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出版者:人民教育

作者:本社

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2005-06-01

价格:3.7

装帧:

isbn号码:9787107184888

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• 简谱
• 五年级
• 上册
• 音乐
• 教材
• 乐谱
• 入门
• 少儿
• 教育
• 基础
• 练耳

《音乐的翅膀：五年级上册旋律之旅》 这是一本专为五年级学生设计的音乐启蒙读物，旨在带领孩子们在丰富的旋律与节奏中，插上音乐的翅膀，翱翔于美妙的音乐世界。本书不仅是基础音乐知识的普及，更是对学生音乐感知、情感表达和创造力的培养。 核心内容概述： 本书以五年级上学期的教学大纲为蓝本，精心编排了循序渐进的学习内容。从对基础乐理知识的深入理解，到不同音乐体裁和风格的初步接触，再到实践能力的培养，本书力求全面且生动。 乐理的基石： 我们将从音高、音长、节奏、节拍等核心乐理概念出发，通过生动形象的比喻和多样的练习，让学生牢固掌握音乐的“骨架”。音符家族的成员（全音符、二分音符、四分音符、八分音符等）将以活泼的方式呈现，并结合简单的节奏型练习，帮助学生理解和运用。此外，我们将介绍不同类型的拍号，如2/4拍、3/4拍、4/4拍，并通过拍手、跺脚等互动方式，让学生感受节拍的律动。 旋律的呼吸： 旋律是音乐的灵魂。本书将带领学生认识音阶（如C大调、G大调）的构成，并重点讲解音程、旋律走向和乐句的划分。通过分析经典儿歌、民歌的简单旋律，让学生体会旋律的起伏变化带来的情感色彩。我们还会介绍简单的和弦概念，并尝试用简单的和弦来为熟悉的旋律伴奏，让学生初步领略和声的魅力。 节奏的脉搏： 节奏是音乐的生命。除了基本的音符时值，本书还将引入切分音、附点音符等更具表现力的节奏元素，并通过节奏游戏和模仿练习，提升学生的节奏感和律动能力。我们将通过丰富的节奏型组合，让学生感受不同节奏组合所带来的风格差异。 音乐的色彩： 音乐并非只有一种声音。本书将初步介绍不同音色的乐器，如弦乐器的悠扬、管乐器的嘹亮、打击乐器的铿锵，并通过聆听不同乐器的演奏片段，让学生感知它们独特的音色魅力。同时，我们将对一些简单音乐作品的结构进行分析，如歌曲的起承转合，让学生理解音乐是如何组织起来的。 音乐的语言： 音乐是一种情感的语言。本书将引导学生关注音乐的表情记号（如快板、慢板、强弱记号），并尝试用自己的方式来表达音乐的情感。通过对不同情绪音乐片段的赏析，如欢快、悲伤、激昂，让学生学会用音乐来抒发内心的情感。 实践的乐趣： 理论学习离不开实践。本书将包含大量的视唱练耳练习，从简单的音程听辨到旋律模唱，循序渐进地提高学生的听觉能力。我们还提供了多首适合五年级学生演唱或演奏的简单乐曲，配有简谱和详细的演唱/演奏提示，鼓励学生积极参与音乐实践。针对对乐器感兴趣的学生，我们还提供了基础的乐器入门指导，如钢琴、竖笛或小提琴的简单指法和演奏技巧。 本书特色： 1. 趣味性与互动性： 采用图文并茂、生动活泼的讲解方式，穿插音乐小故事、音乐游戏、乐器介绍等，激发学生的学习兴趣。 2. 循序渐进的难度： 内容设计符合五年级学生的认知规律，难度适中，由浅入深，确保学生能够扎实掌握。 3. 强调实践与应用： 注重培养学生的听、唱、奏能力，通过大量的练习和实践活动，将所学知识转化为音乐实践能力。 4. 引导独立思考与创造： 在教授基础知识的同时，鼓励学生自主探索，用自己的理解去感受和表达音乐，为未来的音乐学习打下基础。 5. 人文关怀： 音乐不仅仅是技巧，更是情感的交流。本书在教授乐理知识的同时，也渗透着对音乐美好情感的引导，让学生在享受音乐的同时，陶冶情操。 学习目标： 通过本书的学习，五年级学生将能够： 准确辨认并书写常见音符和休止符。 理解并运用基本的节奏型和拍号。 初步掌握音阶、音程的概念，并能进行简单的旋律模唱。 认识一些常用乐器，了解它们的基本音色特点。 对不同情绪的音乐有基本的感知和表达能力。 能够独立完成一些简单的视唱练耳练习。 能够用简谱演唱或演奏指定的简单乐曲。 培养对音乐的兴趣和热爱，为终身学习音乐打下坚实基础。 《音乐的翅膀：五年级上册旋律之旅》是一次音乐探索的起点，它将点燃孩子们对音乐的好奇心，引领他们发现音乐的无限魅力，用音乐描绘出属于他们自己的精彩世界。

