开发奇妙的物理实验资源 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京师范大学出版社

作者:郑蓉梅 编

出品人:

页数:139

译者:

出版时间:2005-9

价格:14.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787303077557

丛书系列:

图书标签:

• 物理实验
• STEM教育
• 科学探索
• 动手实践
• 趣味科学
• 青少年科学
• 实验教学
• 物理教学
• 科普读物
• 实验资源

《妙趣横生的物理探索之旅》 本书并非一本普通的物理教材，它是一扇通往奇妙物理世界的窗口，旨在激发读者对物理学内在之美的无限好奇。我们不在这里枯燥地罗列公式和定理，而是通过一系列精心设计、操作简便且极具趣味性的实验，带领您亲身体验物理学法则如何在日常生活中显现，如何在看似平凡的现象背后隐藏着令人惊叹的规律。 本书的核心价值在于其“动手”和“观察”的理念。我们坚信，真正的理解源于亲身的实践。因此，书中每一个实验都经过了严谨的筛选和优化，力求在保证科学准确性的同时，最大限度地降低操作难度，并充分利用生活中常见的材料。无论您是初次接触物理的学生，还是渴望重拾科学探索乐趣的成年人，都能轻松上手，享受实验带来的成就感。 我们将从最基础的力学现象入手，探索物体运动的奥秘。您将亲手搭建简易的斜面，观察小球在不同倾角下的加速情况，理解“力是改变物体运动状态的原因”这句话的深刻含义。我们会利用橡皮筋和简单的杠杆，演示能量的转化与守恒，感受势能如何转化为动能，体验物理定律的严谨与优雅。您还将了解到摩擦力的作用，通过实验设计来测量不同表面的摩擦系数，理解它如何影响我们行走的每一步。 随后，我们将视野转向热学。太阳为何能温暖大地？一杯热咖啡为何会逐渐冷却？书中将通过简单的实验，展示热量的传导、对流和辐射。您会用简单的器材模拟温室效应，感受不同材料的保温性能差异，理解热量传递的机制。甚至，您还可以亲手制作一个简易的空气动力装置，观察空气受热膨胀的原理，体会看不见的热力学力量。 进入电学领域，我们将揭开电流的神秘面纱。简单的电路搭建，让您亲眼看到灯泡如何被点亮，电阻如何影响电流的大小。您将利用电池、导线和不同材料，亲手制作一个简易的电磁铁，体验电流的磁效应，感受电磁世界的奇妙联系。书中还会介绍串联和并联电路的区别，通过实验对比，让您深刻理解不同连接方式对电路性能的影响。 光学部分同样精彩纷呈。光是如何传播的？我们如何看到颜色？您将利用镜子和棱镜，亲手进行光的反射和折射实验，观察到彩虹的形成过程，理解光的弯曲和色散现象。书中还将介绍透镜的成像原理，通过简单的组合，您将看到自己搭建的“照相机”如何捕捉到远方的景物，体验光学成像的魅力。 此外，本书还将触及声学、流体以及一些更前沿的物理概念，以通俗易懂的方式进行阐释。例如，在声学部分，您将通过改变弦的长度和松紧，发出不同音高的声音，理解声音的产生和传播。在流体部分，我们将利用水和气球，演示伯努利原理的应用，感受流体动力学的奇妙之处。 本书不仅仅是实验手册，更是一本启迪思维的读物。每一个实验都附带了清晰的实验步骤、所需的材料清单，以及对实验现象背后物理原理的深入浅出解读。我们鼓励读者在实验过程中大胆提问，积极思考，甚至尝试对实验进行改进和拓展。书中穿插着一些激发思考的“为什么”和“如果……会怎样？”的问题，旨在引导读者主动探索，将书本知识与生活经验相结合，形成自己的物理认知体系。 我们相信，物理学并非遥不可及的学科，它就隐藏在我们生活的每一个角落。通过“妙趣横生的物理探索之旅”，您将学会如何用科学的眼光审视世界，如何通过观察和实验来解答心中的疑惑，最终在每一次动手操作中，体验到物理学的智慧与乐趣，开启一段属于自己的奇妙物理探索之旅。

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从教育理念的角度来看，我关注的是实验如何促进科学思维的养成。这本书的结构更偏向于“操作手册”而非“思维导图”。它告诉我们“怎么做”，但很少深入探讨“为什么这样做比那样做更好”的内在逻辑选择。真正的“奇妙”实验开发，应当是引导学生进行假设、设计、验证和反思的完整科学方法论的实践。我希望看到更多关于“负面结果”的讨论——那些失败的实验、不符合预期的结果，它们背后的物理或操作原因是什么？这才是培养批判性思维的关键。如果书中能加入一个专门的章节，分析常见实验中的“陷阱”和“认知误区”，并提供启发性的问题链，引导学生主动去探究异常数据背后的科学原理，那么这本书的教育价值将远超其目前的物理操作层面。目前，它更像是一个经过严格筛选和优化的“标准流程汇编”，缺少了对不确定性和实验艺术性的尊重与体现。

