小学三年级-安全伴我行 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:华东师大电子音像出版

作者:本社

出品人:

页数:72

译者:

出版时间:2006-9

价格:70.00元

装帧:

isbn号码:9787888473096

丛书系列:

图书标签:

• 安全教育
• 小学三年级
• 儿童安全
• 交通安全
• 防溺水
• 防拐骗
• 校园安全
• 家庭安全
• 安全知识
• 应急处理

《安全伴我行》是一本专为小学三年级学生量身打造的读物，旨在通过生动有趣的内容，引导孩子们认识生活中的各种安全常识，培养良好的安全意识和自我保护能力。本书涵盖了孩子们日常生活中可能遇到的多种场景，从家庭安全到交通安全，从学校安全到户外活动安全，力求全面而细致地为小读者们构建一个安全可靠的知识体系。 在家庭安全方面，本书将带领孩子们认识家中隐藏的危险，例如电器使用、燃气安全、防烫伤、防触电等。通过图文并茂的讲解，孩子们可以学习如何正确使用家电，了解火焰和电的危险性，学会分辨和规避可能造成伤害的物品。书中还会强调保管好药品、尖锐物品，以及在独处时的注意事项，确保孩子们在家也能安心。 交通安全是本书的重点内容之一。无论是步行、骑自行车还是乘坐公共交通工具，都存在一定的风险。本书会详细介绍交通规则，如红绿灯的含义、人行横道的使用、过马路的安全方法。对于骑行，会强调佩戴头盔、遵守交通信号、注意车辆来往的重要性。书中还会涉及乘坐校车或公交车的安全须知，提醒孩子们不向车外抛物，不随意开门，确保旅途的安全。 学校作为孩子们学习和成长的重要场所，同样需要关注安全问题。本书会讲解在校园内应遵守的规则，包括课间活动的安全、体育课的注意事项、实验室的安全操作规范，以及防火、防震等应急处理方法。同时，也会提醒孩子们提防校园欺凌，学会寻求帮助，保护自己的合法权益。 户外活动是孩子们成长中不可或缺的一部分，但同时也伴随着一些潜在的危险。本书将涉及公园游玩、野外探险（例如在郊区或森林里）、游泳安全以及节假日出游等方面的安全知识。孩子们将学习如何在户外环境中识别危险植物、动物，注意天气变化，掌握基本的户外生存技能，以及在遇到陌生人时如何正确应对，不轻信、不跟从。 此外，本书还特别强调了网络安全和心理安全。在日益普及的网络时代，孩子们接触网络的机会越来越多。本书会指导孩子们如何安全地使用互联网，识别网络诈骗，保护个人隐私，避免不良信息的影响。同时，也会关注孩子们的心理健康，引导他们如何处理负面情绪，建立积极的人际关系，在遇到困难时勇敢求助。 《安全伴我行》不仅仅是知识的传授，更注重将安全理念融入到孩子们的日常生活中。书中通过一个个生动的小故事、贴近生活的场景模拟，以及互动式的问答环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和巩固安全知识。本书强调“预防为主，安全第一”的原则，鼓励孩子们从小事做起，将安全意识内化于心，外化于行，成为一个懂得保护自己、关爱他人的优秀少年。阅读本书，将为孩子们铺就一条安全、健康、快乐的成长之路。

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这本书简直是为我们家小豆丁量身定制的，我们家孩子正上小学三年级，正是对世界充满好奇又需要安全教育的关键时期。我给他买了好几本不同主题的书，但这本书的编排方式真的让我眼前一亮。首先，它没有那种枯燥的说教感，而是用了很多贴近孩子生活的场景来展开，比如放学路上可能会遇到的陌生人搭讪，过马路时该注意什么，还有在家里电器使用上的小细节。书里的插图色彩鲜艳，人物表情生动，一下子就能抓住孩子的注意力。我记得有一次我们一起读到关于“陌生人敲门怎么办”那一章，孩子立刻联想到了他平时在小区里玩耍时遇到的情况，并且非常认真地跟我讨论了书里教的应对方法，这让我觉得这本书的教育意义是真正落到实处的。它不仅仅是告诉孩子“不能做什么”，更重要的是教会了他们“遇到这种情况应该怎么做”，这种引导式的教育方式，远比死记硬背安全规则有效得多。通过这本书，我发现孩子开始主动观察周围的环境，变得更加细心了，比如出门前会主动检查煤气是否关好，过马路时会更注意红绿灯的信号。这种从被动接受知识到主动运用知识的转变，是我作为家长最欣慰的地方。这本书的实用性和趣味性达到了一个很好的平衡，绝对是家长给孩子选购安全教育读物时的首选之一。

