义务教育课程标准实验教科书

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出版者:北京师范大学出版社
作者:
出品人:
页数:18
译者:
出版时间:2004-6
价格:90.00元
装帧:
isbn号码:9787303069453
丛书系列:
图书标签:
  • 教材
  • 义务教育
  • 课程标准实验
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具体描述

《义务教育课程标准实验教科书:英语挂图(5年级上•供3年级起始用)》是五年级英语教学用的挂图,也可供三年级起始用,文中以绘画的方式展示英文对话用语,其中的一个小故事是说:“mocky在回家的路上受伤晕倒了,彼得找来医生,医生说它是一只猴子,我是医生不是兽医,然后又找到了警察请他帮忙,警察答应了找来了兽医,兽医经过诊断发现它一切正常,大家便带着mocky回家了。”文中还设有一起说这一栏目板块,还有看图猜测其职务这一板块,帮助学生学习日常用语,学习生活中人们职务的英语单词的使用提高英语水平。

这本书是一部关于人类文明发展史的宏大叙事,它以独特的视角,深入探讨了从远古时代人类的起源,到现代社会信息爆炸的种种现象。作者并未将目光局限于某个特定地区或民族,而是着力描绘全球范围内不同文明交流、碰撞、融合的全过程。 书中首先从早期人类的生存状态切入,通过对考古发现的解读,生动地展现了人类如何从自然界中艰难求生,并逐渐掌握火、工具等基本技能。随后,作者详细阐述了农业革命对人类社会结构和生活方式带来的颠覆性变革,以及由此催生的早期文明——如美索不达米亚、古埃及、古印度和古代中国文明的兴起。这些章节并非枯燥的史实堆砌,而是通过对当时社会组织、宗教信仰、艺术成就和科学萌芽的细致描写,让读者感受到这些古老文明的勃勃生机与独特魅力。 随着文明的不断发展,书中重点描绘了古典时期希腊罗马文明的辉煌。从哲学家的思辨,到民主制度的雏形,再到罗马帝国的法律体系和工程技术,无不展现了那个时代人类智慧的光辉。作者还特别强调了文化传播和交流的重要性,指出希腊罗马文化如何深刻影响了后来的欧洲乃至世界。 中世纪虽然常被视为“黑暗时代”,但本书却揭示了其内部的多元性和创造力。从欧洲基督教文明的形成,到伊斯兰世界的科学与艺术繁荣,再到中国唐宋时期的经济文化盛世,都得到了充分的展现。作者分析了不同宗教、不同思想体系如何相互影响,以及地理大发现前夜的世界格局。 文艺复兴和宗教改革被视为欧洲近代化的开端,本书对此给予了浓墨重彩的笔墨。从艺术巨匠的杰作,到人文主义思潮的兴起,再到科学革命的曙光,都体现了人类对理性、对探索精神的重新回归。工业革命更是被视为人类社会发展的又一个重要里程碑,作者详细介绍了蒸汽机的发明、工厂制度的建立,以及它对全球经济、政治和生活方式带来的深远影响。 本书并未止步于工业革命,而是将视角延伸至现代社会。殖民主义的扩张与反殖民主义的抗争,两次世界大战的惨痛教训,冷战时期的意识形态对峙,以及信息时代的到来,都在书中得到了生动的呈现。作者探讨了全球化进程中的机遇与挑战,分析了科技发展对人类社会带来的双重影响,以及当前人类面临的生态环境、贫富差距等全球性问题。 贯穿全书的,是对人类创新精神和适应能力的赞美。从最初的石器,到今天的互联网,人类的每一次进步都离不开创造力的驱动。同时,面对不断变化的外部环境,人类展现出了强大的适应能力,能够在逆境中寻求生存和发展。 这本书的写作风格严谨而又富有感染力。作者并非仅仅陈述事实,更注重对历史事件背后的逻辑和因果关系的梳理。通过引用大量的史料、文学作品和艺术品,以及对历史人物的深入刻画,让读者仿佛置身于历史长河之中,亲身感受文明的脉动。本书的另一大特点是其全球视野,它提醒我们,人类的命运是紧密相连的,任何一个地区的进步或衰退,都会对其他地区产生影响。 总而言之,这是一部旨在拓宽读者视野、激发思考的著作。它不仅是历史知识的宝库,更是一部关于人类如何认识世界、改造世界,以及如何在挑战与机遇中不断前行的思想指南。阅读此书,能够帮助我们更好地理解我们所处的时代,并对人类的未来产生更深刻的认识。

