贝贝妮奇奇卡的数学之旅-阅读新视窗-新课标小学生课外阅读(第二辑)

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出版者:未来
作者:万明华
出品人:
页数:116
译者:
出版时间:2006-7
价格:12.00元
装帧:
isbn号码:9787541728440
丛书系列:
图书标签:
  • 数学
  • 阅读
  • 小学生
  • 课外阅读
  • 新课标
  • 儿童文学
  • 益智
  • 科普
  • 故事
  • 贝贝妮奇奇卡
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具体描述

著名儿童文学家金波老爷爷说:“目光游走于字里行间,便是走进一个七彩的世界。这里,每一个字,都承受着日月精华,濡染着花香。”让我们走进“贝贝妮奇奇卡的语文·数学之旅”,去玩味、体验一幅幅图画,一首首诗歌,一篇篇故事,一个个幻想,一次次实验——这里,将让你感受七彩的生活、七彩的自然、七彩的风景;这里,将给你激情、智慧、文化;这里,将扩充你的科学知识,增进你的阅读技能,提升你的习作才能,将你打造成一个“棒棒的”孩子。

《宇宙的秘密:探索星辰的奥秘》 本书将带领小读者们踏上一段穿越时空的奇妙旅程,一同揭开宇宙深处的神秘面纱。从我们熟悉的太阳系,到遥远的星系,再到神秘的黑洞,我们将一同探索这些令人着迷的天体。 第一章:太阳系的居民 我们的旅程从我们赖以生存的家园——地球开始。了解地球的运动,感受昼夜交替和四季更迭。接着,我们将拜访太阳系的八大行星:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。你会发现每颗行星都有其独特的魅力和故事。 水星: 距离太阳最近的行星,表面布满了陨石坑,承受着极端的温差。 金星: 被厚厚的云层包裹,是太阳系中最热的行星,被称为“维纳斯的黎明”。 地球: 我们美丽的蓝色星球,拥有生命赖以生存的液态水和适宜的温度。 火星: 被称为“红色星球”,有着极地冰盖和可能存在过的液态水,是人类探索太空的重点目标。 木星: 太阳系中最大的行星,拥有标志性的“大红斑”,这是一个巨大的风暴。 土星: 以其壮丽的光环而闻名,这些光环由冰块和岩石组成。 天王星: 一颗冰巨星,以其“躺着”自转而闻名,赤道轴倾斜了98度。 海王星: 太阳系中最远的行星,有着强劲的风暴和深邃的蓝色。 此外,我们还将认识到小行星、彗星和矮行星,了解它们的组成和运动规律。 第二章:恒星的诞生与消亡 恒星是宇宙中最基本也是最壮丽的天体。我们将深入了解恒星的生命周期: 恒星的诞生: 从巨大的星云(由气体和尘埃组成的区域)开始,在引力的作用下,这些物质聚集、压缩,温度和压力不断升高,最终点燃了核聚变,一颗新的恒星就此诞生。 主序星阶段: 绝大多数恒星在生命的大部分时间里都处于这个阶段,就像我们的太阳一样,通过氢核聚变产生光和热。 巨星与超巨星: 当恒星内部的氢燃料耗尽时,它们会膨胀成红巨星或红超巨星,体积变得非常庞大。 恒星的死亡: 恒星的最终命运取决于其质量。 白矮星: 中低质量恒星在耗尽燃料后,会收缩成密度极高的白矮星,慢慢冷却。 中子星: 大质量恒星在超新星爆发后,可能会坍缩成密度惊人的中子星。 黑洞: 质量极大的恒星在超新星爆发后,核心会继续坍缩,形成连光都无法逃脱的黑洞。 第三章:星系的世界 我们的太阳系只是银河系中的一个微不足道的组成部分。本书将带领你领略不同类型的星系: 银河系: 我们自己的家园,一个巨大的螺旋星系,包含着数千亿颗恒星。我们将探索银河系的主要结构,如核球、盘面、旋臂和晕。 椭圆星系: 形状像椭圆,通常包含较老的恒星和较少的尘埃。 不规则星系: 没有规则形状的星系,可能由星系碰撞或引力相互作用形成。 星系团与超星系团: 星系并非孤立存在,它们会聚集形成星系团,而星系团又会构成更大规模的超星系团。 第四章:宇宙的奥秘与未解之谜 除了已知的宇宙现象,本书还将引导读者思考一些更深层次的宇宙奥秘: 暗物质与暗能量: 科学家们发现,我们所能观测到的普通物质只占宇宙总质量和能量的一小部分。大量的暗物质和暗能量以我们目前的方式还无法直接探测到,但它们对宇宙的结构和演化起着至关重要的作用。 宇宙的膨胀: 宇宙并非静止不动,而是正在不断膨胀,遥远的星系正在离我们远去。 地外生命的可能性: 在浩瀚的宇宙中,是否存在其他生命形式?我们该如何寻找它们? 宇宙的起源: 宇宙是如何开始的?大爆炸理论是否是终极答案? 《宇宙的秘密:探索星辰的奥秘》不仅是一本科普读物,更是一次激发好奇心和想象力的探索之旅。通过生动有趣的语言和精美的插图,它将帮助小学生们建立初步的宇宙观,培养对科学的兴趣,并鼓励他们不断提问、探索,成为未来的小小科学家。

