小班化教育

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出版者:上海教育出版社
作者:毛放
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:16.0
装帧:平装
isbn号码:9787532088591
丛书系列:
图书标签:
  • 80后教育视野
  • 学前教育
  • 小班教学
  • 教育方法
  • 幼儿教育
  • 班级管理
  • 教学策略
  • 教育心理学
  • 早期教育
  • 教师发展
  • 课堂教学
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具体描述

《星辰大海的探险家:宇宙奥秘与未来之旅》 图书简介 一、 导言:仰望星空,叩问未知 自古以来,人类对头顶那片浩瀚无垠的夜空便充满了无尽的好奇与敬畏。从早期的观星以辨季节,到如今发射探测器探索遥远星系,我们对宇宙的认知从未停歇。本书《星辰大海的探险家:宇宙奥秘与未来之旅》,并非一本枯燥的科学教科书,而是一部充满人文关怀与科学激情的宏大叙事诗。它将带领读者穿越时空隧道,亲身经历人类探索宇宙的伟大历程,并深入剖析隐藏在星辰光芒背后的深刻哲学意涵。 我们聚焦的不是幼儿园里的日常管理、课程设计或家园合作的精细化操作,而是宏大叙事下,人类文明如何将目光投向更远方,如何用智慧和勇气去丈量宇宙的尺度。本书旨在激发所有年龄段读者的探索欲,让大家明白,探索未知,本身就是人类最伟大的教育。 二、 宇宙的诞生与演化:从奇点到万物 本书的第一部分,将以生动形象的笔触,描绘宇宙的“创世纪”。我们从“大爆炸”那一不可思议的奇点开始,追溯宇宙的诞生与早期暴胀阶段。 量子涨落与早期宇宙结构: 我们将详细介绍早期宇宙中的基本粒子如何形成、核合成如何产生轻元素,以及宇宙微波背景辐射(CMB)如何成为我们回溯时间胶片的“婴儿照片”。 星系的形成与生命周期: 读者将跟随恒星的诞生——从巨大的分子云坍缩到氢聚变成氦,直至其壮丽的死亡——超新星爆发。我们将探索星系团、星系群的结构,以及暗物质和暗能量在塑造宇宙宏观结构中的关键作用。书中将通过大量精美的艺术化模拟图,直观展示黑洞的吸积盘、中子星的极限密度,以及引力透镜现象如何扭曲我们对远方空间的感知。 行星的“漂泊”: 聚焦于恒星的“副产品”——行星系统。书中将详细介绍太阳系的形成过程,从微行星盘到如今我们熟悉的八大行星。同时,我们会将视角投向系外行星(Exoplanets)的发现热潮,讨论如何通过凌日法、多普勒频移法等技术识别那些可能宜居的“超级地球”和“迷你海王星”。 三、 地球:独一无二的蓝色宝石 在广阔的宇宙背景下,本书用浓墨重彩描绘了地球的独特性。这部分并非关于如何管理和维护一个教育环境,而是探讨构成我们生存环境的复杂系统。 生命的起源与演化: 我们将探讨生命在地球上如何从简单的有机分子,演变成复杂的生物圈。从寒武纪生命大爆发到恐龙的兴衰,再到智人的崛起,生命史是一部与地质史紧密交织的史诗。书中将探讨“费米悖论”的引申意义:如果宇宙如此浩瀚,为什么我们至今尚未发现明确的地外文明?地球的独特性或许在于其恰到好处的距离、磁场保护以及活跃的地质活动。 地球的动态系统: 深入探讨板块构造如何驱动火山、地震和山脉的形成,以及这如何影响了气候的长期演变。水圈、大气圈和生物圈之间的复杂反馈机制,正是维持地球宜居性的关键所在。 四、 人类的太空探索:跨越“最后一公里” 本书的核心部分,详细记录了人类如何挣脱地球引力的束缚,迈向太空的伟大征程。 冷战时期的太空竞赛: 重点回顾了从斯普特尼克号到阿波罗登月计划的每一步关键技术突破。我们不仅关注火箭推力、轨道力学,更着重于宇航员在极端环境下的心理韧性和决策艺术。 空间站的建设与长期驻留: 深入剖析国际空间站(ISS)作为人类在近地轨道上的永久前哨站,其在微重力下的科学实验、生命维持系统以及跨国合作的复杂性。读者将了解宇航员如何应对骨质流失、辐射暴露和心理隔离等挑战。 深空探测的先驱: 重点介绍旅行者号(Voyager)探测器如何穿越太阳系边界,将人类的足迹带到星际空间。火星探测任务(如毅力号和好奇号)的最新发现,特别是对古代水和生命印记的探寻,将占据重要篇幅。 五、 展望未来:星际移民与文明的延续 最后一部分,我们将目光投向更遥远的未来——人类是否能够成为跨行星物种? 殖民月球与火星的工程学挑战: 详细探讨在低重力、高辐射环境下建立永久基地的技术难题,包括原位资源利用(ISRU)、辐射屏蔽材料、闭环生态生命支持系统(CELSS)的研发。 飞向恒星的梦想: 探讨突破现有化学推进剂限制的未来技术,如核聚变推进、太阳帆技术,以及理论上可行但技术难度极高的曲速引擎或虫洞理论。 宇宙伦理与文明的责任: 随着我们能力的增强,人类在探索宇宙时将面临的伦理困境——例如,对地外生命的保护原则(行星保护协议)、资源的分配,以及如何确保人类文明在面对宇宙级灾难时能够延续。 结语:心怀敬畏,永不止步 《星辰大海的探险家》是一本关于视野、关于勇气、关于人类永不满足的好奇心的赞歌。它不教授如何管理日常事务,而是提供一种宏大的视角,提醒我们,无论身处何地,我们都是宇宙的孩子,肩负着理解我们来处的使命。本书致力于拓宽读者的思维边界,将对教育的理解从“小环境”的精细化管理,提升到对“大环境”——我们所处的宇宙——的深刻认知。

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