培养学生的信息化素养首先要提高现有教师的信息化素养。本书的主要读者对象为中小学理、化、生和科学课的教师。本书以“数字化教学实验系统”为平台，以初等理、化、生实验为内容，循序渐进、由浅入深地展开信息化技术在实验教学中的应用。试图帮助中小学理科(科学)教师轻松跨入数字化教学实验系统的门槛。本书也可以供师范院校相关专业和大学理工科专业基础课的教师和学生参考。
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