精神护理学习指导及习题集 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:人民卫生出版社发行部

作者:雷慧

出品人:

页数:213

译者:

出版时间:2006-8

价格:23.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787117078801

丛书系列:

图书标签:

• 精神可护理学
• 精神护理
• 精神卫生
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• 心理健康

《精神护理学习指导及习题集》 这是一本专为精神护理领域的学习者量身打造的综合性辅导教材。本书旨在系统性地梳理精神护理学的核心知识体系，并通过丰富的习题设计，帮助读者巩固所学，提升实际应用能力。 内容深度与广度： 本书涵盖了精神护理学的各个重要方面，从基础理论到临床实践，力求全面而深入。 精神疾病的理解与护理： 精神病理学基础： 详细阐述各类常见精神疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断标准和治疗原则，包括但不限于精神分裂症、躁狂症、抑郁症、双相情感障碍、焦虑症、强迫症、人格障碍、物质滥用障碍、老年期精神疾病、儿童及青少年精神障碍等。 护理评估： 重点介绍精神科护理评估的专业方法和技术，包括精神状态检查（MSE）的各个维度，如意识、思维、情感、感知、行为、认知等，以及社会心理评估、家庭评估等。指导学习者如何捕捉细微的临床线索，进行全面、准确的评估。 护理诊断与计划： 教授如何根据评估结果，运用NANDA-I等权威的护理诊断分类系统，制定科学、个体化的护理诊断。在此基础上，引导学习者设计切实可行的护理目标和护理措施，涵盖生理、心理、社会、文化等多个层面。 护理干预： 详细介绍精神科护士在不同疾病、不同阶段应采取的专业护理干预措施。这包括但不限于： 药物治疗的护理： 强调抗精神病药物、抗抑郁药物、抗焦虑药物、心境稳定剂等各类精神科药物的作用机制、剂量、用法、不良反应监测及处理，以及如何指导患者依从性。 心理治疗的辅助与支持： 介绍支持性心理疗法、认知行为疗法（CBT）的初步原理及护士在其中的角色，如何运用沟通技巧建立信任关系，提供情感支持，帮助患者应对情绪困扰。 行为疗法的应用： 讲解行为矫正、脱敏疗法、放松训练等行为疗法的基本概念，以及护士如何协助患者进行实践。 危机干预： 教授应对急性精神危机，如自杀风险、激越行为、幻觉妄想等情况的紧急处理原则和护理策略。 康复护理： 关注患者的长期康复，包括社会技能训练、职业康复、家庭支持、社区融入等，强调护士在促进患者功能恢复和提高生活质量中的重要作用。 特殊人群的护理： 探讨老年精神疾病、儿童青少年精神疾病、物质成瘾者的护理特点和专业需求。 精神护理的理论与伦理： 重要护理理论的应用： 梳理和解读如Peplau的人际关系理论、Rogers的以人为中心疗法、Sullivan的理论等对精神护理实践具有指导意义的理论，并指导学习者如何在临床中应用这些理论来理解和指导护理工作。 沟通技巧： 强调精神科护理中有效沟通的重要性，详细介绍倾听、共情、澄清、反馈、开放式提问、沉默的运用等技巧，并提供大量案例分析，帮助学习者提升与患者建立良好治疗关系的技能。 精神护理伦理与法律： 深入探讨精神护理工作中所面临的伦理困境和法律问题，如知情同意、保密原则、强制治疗的界限、患者权利、护士的责任与义务等，引导学习者树立正确的职业道德观和法律意识。 临床实践与案例分析： 情景模拟： 包含大量模拟临床情景的习题，让学习者在模拟环境中练习评估、诊断、计划和干预的全过程。 案例分析： 提供典型精神科患者的护理案例，引导学习者进行深入分析，发现问题，制定护理计划，并评估护理效果。 问题导向的学习： 习题设计紧密围绕临床常见问题和难点，通过解答习题，帮助学习者理清思路，掌握解决临床问题的能力。 学习指导特色： 本书不仅仅是知识的堆砌，更注重学习过程的引导。 学习目标明确： 每章开头均设定清晰的学习目标，帮助学习者有针对性地进行学习。 知识结构梳理： 以逻辑清晰的框架呈现复杂知识，使内容易于理解和记忆。 重点突出： 通过加粗、划线、强调等方式，突出关键概念、重要理论和核心技能。 习题类型多样： 包含单项选择题、多项选择题、案例分析题、名词解释、简答题等多种题型，全面检验学习者的掌握程度。 答案解析详尽： 对所有习题提供详细的答案解析，不仅给出正确答案，更解释了出错的原因和正确思路，有助于学习者纠正错误，加深理解。 学以致用： 强调理论与实践的结合，引导学习者将所学知识应用于模拟的临床情境中。 适用对象： 本书适合所有致力于深入学习和掌握精神护理学的医学生、护理学生、在职护士以及相关从业人员。无论是初学者系统入门，还是有经验的护理人员提升专业技能，本书都能提供有力的支持。 通过本书的学习，您将能够： 深刻理解精神疾病的本质及其对患者身心健康的影响。 熟练掌握精神科护理的评估、诊断、计划和干预全过程。 有效运用各种沟通技巧，建立良好的治疗性人际关系。 妥善处理精神护理工作中的伦理和法律问题。 提高分析和解决精神科临床护理问题的能力。 为成为一名合格、优秀的精神科护士打下坚实的基础。

