《儿童速写创意教学》由湖南美术出版社出版。
在教学领域,谁把西方最擅长的个性、创造性于东方最擅长的知识性结合起来,并使之大众化,谁的教学水平就走入世界前列!
十年的教学探索,崭新而有效的艺术教学理念,30个经典教学案例,200多幅优秀儿童速写作品,让您的孩子在速写中快乐成长!
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这本书的装帧质量非常棒,纸张厚实,即使用水彩或者马克笔也不会轻易洇透,这对于实操性强的绘画书籍来说至关重要。我通常喜欢直接在书上涂画、练习,很多便宜的画册用几次就报废了。但这本书的耐用性看起来很高。更值得称赞的是,它不仅仅停留在基础技能的传授,还巧妙地融入了一些艺术史的小知识点,但绝不枯燥。它会用非常生动的方式介绍某个艺术流派对“形状”的理解,然后马上让你进行一个模仿练习。比如,在介绍完立体主义对多视角组合的运用后,紧接着就是让你用好几个不同角度的眼睛去重构一张自画像。这种理论与实践的无缝衔接,让学习过程充满了动力和探索欲。它像是一个全能的艺术伙伴,带着你一起,在轻松愉快的氛围中,探索艺术创作的无限可能。
评分这本书的内容深度远超我预期,尤其是在探讨“想象力如何转化为视觉语言”这一点上,探讨得相当深入。我原本以为这只是一本教你描摹物体的书,但它花了相当大的篇幅去引导读者构建自己的“视觉词汇库”。比如,它会提出一些开放式的问题,让你思考“如果云朵是有味道的,它们会是什么颜色?”然后引导你去用线条和色块去诠释这种感觉。我发现这种训练非常有效,它强迫我跳出固有的思维定势,去感受色彩背后的情绪。我记得有一页专门讲“纹理”的表达,作者列举了石头、丝绸、泥土等不同材质的视觉感受,并提供了多种用点、线、面来模拟这些纹理的方法。我立刻就动手试了试,用铅笔的不同压力去模仿砂纸的粗糙感,那种触觉上的联想被成功地“翻译”到了纸面上,非常有成就感。
评分我是一个对绘画充满热情但总觉得自己“没有天赋”的成年人,所以当我拿起这本看起来面向低龄读者的书时,其实是抱着试探的心态。让我惊喜的是,它完全没有居高临下的说教感,而是用一种非常平等、充满鼓励的口吻与读者对话。书里有一部分是关于如何捕捉瞬间动态的练习,比如画一只正在跳跃的猫或者风中摇曳的树叶。这些练习的难度设置非常精准,既不会让你因为画得不像而气馁,也不会因为太简单而觉得无聊。我尝试着去观察我家楼下那只经常晒太阳的流浪猫,用最快的速度把它的神态速写下来,虽然画出来的东西抽象得像是抽象派的作品,但我记录下了那一刻的阳光和猫的慵懒感。这本册子教会我的最重要的一点是:艺术不必追求“完美复刻”,它首先是“表达”。这种理念对于我这种追求完美主义的成年人来说,简直是醍醐灌顶。
评分这本书的排版和字体选择也下了不少功夫,阅读体验非常舒适。我以前买过几本绘画教程,很多都是那种密密麻麻的文字和生硬的步骤图,看得人头昏脑胀。然而,这本在图文的穿插上处理得非常巧妙,留白恰到好处,让人在学习的过程中不会感到压力。我特别欣赏其中关于“打破常规”的那几个章节。我记得有一页是教如何用废弃的材料来做造型的,比如用卫生纸筒和纽扣来构造一个微缩城市景观。这让我这个常年被传统绘画束缚的人大开眼界,原来艺术创作的边界可以这么宽广。我平时工作压力比较大,很少有时间能静下心来做些“无用”的事情,但这本书成功地让我找回了那种沉浸式的乐趣。我甚至开始留意家里那些平时会被扔掉的旧物,琢磨着它们还能以什么样的方式重生。这本书的价值,已经超出了单纯的绘画技巧指导,它更像是一本关于生活美学的入门指南。
评分这本书的封面设计简直太吸引人了,那种明亮、活泼的色彩搭配,加上那些充满童趣的插画,让人忍不住想马上翻开看看里面到底有什么惊喜。我本来是想找一本教我怎么画基础素描的书,结果鬼使神差地被这本吸引了。我本来对“创意教学”这个词有点保留,总觉得可能是那种天马行空、不太实用的理论集合,但我拿到书之后发现,它的编排逻辑非常清晰,从最基础的线条、形状入手,然后循序渐进地引导你去观察生活中的事物,并尝试用更自由、更富想象力的方式去表现它们。尤其是关于色彩搭配的部分,作者没有直接给出标准答案,而是提供了一系列激发思考的小练习,比如“用你最喜欢的颜色来描绘雨后的天空”,这种方式极大地调动了读者的主观能动性。我尝试着跟着书中的某个小练习画了一只想象中的小动物,虽然画技还很稚嫩,但过程中的那种纯粹的快乐是久违的。这本书更像是一个引路人,它不只是教你“怎么画”,更重要的是教你“怎么看”和“怎么去感受”。
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