小学生-看图学写话专讲-作文快易通 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:华文出版社

作者:唐枫秋

出品人:

页数:182

译者:

出版时间:2006-7

价格:10.00元

装帧:

isbn号码:9787507520576

丛书系列:

图书标签:

• 看图写话
• 小学生作文
• 写作指导
• 小学语文
• 作文素材
• 写作技巧
• 思维训练
• 亲子教育
• 基础写作
• 作文快易通

《小学生-看图学写话专讲-作文快易通》 告别“写不出来”的烦恼，点燃孩子的创作激情！ 还在为孩子写作文时愁眉不展而烦恼吗？还在为孩子见到图片却无从下笔而抓耳挠腮吗？《小学生-看图学写话专讲-作文快易通》正是为解决这些问题而生！本书是一本专为小学生量身打造的看图写话指导用书，它将带您的孩子一步步解锁看图写话的奥秘，轻松掌握从图片到生动文字的转换技巧，让写话不再是难事，而是充满乐趣的探索过程。 为什么选择《小学生-看图学写话专讲-作文快易通》？ 1. 系统化教学，循序渐进： 本书并非简单地罗列图片和范文，而是建立了一套科学、系统的看图写话教学体系。从基础的观察方法、词语积累，到句子的组织、段落的构建，再到情感的表达和文章的润色，每个环节都经过精心设计，确保孩子能够扎实掌握写话的基本功。内容由浅入深，难度循序渐进，让孩子在学习过程中充满成就感。 2. 精选优质素材，激发灵感： 我们精心挑选了大量贴近小学生生活、富有趣味性、能引发思考的优质图片。这些图片涵盖了校园生活、家庭日常、自然风光、奇思妙想等多个主题，不仅能引起孩子的共鸣，更能激发他们的想象力和创造力。每幅图片都经过仔细分析，并提供多角度的写作指导，帮助孩子发现图片中的细节、故事和情感。 3. “看”与“说”的结合，培养表达能力： 看图写话的本质是引导孩子将所看、所感、所想用文字表达出来。本书强调“看”与“说”的结合，在指导孩子观察图片的同时，鼓励他们先进行口头描述。通过“说”来理清思路，组织语言，再将其转化为书面文字，有效锻炼孩子的口语表达和逻辑思维能力，为写话打下坚实基础。 4. “快易通”的秘诀： “快易通”不仅仅是一个名字，更是本书的核心理念。我们致力于让看图写话变得“快”——快速捕捉画面信息，快速构思文章；变得“易”——容易理解，容易模仿，容易运用；变得“通”——通畅表达，文章条理清晰，内容连贯。书中提供了大量实用的写作技巧和方法，如“找重点”、“抓细节”、“联想拓展”、“运用感官描写”等，帮助孩子快速掌握写作要领。 5. 丰富的学习板块，全方位提升： 观察指导： 教授孩子如何细致地观察图片，发现画面中的人物、景物、事件、颜色、动态等，训练其敏锐的观察力。 词语宝库： 针对每幅图片，提供丰富的、贴切的描写词汇和短语，帮助孩子积累和运用词语，让语言表达更生动、更准确。 句子训练： 指导孩子如何将零散的词语组合成完整、流畅的句子，学习运用不同的句式，增强句子的表现力。 段落构建： 教授孩子如何围绕一个中心，组织相关的句子，形成条理清晰、逻辑连贯的段落，提升文章的结构感。 范文赏析： 精选了不同风格、不同侧重点的看图写话范文，让孩子学习优秀的表达方式，模仿并在此基础上进行创新。 写作练习： 每篇指导后都配有相应的练习题，让孩子学以致用，巩固所学知识，不断提升写作能力。 “一点通”秘籍： 总结了许多实用的写作小技巧、小窍门，如同“点拨”一样，帮助孩子快速突破写作瓶颈。 6. 培养写作兴趣，塑造自信： 学习写作不应是枯燥的任务，而应是充满乐趣的创造。本书通过生动有趣的图片和贴近生活的语言，引导孩子发现写作的乐趣，享受用文字表达自己思想和情感的过程。当孩子能够自信地将脑海中的画面变成优美的文字时，他们的学习积极性和自信心都会得到极大的提升。 谁适合阅读《小学生-看图学写话专讲-作文快易通》？ 所有正在学习看图写话的小学生。 希望提高写作能力，扩大词汇量和语感的小学生。 对图画有浓厚兴趣，但不知如何下笔的小学生。 需要写作辅导的家庭。 致力于提升学生写作教学效果的老师。 《小学生-看图学写话专讲-作文快易通》将是您孩子写作路上的得力助手，它不仅教会孩子如何“看”，更教会孩子如何“写”，如何“想”，最终帮助孩子成为一名优秀的写作者！让您的孩子从此爱上写作，用生动的文字描绘出多姿多彩的世界！