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读后感

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用户评价

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说实话,我拿到这本书的时候,并没有抱太大期望,毕竟市面上打着“趣味数学”旗号的书籍太多了,很多都是内容陈旧或者故弄玄虚。但《贝贝妮奇奇卡的数学之旅》却给了我一个大大的惊喜。它的叙事节奏把握得极好,故事线索清晰,高潮迭起,根本不像一本数学读物。我女儿(小学三年级)平时最头疼的就是应用题,稍微复杂一点的描述就能让她抓瞎。但自从她开始读这本书,情况有了显著的改善。她不再是被动地接受老师灌输的知识点,而是主动去分析故事背景中的数学难题。比如,书中涉及到时间与速度的计算时,不是直接给出公式,而是通过角色们赶路的情境来展现,让她明白了为什么需要用到这些运算。更重要的是,它培养了一种“数学思维”,即遇到问题时,不慌张,而是先拆解问题,找出隐藏的数学关系。从家长角度看,这种潜移默化的影响远比死记硬背的知识点来得宝贵。这本书的插画风格也很有特点,色彩明快又不失细节,让阅读体验非常愉悦。

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自从孩子上了高年级,学习压力陡增,我希望能找到一些能帮她“松弛有度”阅读的书籍,既能让她放松心情,又能让她在潜移默化中学到东西。《贝贝妮奇奇卡的数学之旅》恰好满足了这个需求。这本书的结构设计非常巧妙,它把每一个数学主题都包装成一个独立的小冒险,即使某天只读了一小段,也不会感觉故事断裂。这对于我们这种平时时间比较零碎的家庭来说太友好了。我观察到孩子在读这本书时,她不再是抱着“完成任务”的心态,而是带着一种“探秘”的兴奋感。书中对逻辑推理的强调,也让她在处理日常生活中遇到的选择题时,思路变得更加清晰和有条理。我感觉这本书不仅仅是在教数学,它在培养的是一种解决问题的底层操作系统。它没有给我们现成的答案,而是教会了我们如何去提问,如何用数学的视角去观察生活中的每一个细节。这是一种赋能,让我看到了孩子未来无限的可能性。

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这本《贝贝妮奇奇卡的数学之旅》真是太对我的胃口了!我一直觉得数学是枯燥乏味的代名词,那些冰冷的数字和公式总是让人望而却步。然而,这本书完全颠覆了我的这种刻板印象。作者巧妙地将数学概念融入到一个充满奇思妙想的冒险故事中,让我仿佛跟着主角一起在数字的丛林里探险。书中对几何图形的描绘极其生动,那种立体感和空间感,即便是对于从小就对画图不擅长的我来说,也能清晰地想象出来。更让我惊喜的是,它并不只是停留在讲解理论层面,而是不断地抛出“为什么”和“怎么办”的问题,引导读者主动去思考和探索。那种跟着线索层层剥茧,最终找到答案的成就感,是单纯做习题无法比拟的。特别是那些关于概率和逻辑推理的部分,设计得极其精巧,让人在不知不觉中就掌握了这些原本以为很难的高级概念。这本书真正做到了寓教于乐,让我重新燃起了对数学的热情,感觉自己好像真的打开了一扇通往奇妙数学世界的大门。

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我是一名退休的数学老师,教书几十年,深知如何将复杂的知识点用简单的方式传达出来是多么困难。《贝贝妮奇奇卡的数学之旅》在这方面做得堪称教科书级别的示范。它最厉害的地方在于,它没有刻意去“简化”数学的本质,而是通过一个富有想象力的载体,让孩子们自己去“发现”数学的内在美。比如,书中对于斐波那契数列的引入,不是干巴巴地列出数列,而是把它融入到一种古老建筑的结构解析中,那种历史感和美感一下子就抓住了读者的心。它成功地搭建了一座桥梁,连接了抽象的数学理论与具体的、可感知的世界。我特别欣赏作者在处理一些悖论和反直觉的数学现象时的态度——不回避困难,而是以一种开放、探索的精神去引导读者思考其背后的逻辑根源。这种鼓励批判性思维的教育方式,对于培养未来创新型人才至关重要。这本书绝对值得所有中小学教育工作者和家长推荐。

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我最近开始尝试接触一些更深层次的阅读,包括一些非虚构类的科普读物,但总感觉少了点什么——那种纯粹的阅读的乐趣。直到我翻开《贝贝妮奇奇卡的数学之旅》,我才明白什么是真正的“沉浸式”体验。这本书的语言风格非常活泼,带着一种英式幽默感,即便是描述那些严谨的数学公理,也让人读起来津津有味,忍不住会心一笑。它没有刻意去迎合低龄读者而使用过于幼稚的表达,而是保持了一种恰到尽显的成熟度,让成年读者读起来也不会感到乏味。书中的世界观构建得非常宏大,数学概念不仅仅是工具,更像是构成这个世界的底层代码。我尤其喜欢其中关于“无限”和“维度”的探讨,虽然只是浅尝辄止,但足以激发人对宇宙和存在的更深层次的好奇心。这本书的装帧设计也很用心,纸张的质感和排版都透着一股匠心,拿到手里就是一种享受。

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