一课一练四/下》的课外阅读材料选择深感满意。很多教辅书为了凑字数，选的都是一些我们小学时读过的、内容略显陈旧的文章，孩子兴趣不大。而这本则明显下了功夫，选取的篇目既符合四年级学生的认知水平，又兼具时代感和人文关怀。比如，有些关于自然科学的科普小短文，语言精炼，信息量却不低，能很好地锻炼孩子的快速阅读和信息提取能力。再说说配套的练习部分，它对阅读理解的考察非常到位，没有那种模棱两可的答案。比如针对某段文字的深层含义提问，它会引导学生从上下文和作者的写作意图去分析，而不是仅仅停留在字面意思上。这种训练模式，对于提升孩子的批判性思维非常有帮助。我观察到，自从开始用这本书后，他开始愿意主动去图书馆借阅一些类似的课外读物，这比任何分数上的提高都让我感到欣慰。这本练习册，更像是一位温和而专业的阅读伙伴。

评分☆☆☆☆☆

不得不提的是，这本书在细节处理上体现出的专业度，是很多粗制滥造的教辅材料望尘莫及的。首先，它的错题订正和知识点回顾部分做得非常人性化。它不是简单地提供标准答案，而是在解析错误选项时，会清晰地指出孩子可能犯的思维误区，比如“你是否混淆了形近字？”或者“请回顾课本第X页关于这个词语的解释”。这种“对症下药”的反馈机制，让每次订正过程都变成了一次深入学习的机会，而不是敷衍了事地抄写一遍答案。其次，对于那些语法结构相对复杂的句子分析，它会用非常简洁的图示或表格来分解句子的主干成分，让原本抽象的语法概念变得可视化。我之前在辅导他区分句子成分时常常感到吃力，但这本书的讲解方式让我自己也学到了不少新东西，帮助我更好地理解教材的编写思路。这种高质量的解析，确保了孩子在遇到难题时，能够真正理解“为什么错”和“如何正确思考”。

评分☆☆☆☆☆

总体来看，《小语一课一练四/下》这本书在保持对小学语文核心考点覆盖面的基础上，成功地注入了现代教育理念的活水。它的设计理念显然是超越了简单的“应试工具书”的范畴，更倾向于培养一个全面发展的学习者。比如，在一些口语交际和实践活动的设计上，它鼓励孩子走出书本，进行实际的交流和表达，这点在传统的书面练习册中是很难看到的。我记得有一个单元是关于“如何礼貌地提出请求”，练习要求孩子们分组排练小场景。这种互动性的设计，不仅锻炼了他们的语言组织能力，更重要的是提升了他们的社交情商。而且，整本书的装帧质量也值得称赞，纸张厚实，油墨清晰，即便是每天使用，也不会出现字迹模糊或掉页的现象。这对于需要长期使用的辅导材料来说，是保证学习体验的基础。我真心认为，对于希望孩子语文学习既扎实又富有乐趣的家长来说，这是一份非常值得信赖的选择。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始拿到这本《小语一课一练四/下》我还有点将信将疑，毕竟市面上同类产品太多了，很多都是挂羊头卖狗肉。但深入用了几天后，我发现它在“能力迁移”这块做得尤为出色。它不仅仅是针对课本知识点的重复训练，更注重培养孩子举一反三的能力。最让我印象深刻的是它的写作训练模块。现在的语文考试对“表达与交流”的要求越来越高，死板的仿写已经行不通了。这本练习册里的写作指导部分，采取了一种“支架式”的引导方法，先是给出清晰的写作要求和材料，然后分步骤拆解如何构思开头、如何展开细节描写，最后才是让孩子自己动笔。这种循序渐进的方式，极大地降低了孩子下笔的恐惧感。我儿子以前写作文总是一笔带过，现在他会主动思考如何把场景描绘得更生动。另外，它的单元测试卷设计得很有水平，既考察了基础知识的掌握情况，也设置了需要逻辑推理和信息筛选的综合题，真正做到了学以致用，而不是单纯的机械训练。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