具体描述
本丛书与中小学语文补充教材《作文》配套使用的。在编写过程中，我们力求体现以下特点：一、针对性。不少学生作文水平提高缓慢，症结究竟在哪里？经分析研究，一个重要的原因就是指导不力、不对路。本丛书针对中小学生作文学习中出现的重点、难点问题，请从作文教学（研究）多年、有丰富经验的老师、专家进行指导，每册前有“专家寄语”、“名师导言”就本册内容做了指导说明，以便于学生“读范文”易抓住精髓；“学着写”，能不断提高。从而更好地落实中小学语文教学大纲规定的写作部分的教学要求，真正拓宽中小学生的写作视野，把阅读和写作有机地结合起来，全面、有效地提高写作能力。二、新颖性。本书所选范文为名家新作和近两年全国大赛、中高考的优秀作文，范围广、内容全、角度新，囊括了家庭、学校、社会丰富多彩的生活。符合中小学生的心理特征和认识水平，贴近中小学生的感情世界。这些范文代表着世纪之交中小学生的最佳水平，有极强的时代感染力；有利于中小学生的学习、借鉴。三、系列性。中小学生最渴望得到哪一类、什么样的作文辅导用书？这是我们编写本丛书的研究重点。小学是打基础的阶段，作文教学必须符合小学生的心理特征和认知水平。依据这一特点，小学部分围绕“童心童趣”这一中心思想，分为《平凡的人》、《熟悉的事》、《那景那物……》、《片段练笔》四册。初中是积累提高阶段，学生有机会参加各种作文比赛，同时要参加中考，做好应试准备，围绕这些实践活动，编为《学习积累篇》、《练笔佳作篇》、《考场作文篇》、《大赛获奖篇》四册。高中主要是为高考做准备，我们按照高考作文“发展等级”的思想，依据高考阅卷的四条标准：有文采、有创新、生动形象、深刻透彻。分别编为四册。这样一套丛书就形成了一个循序渐进的系列训练。
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用户评价
我特别欣赏这本书在内容组织上的逻辑性构建，它并非简单地堆砌范文，而更像是在构建一个完整的写作思维导图。初学者往往在“如何动笔”这个环节感到茫然，而这本书巧妙地通过前置的理论梳理和写作方法的剖析，为读者打下了坚实的基础。从如何观察生活、捕捉灵感，到如何搭建文章的骨架，再到润饰语言的技巧，每一步都循序渐进，层层递进。它没有那种高高在上的说教感，而是非常接地气地用大量贴合初中生生活实际的例子来佐证观点。阅读过程中，我时常会停下来，对照自己以往的习作，立刻能找到自己薄弱的环节所在。这种即时的反馈和自我审视的过程，远比单纯的模仿有效得多，它教的不是“怎么写别人的文章”，而是“怎么找到你自己的声音和表达方式”。这种以读者为中心的编排思路，是很多同类书籍所缺乏的。
评分对于一个处于青春期的中学生而言，找到能够引起共鸣的作品至关重要，而这本书在这方面做得极其出色。它所展示的“佳作”，其情感的真挚性远超一般应试作文的范畴。那些文字里流淌出的喜悦、困惑、对世界的初探与思考，都与我们正经历着的内心世界高度契合。它不是在教我们写给老师看的文章，而是在鼓励我们写下真实的情感和想法。这种“真实性”的力量是巨大的，它极大地激发了我们表达自我的欲望，让我们意识到写作不仅仅是为了分数，更是一种与世界对话的方式。书中的一些篇章，甚至让我产生了想要立刻拿起笔，记录下自己此刻感受的冲动，这种强烈的代入感和情感连接，是任何枯燥的语法练习都无法替代的。
评分这本书的选材广度与深度令人印象深刻，它似乎涵盖了初中作文教学大纲中所有可能涉及的文体和主题，并且每一篇选录的作品都带着一种蓬勃的生命力，绝不是那种陈旧、僵硬的“标准答案”。我尤其喜欢它对不同风格文章的收录和分析，从叙事中蕴含哲理的散文，到逻辑严密的议论文，再到充满生活气息的说明文，都有精彩的范例作为支撑。更绝妙的是，它对这些范例的解析，不是简单地指出“好在哪里”，而是深入挖掘了作者在遣词造句、视角转换上的高明之处。这种深入骨髓的剖析，让原本晦涩的写作技巧变得清晰可见，让人茅塞顿开。读完一篇范文和其解析后，我感觉自己仿佛偷学了一套新的“内功心法”，对于如何提升文字的感染力有了全新的认识。
评分我必须赞扬这套书在配套学习资源设计上的创新与实用性。虽然我们主要在讨论书的内容，但其附带的辅助材料（如果有的话，或者在书中体现出的结构设计）无形中极大地提升了学习效率。它仿佛自带了一个看不见的“写作陪练”。例如，书中对一些高难度词汇和句式的运用示范，都是在实际的语境中进行的，而非孤立地罗列在词汇表里。这种“做中学、学中用”的理念贯穿始终。阅读这本书，更像是一次深度的工作坊体验，而不是单向的知识灌输。它引导读者主动思考“我如何才能达到这个水平”，而不是被动接受“这就是标准”。这种互动性和引导性，使得学习过程充满了探索的乐趣，真正做到了“授人以渔”，让人感到物超所值。
评分这本书的装帧设计简直是教科书级别的示范，那种沉稳又不失活力的色彩搭配，拿在手里就能感受到一股扑面而来的学习热情。纸张的质感也处理得恰到好处，细腻光滑，即使用钢笔书写也不会轻易洇墨，这对于我们这种喜欢在书本边缘做批注的读者来说，简直是福音。封面上的字体排版，那种疏密有致的艺术感，让人在书架上第一眼就被吸引。更不用说内页的排版布局，合理的留白使得阅读过程异常舒适，眼睛不容易疲劳。每一个章节的标题设计都匠心独运，既突出了重点，又不失美感，仿佛在阅读一本精心设计的艺术品，而不是一本单纯的教辅书。整体来看，这本书在视觉和触觉上的双重享受，已经为接下来的学习体验定下了高雅的基调，让人愿意沉浸其中，细细品味每一个文字背后的用心。这种对细节的极致追求，足以体现出版方对这套“佳作篇”的重视程度。
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