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读后感

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用户评价

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这部书的排版和设计着实让人眼前一亮,色彩运用得非常克制而有章法,既保持了教育读物的严肃性,又不至于让人感到枯燥乏味。尤其是插图部分,它们的质量高得令人惊讶,那些精细的示意图和富有情境感的场景描绘,绝非敷衍了事,仿佛是邀请读者一同进入知识的殿堂,而非冰冷的文字堆砌。装帧的质感也很棒,纸张的厚度和触感都传递出一种“耐用且珍贵”的感觉,让人愿意反复翻阅,甚至想珍藏起来。每次拿起它,都能感受到出版方在细节上投入的心血,这对于长时间学习的辅助材料来说,是至关重要的加分项。整体来看,它不仅仅是一本工具书,更像是一件精心制作的工艺品,成功地将实用性与审美性融合得恰到好处,极大地提升了阅读的愉悦感和学习的动力。

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这部教材最让我感到惊喜的是其蕴含的教育哲学。它似乎在努力打破传统“填鸭式”教育的桎梏,字里行间透露着对培养独立思考能力的重视。书中设计的那些开放式问题和鼓励批判性讨论的章节,明显不是为了考察标准答案,而是激发我们去质疑、去求证。我尤其欣赏那些拓展阅读的建议,它们并非随意罗列,而是与正文内容紧密呼应,引导读者去接触更广阔的研究前沿和不同的学术流派。这种“授人以渔”的教育理念贯穿始终,让我感觉自己不是在被动接受知识,而是在主动参与构建知识,这对于培养未来面对复杂世界的能力,无疑是至关重要的基础训练。

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对于一个追求高效学习的人来说,工具书的检索性和实用性是检验其价值的首要标准。这部作品在这方面表现得相当出色,索引的设计简直是教科书级别的典范。它不仅仅是一个简单的字母或数字列表,更像是为读者的求知路径精心铺设的导航系统。当我需要快速定位某个特定主题或公式时,无论信息隐藏得多深,总能通过清晰的交叉引用和详尽的术语表迅速找到目标。更难得的是,书中对一些关键概念的定义和解释,措辞精准凝练,没有丝毫的冗余和歧义,这在需要精确表达的学科领域里,是极其宝贵的品质。可以说,它极大地减少了学习中的“无效查找”时间,让我的精力能更集中于知识本身的吸收与消化。

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从一个长期学习者的角度来看,任何教材的“生命力”都在于它的时效性和关联性。这部作品在紧跟学科前沿方面做得非常到位。它没有沉湎于过时的理论框架,而是巧妙地融入了近年来学术界的热点发现和最新的研究成果,使内容保持了鲜活的生命力。例如,在阐述某些经典理论时,它会非常自然地引出当前学者们正在进行的辩论和未解之谜,这使得学习过程充满了探索的兴奋感。读者在学习时,会有一种“我正在学习的知识是当下最前沿的”的积极心理暗示,这极大地增强了学习的价值感和参与感。总而言之,它成功地架设了一座从基础知识到未来学术的坚实桥梁。

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我必须承认,最初对这本读物的期望值并不高,总觉得这类标准的教材难免落入俗套,充斥着大段空泛的理论阐述。然而,深入阅读后,我发现它在内容组织逻辑上展现出了极高的智慧。作者们似乎深谙如何将复杂的概念层层剥开,用一种近乎叙事的方式将知识点串联起来,使得学习过程不再是机械的记忆,而更像是一场逐步深入的探索。特别是那些案例分析部分,选取角度新颖独到,即便是一些我自认为已经掌握的知识点,通过这些新的视角重新审视时,也能发现新的理解维度。这种由浅入深、螺旋上升的编排方式,非常有利于构建稳固的知识体系,让人感觉每翻过一页,思维的深度都在悄无声息地被拓宽,对知识的理解更加立体和扎实了。

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