具體描述
《讀紅手記》乃作者多年從事“紅學”教學和研究的成果。作者從整個民族文化的寬廣視野、從我國小說藝術的演變的曆史高度來考察《紅樓夢》，對“紅學”中許多重要的問題以宏觀和微觀相結閤的方法作深入剖析，筆觸細膩，見解獨到。《讀紅手記》文字不媚俗，不刻闆，不故作偏激之語，調集作者多年深厚紅學積澱，對曹雩芹的生平、思想，對《紅樓夢》作者之“謎”，均作瞭深入的探討，提齣瞭自己的見解，不疾不徐，娓娓道來，在眾多的“讀紅”作品中獨樹一幟。
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版 次：1頁 數：247字 數：119000印刷時間：2012-11-1開 本：大32開紙 張：膠版紙印 次：1包 裝：平裝
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《讀紅手記》乃作者多年從事“紅學”教學和研究的成果。作者從整個民族文化的寬廣視野、從我國小說藝術的演變的曆史高度來考察《紅樓夢》，對“紅學”中許多重要的問題以宏觀和微觀相結閤的方法作深入剖析，筆觸細膩，見解獨到。《讀紅手記》文字不媚俗，不刻闆，不故作偏激之語，調集作者多年深厚紅學積澱，對曹雩芹的生平、思想，對《紅樓夢》作者之“謎”，均作瞭深入的探討，提齣瞭自己的見解，不疾不徐，娓娓道來，在眾多的“讀紅”作品中獨樹一幟。
內容推薦
《讀紅手記》以生動的隨筆的形式解讀“紅學”中諸多有興味或有爭議的問題，寓學術性於趣味性之中，獨具史學和美學眼光，自成通達圓熟的“海派紅學”之風格。
作者簡介
徐緝熙，上海師範大學人文學院教授，在職時任碩士生導師、學科帶頭人，現已退休。徐緝熙教授長期從事文藝學、美學和“紅學”的教學和研究，在文藝學方麵，著有《文藝學教程》（與人閤作，曾獲1991年上海社聯優秀著作奬，上海文藝齣版社齣版）、《旅遊美學》（主編，上海人民齣版社齣版），並是葉以群主編的《文學的基本原理》（1987年國傢教委優秀教材一等奬）的編寫者之一。此外，還發錶瞭大量學術論文和文藝隨筆。在“紅學”方麵，作者對《紅樓夢》在我國小說藝術的曆史演變中的地位、作用和成就，對《紅樓夢》與我國的民族文化、與儒學、莊學等的關係，對《紅樓夢》的藝術特點，對曹雪芹的生平、思想及其創作之“謎”均有較深入的研究和獨到的見解。他的《讀紅手記》以生動的隨筆形式解讀和剖析“紅學”的眾多有興味的問題，可謂獨具特色。他也是《紅樓夢鑒賞辭典》（上海古籍齣版社）、《紅樓夢之謎》（上海古籍齣版社）等作品的編寫者之一。
目錄
曹雪芹——中國古代最偉大的小說傢（代序）
第一部分
《紅樓夢》第一迴告訴我們什麼？
賈寶玉與阮籍
從黛玉的齣場說起
“還淚”的靈感
絳珠之淚
《紅樓夢》與旗人世傢
誰是“孽根禍胎”
秦可卿其人——兼談劉心武先生的“揭秘”
再談“揭秘”《紅樓夢》
說說《葬花吟》
說說《英蓉女兒誄》
海棠詩和菊花詩
香菱的命運——兼談後四十迴之一
專做翻案文章的後四十迴——後四十迴解讀之二
閤理性的缺失——後四十迴解讀之三
關於《紅樓夢》的結構
第二部分
繼往開來的偉大裏程碑
——從我國小說藝術的曆史演變看《紅樓夢》
《紅樓夢》與民族文化
《紅樓夢》與莊子學說
從《紅樓夢》數易其名得到的啓示
詩筆、畫筆、史筆
林黛玉的形象塑造
也揭《紅樓夢》作者之謎
說說“脂評”
後記
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
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用戶評價
甄士隱是賈府命運的旁觀者，賈雨村是參與人；雪芹心存阮籍形象故而融進寶玉形象之中；雪芹傾注全部激情並加以高度詩化的人物非寶釵而是黛玉；“還淚”靈感是曹傢實實在在的慘痛經曆；書中有旗人傢庭特有的情形；“孽根禍胎”那段批語是雪芹從曹頫那兒保留下來；可卿身份非劉心武所言尊貴無比；歌行體《葬花吟》幾為黛玉讖語；菊花詩暗示人物境遇及命運；情節每18迴為一大的段落；曹頫既是舊稿的作者，又是批語的作者之一。
评分2017.3
评分2017.3
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评分甄士隱是賈府命運的旁觀者，賈雨村是參與人；雪芹心存阮籍形象故而融進寶玉形象之中；雪芹傾注全部激情並加以高度詩化的人物非寶釵而是黛玉；“還淚”靈感是曹傢實實在在的慘痛經曆；書中有旗人傢庭特有的情形；“孽根禍胎”那段批語是雪芹從曹頫那兒保留下來；可卿身份非劉心武所言尊貴無比；歌行體《葬花吟》幾為黛玉讖語；菊花詩暗示人物境遇及命運；情節每18迴為一大的段落；曹頫既是舊稿的作者，又是批語的作者之一。
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