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这本《小学生-看图学写话专讲-作文快易通》简直是小学生的福音！我刚给家里上小学的侄女买了这本书，她以前写作文总是抓耳挠腮，写出来的东西东拉西扯，完全没有章法。自从用了这本书，简直是判若两人。书里那种图文并茂的讲解方式，特别直观，不像有些教辅书干巴巴的理论，看得人昏昏欲睡。它把“看图写话”这个看似抽象的概念，分解成了一个个具体、可操作的步骤，比如观察重点、想象延伸、组织语言等等，每一步都有清晰的示范。侄女说，以前老师让看图说话，她脑子里一片空白，现在有了这本书，她知道该怎么下手了，先看图里有什么人、有什么景，再想他们可能在做什么、在想什么，最后用上书里教的那些“小妙招”，比如多用形容词、多用比喻，写出来的东西一下子就生动起来了。最让我惊喜的是，它不仅仅是教你怎么写，更是在培养孩子的观察力和想象力，这比死记硬背几个范文要有用得多。短短几周，侄女的作文水平肉眼可见地上去了，作业本上的红勾也越来越多，这书花的钱真是太值了！

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我作为一个资深的书籍编辑，接触过市面上形形色色的中小学作文辅导材料，说实话，大部分都是换汤不换药的“陈词滥调”。但拿到这本《小学生-看图学写话专讲-作文快易通》时，我眼前一亮。它的编排逻辑非常严谨，完全符合儿童认知发展规律。它没有一上来就堆砌高深的写作技巧，而是从最基础的“画面信息提取”开始，循序渐进地引导孩子构建叙事框架。比如，对于一个复杂的场景图，它会教孩子如何用“时间、地点、人物、起因、经过、结果”这个黄金六要素来梳理素材，这对于初学者来说，简直是提供了“导航系统”。而且，它的配图选择非常巧妙，既贴近当代小学生的日常生活场景，又兼具一定的想象空间，能有效激发他们的表达欲。我还注意到，书中对于一些“高频易错点”做了特别的标注和解析，比如“描写人物动作要具体”、“避免重复使用同一个动词”等等，这些都是一线教师多年教学经验的总结，含金量很高。总的来说，这是一本兼具科学性、实用性和趣味性的优秀教材，值得推荐给所有关注孩子基础写作能力的家长和老师。

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说实话，我一开始对这种主打“专讲”的作文书持保留态度，总觉得是不是有点夸大其词。我们家那个小家伙，就是那种典型的“提笔忘字”型选手，平时话痨得很，一到写作文就没词了，逻辑更是混乱不堪。抱着试试看的心态买了这本《小学生-看图学写话专讲-作文快易通》，结果发现它真的有点“魔力”。最让我感到舒服的是，它的语言风格非常接地气，完全不是那种高高在上的“教育腔”。书里讲解的很多方法，比如“给你的图画角色配上内心独白”、“用声音来丰富场景描写”，都是非常具体、操作性极强的“小魔法”。孩子不再觉得写作文是一项苦差事，而是像玩一个侦探游戏，去发现图画里的秘密，然后把秘密讲给别人听。我们家这个以前写一篇五六行的作文都费劲，现在能写出两三百字，而且段落层次分明，有开头有结尾，甚至还能用上书里教的那些“漂亮词汇”来润色一下。这种自信心的提升，比分数上的进步更让我欣慰。

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作为一名常年为孩子找教辅材料的家长，我深知市面上很多“快易通”系列的最终效果往往是“快而不易通”。然而，这本《小学生-看图学写话专讲-作文快易通》真正做到了“专讲”的深度。它在基础训练之后，还引入了针对性的“进阶篇章”，比如如何处理多人场景的描写，如何进行环境烘托来表达人物情绪，这对于小学高年级的学生来说，是非常有价值的提升。我特别欣赏它对“细节捕捉”的强调，书中反复训练孩子去关注图画中那些容易被忽略的小物件、小动作，并引导他们思考这些细节背后的含义，这无疑是提高文章“质感”的关键。我们家孩子以前写作文就像白描，平铺直叙，自从开始运用书里教的“细节放大镜”法后，他的文字瞬间有了立体感和层次感。这本书没有急于求成，而是扎扎实实地把“看图写话”这门基础技能打牢，为将来的命题作文和材料作文奠定了坚实的思维基础，这才是真正有远见的教辅书该有的样子。

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我邻居家的孩子是那种阅读量很大，但写作能力相对薄弱的“书呆子”类型。他能读懂复杂的句子，但让他自己组织语言来复述或者创造一个场景，就显得力不从心，结构松散。我向他妈妈推荐了这本《小学生-看图学写话专讲-作文快易通》，她反馈说效果出奇地好。这本书的重点似乎不在于教孩子认识多少生僻字或者多么复杂的修辞手法，而是真正侧重于“思维导图式”的写作训练。它教会孩子如何将一个静态的画面转化为动态的故事流。比如，书中会有一个章节专门讲“时间线的构建”，如何从一张静止的图里推断出“之前发生了什么”和“接下来会发生什么”，这极大地锻炼了孩子的逻辑思维和预判能力。对于那种理解能力强但表达能力滞后的孩子来说，这本书提供了一个完美的“转化器”，将脑子里的知识和想法，有效地通过文字表达出来。邻居家的孩子现在写作文，不再是零散的句子堆砌，而是有了清晰的脉络和完整的情节发展，他自己也变得更自信了。

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