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这本书带给我的最大惊喜，在于它对“责任感”和“同理心”的融入。安全教育不应该仅仅关注自身的安危，还应该包括如何帮助他人以及对环境负责。在这本书中，我惊喜地发现有专门的部分讨论了如何在公共场合保持对他人的尊重和体谅，比如在图书馆或医院保持安静，比如不乱扔垃圾对环境造成危害，这些都间接构成了广义上的“安全与和谐社会”的一部分。特别是当书中涉及“如何帮助受伤的小动物”或“看到他人遇到困难时该怎么办”的情节时，它有效地拓宽了孩子的安全观。这种将个体安全教育上升到社会责任教育的视野，让这本书的价值得到了极大的提升。它不仅仅是保护孩子免受伤害的工具书，更是一本塑造孩子良好品格的启蒙读物。我强烈推荐给所有重视全面素质教育的家长，这本书的深度和广度，远超出了其标明的年级定位，它提供的安全智慧，是孩子健康成长的坚实基石。

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这本书的装帧设计和内容深度都远远超出了我对一本小学低年级读物的预期。我特别欣赏它在叙事上的巧妙处理，它没有采用那种居高临下的口吻，而是通过一系列精心构建的小故事，让孩子们在代入角色的过程中自然而然地理解安全的重要性。比如，书中关于“消防安全”的那几个章节，它没有堆砌冰冷的数字和条例，而是描绘了一个小主人公因为粗心大意引发了小麻烦，然后通过正确的应急措施化解危机的过程。这种故事化的呈现方式，让抽象的安全知识变得具体可感，孩子们很容易就能记住关键步骤。更让我印象深刻的是，它对于“心理安全”和“网络安全”的探讨，这在现在的教育中是越来越重要但又常常被忽视的领域。书中用一种非常温和且适合孩子理解的方式，讨论了如何辨别网络上的不友善信息，以及在遇到网络欺凌时该向谁求助。这不仅仅是教会孩子基础的物理安全，更是培养他们的情绪管理能力和自我保护意识，这对于他们未来步入青春期乃至成年都至关重要。每次读完一个章节，我都会和孩子进行一次“深度访谈”，讨论书中的情节，这极大地增进了我们之间的沟通，也让我能更准确地掌握孩子在现实生活中可能面临的安全盲区。

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坦白说，市面上很多针对低龄儿童的安全读物，内容往往过于简单，或者图文并茂却缺乏逻辑性。然而，这本《小学三年级-安全伴我行》在内容结构上展现出一种成熟的教育体系。它将安全主题进行了非常清晰的模块划分，从个人卫生与健康，到居家环境安全，再到社会公共场所的规范，最后延伸到应对突发自然灾害的初步知识。这种层层递进的编排，确保了知识体系的完整性，让三年级的孩子能够系统地建立起一个完整的安全认知框架。我特别喜欢它在细节处理上的用心，比如在讲到“交通安全”时，它甚至细致地描述了自行车和电动车的使用规范，这对于他们这个年龄段开始接触和使用一些代步工具的孩子来说，是极其必要的补充信息。此外，书中穿插的那些“小测验”或者“思考题”，设计得非常巧妙，它们不是简单的对错题，而是需要孩子进行情景分析和决策判断的开放性问题，这有效地锻炼了他们的逻辑思维能力和临场应变能力。这本书真的不是那种读完就扔在一边的书，而是更像是一本可以随着孩子年龄增长，不断被翻阅和讨论的“生活指南手册”。

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我是一个非常注重培养孩子独立思考能力的家长，所以在选择这类教育读物时，我会特别留意它是否能激发孩子的自主学习动力。这本书在这方面做得非常出色。它没有把安全知识当作教条强塞给孩子，而是通过大量的“假设情景”和“选择题”引导孩子自己得出结论。比如，在关于“独处在家”的安全章节，它设想了多种不同的情景，让孩子自己判断哪种做法是最安全的，然后通过对比书中的专家建议，让孩子清晰地认识到自己思考的盲点。这种互动式的学习体验，极大地提升了孩子学习的积极性。我们家孩子以前对安全教育类的话题总是表现出不耐烦，但自从有了这本书，他反而会主动拿起书来研究，有时候还会拿着书中的某些小知识来“教导”我，让我哭笑不得，但这恰恰说明了知识在他心中的扎根程度。这本书的语言风格也十分值得称赞，它用词准确又不失童趣，既保证了专业性，又确保了三年级学生能够完全理解，没有出现任何晦涩难懂的术语，这点非常难能可贵。

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