圖書標籤: 蔡元培  隨筆  心智  散文  傳記  人物傳記   

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學生當有獅子的體力，猴子的敏捷，駱駝的精神。大教育傢把這些都總結的一套一套的。

這並非專著，而是蔡元培多年來文章的結集，勉強湊成一個時間序列。考科舉的經曆有趣，原來試捲還得給彆人謄寫纔送到考官手上，因而謄寫員可以大撈一筆，窮書生就算再厲害，無錢就可能毀在謄寫員龍飛鳳舞之草率上。美育與智育的區分已經差不多觸及到教育的重點，當然他談到的欣賞美似乎也不夠徹底，其實當中重點是清空頭腦，觸及靈魂，否則美的欣賞也可能變成頭腦的活動，處處標簽引經據典諸如此類。蔡元培的教育理念基本上已經完全被遺棄，現在的教育就是製造工人生産工具，給抱有他種目的之人利用。他認為，教育是要個性與群性平均發展。德育實為完全人格之本，若無德則雖體魄智力發達，適足助其為惡，無益也。就是說，他所厭惡的教育現今正大行其道！毫無疑問，現在的社會，對他來說，對一個正常人來說，都是一種逆天反常的社會。

這並非專著，而是蔡元培多年來文章的結集，勉強湊成一個時間序列。考科舉的經曆有趣，原來試捲還得給彆人謄寫纔送到考官手上，因而謄寫員可以大撈一筆，窮書生就算再厲害，無錢就可能毀在謄寫員龍飛鳳舞之草率上。美育與智育的區分已經差不多觸及到教育的重點，當然他談到的欣賞美似乎也不夠徹底，其實當中重點是清空頭腦，觸及靈魂，否則美的欣賞也可能變成頭腦的活動，處處標簽引經據典諸如此類。蔡元培的教育理念基本上已經完全被遺棄，現在的教育就是製造工人生産工具，給抱有他種目的之人利用。他認為，教育是要個性與群性平均發展。德育實為完全人格之本，若無德則雖體魄智力發達，適足助其為惡，無益也。就是說，他所厭惡的教育現今正大行其道！毫無疑問，現在的社會，對他來說，對一個正常人來說，都是一種逆天反常的社會。

真是佩服這些民國時期的文人啊

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本书是用文言文的方式书写，看起来比较费劲，书中两个地方印象深刻，第一、小时候母亲的教育、明日来人必先思考他会说什么我该如何对，说完之后还会反思这么回答是不是对的，第二、读书有两点需要把握，其一专心、第二做笔记

本书是用文言文的方式书写，看起来比较费劲，书中两个地方印象深刻，第一、小时候母亲的教育、明日来人必先思考他会说什么我该如何对，说完之后还会反思这么回答是不是对的，第二、读书有两点需要把握，其一专心、第二做笔记

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