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对于任何一本学习用书来说，信息的准确性和权威性是其生命线。这本书在这方面的表现堪称典范。我对比了几个关键知识点与我从其他渠道获取的资料，发现这本书的内容不仅是最新的，而且在细节的处理上展现了极高的严谨性。引用的数据和研究结论都有明确的出处标注，这让我对书中的信息来源感到非常放心。特别是那些涉及到伦理规范和法律框架的部分，内容更新及时，完全符合当前的行业标准和最新的指南要求，这对于我们这些面向未来从业的人来说至关重要，意味着我们学习到的知识不会很快过时。这种对细节的苛求和对知识准确性的坚守，使得这本书不仅仅是一本学习指南，更像是一本值得信赖的专业参考手册，随时可以翻阅查阅，确保自己掌握的是最可靠、最前沿的信息。

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我最欣赏这本书的编排逻辑，它不像有些教材那样将理论堆砌在一起，让人望而生畏。作者显然是站在初学者的角度去构思的，知识点的引入非常循序渐进。首先是基础概念的阐述，语言精炼，没有过多的冗余修饰，直击核心，让人能快速建立起对整个学科的宏观认知。紧接着，每一章节都会穿插一些非常贴近临床实际的案例情景分析，这些“小故事”的代入感极强，让我瞬间明白“为什么我要学这个知识点”——它不再是孤立的理论符号，而是解决实际问题的工具。更妙的是，在每个核心概念结束后，都会有一个“知识点回顾与辨析”的小栏目，用对比和提问的方式，强迫读者停下来进行自我反思和知识点辨析，这种主动学习的设计，远比被动阅读有效得多。这种由浅入深、理论与实践紧密结合的结构，让枯燥的专业学习过程变得有迹可循，充满了探索的乐趣。

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这本书在语言风格上展现出一种独特的沉稳与睿智，完全没有那种故作高深的学术腔调，读起来非常舒服。作者的叙述方式更像是一位经验丰富、循循善诱的导师在耳边为你讲解。尤其是在处理那些容易产生混淆的概念时，作者会使用非常生活化但又不失准确性的比喻来加以解释，比如在描述某种心理反应模式时，他用了类似“就像给水龙头拧紧的力度”这样的类比，瞬间就抓住了问题的关键所在，那种豁然开朗的感觉，是其他教材难以给予的。再者，全书的术语使用把握得恰到好处，新的专业词汇出现时，必定会附带清晰的、不容误解的定义，并且在后续的段落中会反复使用，以加深记忆，这避免了读者因为不熟悉术语而卡壳的尴尬局面。这种清晰、有温度的文字沟通方式，极大地降低了学习的心理门槛。

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这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，封面色彩的搭配既专业又不失亲和力，那种淡雅的蓝绿色调，让人在翻阅厚厚的学习资料时，心情也能放松下来。装帧的材质摸起来很有质感，不是那种廉价的纸张，这意味着它能经受住长时间的翻阅和携带，这一点对于经常需要背着教材穿梭于教室和自习室的学生来说，简直太重要了。内页的纸张质量也值得称赞，墨水的印刷清晰锐利，字号适中，排版布局合理，左侧留白恰到好处，方便我们在阅读时做笔记和标记重点。特别是那些图表的展示，线条流畅，结构分明，即便是复杂的解剖图或流程图，也能一眼看出核心脉络，这对于需要理解大量专业知识点的学习者来说，极大地提升了阅读效率。书本的整体重量适中，拿在手里沉甸甸的，给人一种“内容充实”的可靠感，而不是那种虚胖的累赘。装订工艺也很扎实，我特意翻阅了几页，书脊处没有出现松动或折痕的迹象，预示着它能陪我度过好几个学期的学习时光，绝对是教科书中的良品之作。

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这本书的实用价值，从它提供的辅助材料中就能体现得淋漓尽致。我尤其喜欢它在章节末尾设置的“自我评估矩阵”。这个矩阵不是简单的选择题，而是设置了大量的开放式情景问答和需要进行多步骤分析的案例分析。例如，它会给出一段病患的描述，要求我们不仅要判断出可能存在的护理问题，还要按照优先级顺序排列出干预措施，并说明选择这些措施背后的理论依据。这种设计真正做到了“学以致用”，它迫使我们的大脑进行综合性的、批判性的思考，而不是简单的信息复述。这种“训练模式”的设置，极大地弥补了课堂教学中实践环节的不足，让我在课后也能得到充分的思维拉练，对于构建完整的知识体系和提升实际操作的预见性，起到了不可替代的促进作用。

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