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邊看，邊迴憶自己的小時候，發現很多地方和老媽教育得很相似，雖然我沒有走進劍橋之類的學府，但是正如楊媽媽所說，教育的結果是希望自己孩子健康快樂，這就足夠瞭……

2014.2.1-2.3,2.9hrs,為傢人購買

邊看，邊迴憶自己的小時候，發現很多地方和老媽教育得很相似，雖然我沒有走進劍橋之類的學府，但是正如楊媽媽所說，教育的結果是希望自己孩子健康快樂，這就足夠瞭……

投胎是門技術活~~

投胎是門技術活~~

我反感书中到处都提到的她创立的民办高校，仿佛是在做广告。 但是，书中也不乏一些精彩的观点。比如： 1、随机教育。杨文提到了很多次这个单词。对孩子的教育，并不是把孩子关在教室里，摁在书桌前的读书鞋子。聪明的母亲，可以从生活点滴、田间地头、人情世故中对孩子进行随...  

把爱传下去 和孩子在一起的时候，我经常是在想2个问题：第一个是生命的奇迹，这个小家伙就是一个奇迹，这个奇迹将成为我们生活中的一部分，我们要教育他。第二个问题就是生命的繁衍，父母对我们的爱多么深刻，而我们的任务，就是把这份爱传下去。而对于孩子的教育，无处不在...

看了这本书用了大概两个小时就翻完了，全篇不停强调儿子多优秀，上了剑桥获了多少奖然后百万年薪又到实验室去的博士，母以子为荣，子以母为傲，整本书还是很啰嗦的。说实话或多或少还是有点让人反感，而实质探索教育的内容却很少，有也是引用别人的，真正使自己体会的内容不多...  

早些时候看过一篇文章中引用美国心理学家斯考特•派克的话称，懂得分离的爱才是“真爱”，因为父母必须主动与孩子分离，这样才能促进孩子的人格成长，并让他最终成为一个有独立人格的人。 这个观点让当时正在哺乳不满一岁宝宝的我，非常震动，因为当时的我满心爱着孩子...  

这类书看过最多的感觉就是按自己的情况找所需要的借鉴, 全盘复制一个人的人生是不可能的, 也许是同一种教育方法对别的孩子也不会起到什么效果,还是因材施教是最关键的. 这本书给我最多的感觉就是讲大道理的话太多了,前后重复的话语也多了,感觉好象在凑页数,我想看的是更多的教...