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购买这本书的初衷是寻找能够激发中学生“动手与思考”结合的催化剂，但成品给我的感觉更像是一套完整的、面向规范化考试的准备材料。实验的趣味性，那种纯粹的、对自然现象的好奇心驱动，在某些章节被严格的教学目标所压制。例如，在涉及声学或光学实验时，我希望能看到更多利用日常可见材料，通过巧妙设计达到惊人效果的“魔术”型实验，而非仅仅是购买特定光学平台进行精确测量的流程。这些“魔术”级的实验往往最能点燃学生的激情，让他们相信物理学无处不在，且充满惊喜。这本书在保持科学性的同时，似乎牺牲了足够的“惊奇”成分。我希望能看到更多的“Aha!时刻”，而不是“好的，我完成了任务”的松一口气。这种对基础性、验证性知识的过度依赖，使得“奇妙”这个形容词，在实际内容中显得有些言过其实，更像是一个营销策略，而非内容核心的真实反映。

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这部书的标题给我一种既充满科学严谨性又饱含创造活力的感觉，但实际上，读完之后我感觉它在某些核心环节上没能完全达到我的预期。首先，在实验设计的深度上，我希望看到更多前沿的、能激发学生强烈好奇心的内容。例如，如果能深入探讨量子纠缠在高中物理实验中的入门级演示方法，或者利用最新的微控制器技术（如树莓派或Arduino）设计一些跨学科的、更贴近现代科技的实验，那该书的价值会大大提升。目前书中的例子大多停留在经典力学和电磁学的范畴，虽然扎实，但对于渴望走在科学前沿的教育工作者来说，显得有些保守和传统。我期待的是那种能让课堂瞬间“活”起来的、需要师生共同探索未知领域的“奇妙”设计，而不是照本宣科的验证性实验。这种“奇妙”不仅仅是视觉上的震撼，更是思维上的突破。我花了不少时间去寻找那种能将抽象概念具象化，同时又暗合现代物理学发展方向的实验方案，但在这本书中，这种新颖性和颠覆性的设计元素似乎被稀释了。也许作者的初衷是面向更广泛的初学者群体，但对于那些寻求突破性教学资源的教师来说，这本书的“开发”程度还略显不足，更像是一个扎实的“入门指南”，而非“奇妙资源库”。

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这本书的“资源”属性并没有完全发挥出来。我期待一个资源库能提供配套的数字化支持，比如可下载的电子表格模板、用于数据可视化的代码片段（Python或MATLAB），或者至少是高质量的、可直接打印的教学幻灯片资源。现实中，我们常常需要在现有资源的基础上进行大量的二次开发和格式转换，才能将其完美融入到现代化的数字化教学环境中。如果本书的作者能提供一个简洁的配套网站或云盘链接，里面包含这些辅助工具，那无疑是极大地解放了教师的准备时间。现在的情况是，我拿到的是一本优秀的纸质参考书，但在与现代交互式教学软件结合时，适配性较差。这种数字鸿沟使得“资源”的即时可用性和灵活性大打折扣。对于强调“开发”二字的著作而言，忽略了软件和数据的支持，就像在21世纪初出版一本只包含图文的教学材料一样，错失了效率提升的关键点。

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阅读体验上，本书的排版和图示清晰度令我印象深刻，但叙事节奏的把控稍显欠缺。它似乎在追求面面俱到，导致在某些关键的实验步骤描述上显得冗长，而在更需要细致讲解的误差分析和数据处理部分，却一笔带过。例如，在讲解如何精确测量光速的实验时，关于不同环境因素（如温度、湿度）对测量精度的微小影响，作者只是简单提及，没有提供可操作的、高级的修正模型或数据拟合示例。这使得有经验的教师在实际操作中，会感觉缺少一个从“合格”走向“优秀”的桥梁。优秀的资源应当是多层次的，既能让新手快速上手，也能让专家进行深度挖掘。这本书在这方面表现得比较平均化，缺乏那种能让人反复研读、从中挖掘出新意的“黄金章节”。我更欣赏那些能够提供多种实现路径的指南，比如同一个物理现象，如何用简单材料做、如何用精密仪器做，并对比两者的优劣。这本书在这类对比分析上做得不够彻底，使得读者很难根据自身资源条件灵活调整实验方案。

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