本书是美国教育家希利尔为孩子们打造的一本与众不同的历史书。书中,希利尔以风趣幽默、栩栩如生的语言向年幼的学子们传递了大量的历史信息。比如,世间万物是如何开端的?从飞机上俯瞰大地,是什么样的情景?河流、海洋、山川的命名和我们给自家的船、房子,甚至小狗取名有什么差别吗?在世界的另一端,有印度、中国、日本这些古老的国家,以中国来说,他们的孔子教导孩子们要孝敬父母,尊敬师长。这听起来,和我们《圣经》中的箴言是一样的呀……还有一种接近于野兽的匈奴人,比匈奴人还有凶悍的条顿人,他们用鲜血与雷霆,让世界陷入了前所未有的黑暗时代……世界,在这样的你争我往中,起起落落,从远古至今。而我,你们的老师,就这样带领着你们,像乘坐魔法飞毯一样,一直追随、关注着这个世界,用我们好奇的心,富于探索的精神,了解它,关心它——我们的世界,我们的自己的文明史。瞧,这本世界史,就是这样一本书,它很有趣,不是吗?
维吉尔·莫里斯·希利尔,美国杰出的教育家。毕生从事教育工作,创建了卡尔维特教育体系。希利尔了解学生,了解传统教科书的弊端。因而执着于为孩子们写出一套趣味盎然的地理、艺术、世界读物。从故事对话的形式切入,循循善诱,引导孩子们的兴趣。希利尔喜欢旅行,其笔下的人物、风土人情,活灵活现,让读者仿佛就置身于异国他乡,正在做着环球旅行。作为一名优秀的教育家,希利尔成就斐然,永远被世人铭记。
我是一个“历史盲”,初中时讨厌背书,所以没有认真学过历史,高中又是理科生,历史课从来没有好好听过一堂。作为一个喜欢看书,又无比喜欢文学的人,不懂历史这是多么愚蠢和可悲的事。没有历史底蕴,一直让我觉得自己是个文盲,就算看书越来越多也还是觉得自己在很多领域浅薄...
评分整本书非常适合孩子,我基本上每一篇都作为和女儿的睡前故事在讲。 希利尔讲故事的时候,经常就带着问题,也很符合我讲故事的风格,边讲边问,让你自然而然地参与到故事中去。我很喜欢这种“随文发问”的方式,使得讲故事和听故事的人不是孤立的。 “历史的阶梯是比这幅图的...
评分这本书是以美国人口吻写的,买来给儿子看,本人历史到高考都不及格,从来没有喜欢过历史。不过这本书孩子没看,我到是看完了,写的生动有趣,不像教科书那样令人乏味,这里没有伟人,即使是伟人,也是以他是一个有特殊才能的普通人出现的,喜欢这样的叙事方法,还辅助了必要的...
评分这是我读过的最好的、最让人放不下的“历史书”!没错!是“历史书”,就像语文书、数学书——我们读书那会儿,管课本都叫某某书!这是一本历史教材,但是和我们印象中的教材不一样,它是一个美国小学校长写的,这校长还是哈佛大学毕业的(想象一下中国一个北大高材生去当小学...
评分这本书是以美国人口吻写的,买来给儿子看,本人历史到高考都不及格,从来没有喜欢过历史。不过这本书孩子没看,我到是看完了,写的生动有趣,不像教科书那样令人乏味,这里没有伟人,即使是伟人,也是以他是一个有特殊才能的普通人出现的,喜欢这样的叙事方法,还辅助了必要的...
就本书而言 世界史与中国关系不大。战争让所有的霸业都沦为灰烬。
评分通常,原始人娶老婆的方式是这样的:把女人的脑袋敲晕,趁她们没有知觉的时候把她们拖到自己的洞里。尽管尼布甲尼撒二世看起来仿佛能做任何他想做的事情,也能够得到任何他想得到的东西,但是最后他还是发疯了。他幻想自己是一头公牛,经常双手双膝趴在地上啃草吃,把自己当成了原野上的一头野兽。斯多亚学派开创人芝诺说,要想变得善、快乐,唯一的办法就是不要去在乎快乐,也不要去在意痛苦和苦难,而是平静地去接受任何事情,不管这些事情是多么令人不愉快。旅行有时候会教给人们比书本上更多的东西,他们一路上学到了不少其他国家的风俗习惯,也学到了其他国家的语言,文学,还有历史,艺术。
评分书本身内容不错(当然白人中心基督教史观就不提了吧),但第一插图极差,单色,印刷模糊,第二翻译的也不算好。准备给自家孩子买的千万别买这个版本
评分就本书而言 世界史与中国关系不大。战争让所有的霸业都沦为灰烬。
评分有失客观
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