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从一个家长的角度来看，这本书最大的价值在于它的“可指导性”。很多时候，家长自己可能音乐基础并不扎实，但又想辅导孩子学习，市面上很多教材的讲解对非专业人士来说简直是天书。然而，这本书的讲解语言非常朴实、直白，逻辑链条清晰可见，即便是没有受过专业训练的成年人，也能大致理解其意图，从而更好地引导孩子。每当孩子提出疑问时，我翻阅这本书的对应章节，总能很快找到清晰且易于转述的解释。这种高清晰度的教学逻辑，极大地减轻了家长的辅导负担，让亲子学习过程变得更加顺畅和愉快。它仿佛内置了一个随身携带的音乐辅导老师，让家庭音乐教育得以高效开展，这一点，我给予高度肯定。

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这本书的实用性简直是超乎了我的预期，我原本以为这种针对特定年级的教材，内容可能会比较刻板和理论化，但实际上它充满了活泼的元素。我特别留意了一下练习部分的设置，发现它不仅仅是枯燥的机械重复，而是巧妙地融入了一些趣味性的场景和儿歌的片段。这种方式极大地激发了孩子学习的积极性，让他们在“玩”的过程中不知不觉地掌握了乐理知识。比如，有些节奏型的练习，是配上了非常形象的动作提示的，这对于五年级这个爱动手的年龄段的孩子来说，简直是太有吸引力了。我甚至发现有些小节的编排，竟然能和他们平时在学校合唱团里会接触到的简单曲目相呼应，这种“学以致用”的感觉，对建立学习自信心有着不可估量的好处。它更像是一个耐心且富有创意的音乐伙伴，而不是一本冰冷的教科书。

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我必须说，这本书在深度和广度上的平衡做得非常到位，这是很多同类教材难以企及的。它并没有因为是给五年级学生使用而将内容“幼稚化”，相反，它在基础打牢之后，开始逐步引入一些更精细化的音乐概念，比如对不同调式和和声基本概念的初步触碰，这些内容虽然是初级的，但为未来更深入的学习铺设了一条清晰的轨道。从阅读体验上来说，配图的选择也相当到位，它们不仅仅是装饰，更是对抽象概念的具象化解释，比如对音程关系的图示，比单纯的文字描述要直观得多。我甚至注意到，有些难点知识点后面还附带了“小贴士”或者“思考题”，这些小小的设计，体现了编者对学生认知特点的深刻理解，鼓励他们主动探索，而不是被动接受。这种前瞻性的教学设计，让这本书的价值远远超出了一个学期的使用范围。

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这本书在细节处理上的用心程度，真的让人印象深刻。比如说，对于一些需要听辨才能掌握的知识点，我发现书的后面似乎附带有资源链接或者二维码（虽然我没有实际扫描，但从排版来看），这无疑是为现代学习模式打开了一扇窗。在实体书本的范畴内，它对休止符、连音线等符号的解释，都有非常细致的图例说明，不像有些书只是简单地给个定义就带过去了。更难得的是，它的附录部分似乎也做了精心的整理，将全册出现的重点术语进行了汇总，这对于期末复习或者知识点回顾来说，提供了极大的便利，省去了翻阅大量章节查找的麻烦。总而言之，这本书的设计者显然是以一个长期使用者的视角来构建整个学习体系的，每一个环节都经过了周全的考量，体现了极高的专业素养和对学习者的尊重。

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这本书的封面设计得非常简洁，色彩搭配也挺柔和的，给人一种很亲切的感觉，挺适合小学生使用的。我拿到手的时候，就忍不住翻了几页，里面的内容排版很清晰，字体大小也适中，看起来一点都不费力。最让我欣赏的是，它似乎很注重基础知识的夯实，从最简单的音符认识开始，循序渐进地引导学习者进入更复杂的乐理世界。那种循序渐进的节奏感把握得非常好，不会让初学者感到压力过大。而且，每一课的篇幅看起来都刚刚好，既能保证内容的充分讲解，又不会显得过于冗长，非常适合课间或者放学后利用零碎时间进行学习和巩固。看得出来，编者在内容组织上是下了不少心思的，力求让知识点的呈现既科学又易于接受。整体而言，这本书在视觉和内容结构上都给人留下了非常专业和友好的第一印象，对于那些希望系统学习基础乐理的孩子来说，无疑是一个很好的起点。

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