Foreign and Second Language Learning pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026
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具体描述
In this clearly written book, William Littlewood surveys recent research into how people acquire languages and considers its relevance for language teaching. He describes the most important studies and ideas about first language acquisition, and how these have influenced and developed into studies of second language acquisition. He considers the background of language theories which were current before the present interest in acquisition research, and looks at factors such as learners' errors, whether learners are predisposed to acquire language in certain sequences, why some people are apparently more successful at learning languages than others, and how learners make use of their new language to communicate. The use of clear examples, the careful explanation and balanced commentary on the research enable the reader to evaluate the evidence and consider the relevance of work in this field to the day to day concerns of teaching and learning languages.
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我一直对语言的演变和不同语言之间的相互影响感到着迷，而《Foreign and Second Language Learning》正好满足了我这份好奇心。书中不仅探讨了个人如何学习外语，还触及了语言在社会层面的传播和融合。我被作者关于“语言接触”和“语言转换”的深入研究所吸引，这些理论解释了为什么一些语言会变得更加普及，而另一些语言则可能面临消失的风险。我对书中关于语言政策和文化在语言传播中的作用的分析也印象深刻，这让我看到了语言学习背后更广阔的社会和文化背景。
评分这本书的书名非常直观地道出了其核心内容，我个人对语言学习一直抱有浓厚的兴趣，尤其是在探索不同国家和文化的过程中，语言无疑是连接的关键。因此，当我在书店看到《Foreign and Second Language Learning》时，我的好奇心瞬间被点燃。这本书承诺要深入探讨外语和第二语言学习的方方面面，这正是我一直渴望获得的知识。在翻阅了目录和部分章节后，我被书中涵盖的广度和深度所吸引。作者似乎不仅关注传统的教学方法，还触及了学习者在心理、社会以及认知层面的多重影响。我特别期待书中能详细阐述学习者在面对陌生的语言环境时，如何克服文化冲击和语言障碍，如何建立有效的学习策略，以及如何培养自主学习的能力。
评分《Foreign and Second Language Learning》这本书让我深刻理解到，语言学习是一场马拉松，而非短跑。书中关于“学习策略”的多样性和有效性的探讨，为我提供了丰富的工具箱。我被作者对于不同学习策略的分类和分析所吸引，例如，认知策略、元认知策略、以及情感策略。我尤其对书中关于如何培养“元认知”能力的指导感到受益匪浅，这让我学会了如何主动地监控和调整自己的学习过程，从而提高学习效率。
评分阅读《Foreign and Second Language Learning》让我意识到，语言的学习不仅仅是掌握词汇和语法，更是一种思维方式的转变。书中对于“文化语境”在语言学习中的重要性的强调，让我看到了语言与文化之间密不可分的联系。我被作者关于如何通过文化学习来提升语言理解能力的论述所打动，这让我明白，要真正掌握一门语言，就必须深入了解其背后的文化。
评分这本书为我打开了一扇新的大门，让我看到了语言学习的无限可能性。《Foreign and Second Language Learning》中关于“学习动力”和“学习坚持”的章节，尤其引起了我的共鸣。我被作者对于如何在学习过程中保持积极性和毅力的建议所启发，这对于我这样并非母语者的学习者来说至关重要。书中提供的许多实用的方法，让我能够更好地应对学习过程中的挫折和挑战。
评分《Foreign and Second Language Learning》并非一本枯燥的学术著作，它以一种引人入胜的方式，将复杂的语言学理论融入到每一个生动的案例之中。我被书中对于不同年龄段学习者学习特点的分析所吸引，尤其是关于儿童和成人学习者在语言习得上的差异性。作者通过大量的实证研究，揭示了大脑发展阶段对语言学习能力的影响，同时也强调了成年人在学习中可以利用的认知优势。我尤其对书中关于“敏感期”的讨论感到好奇，并希望从中找到如何最大化学习效果的有效策略。
评分这本书给我的最大启发在于，它让我重新审视了“学习”这个概念本身，特别是在语言习得的语境下。我一直以为，掌握一门新语言主要依靠的是反复的记忆和练习，但《Foreign and Second Language Learning》彻底颠覆了我的认知。书中关于“沉浸式学习”的论述，以及如何在大脑中建立新的语言神经网络，让我意识到，语言学习更像是一种“习得”而非纯粹的“教授”。我被作者对于语言环境在学习中的关键作用的强调所打动，尤其是在探讨如何模拟真实的语言使用场景，让学习者在“用”中“学”的技巧时，我仿佛看到了自己学习新语言的希望。
评分在我看来，《Foreign and Second Language Learning》是一本真正具有启发性的书籍，它不仅仅是为语言学习者提供方法，更是为教育者和研究者提供了坚实的理论基础。我被书中关于“评估”和“反馈”的论述所吸引，这些章节详细阐述了如何科学地衡量学习者的进步，以及如何提供有建设性的反馈来帮助他们克服困难。我尤其赞赏作者对“错误”在学习过程中的积极作用的强调，这让我认识到，犯错并不可怕，关键在于如何从中学习和成长。
评分《Foreign and Second Language Learning》这本书为我提供了关于语言习得的全面视角。我被书中关于“二语习得的普遍规律”的探讨所吸引，这让我了解了在学习过程中可能出现的普遍现象和规律。我对作者关于“语言发展阶段”的划分和分析也印象深刻，这让我能够更好地理解自己在学习过程中的所处阶段，并采取相应的学习策略。这本书不仅是一本教材，更是一位经验丰富的导师，引导我走向更广阔的语言世界。
评分阅读《Foreign and Second Language Learning》的过程，更像是一次与语言学习本身进行深度对话的旅程。这本书不是简单地罗列学习技巧，而是试图从一个更宏观的视角，解构语言学习的复杂性。我被书中关于学习者个体差异性的探讨深深吸引，例如，不同性格、学习风格、甚至母语背景的学习者，在习得新语言时会展现出截然不同的路径和挑战。作者通过引用大量的研究案例和理论模型，为我们呈现了一幅关于“为什么学习者会成功”或“为什么会遇到瓶颈”的清晰图景。我尤其赞赏书中关于“动机”的深入剖析，它不仅仅是简单的“想学”，而是包含了内源性动机和外源性动机的 interplay，以及这些动机如何随着学习过程而波动。
评分Really old-fashioned.
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