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有失客观

其实应该改名叫做《讲给雅利安孩子的“政治不正确”的基督教文明历史书》……

本来一个挺轻松的调调，被翻译弄得很奇怪，而且很多名词没有按照约定俗成去译。尽管如此，书还是不错的，虽说是给孩子写的，但绝对适合我等不了解西方历史的东方人看。

这本书满足了我关于西方那些似是而非的历史名词，如叫伊丽莎白、彼得、乔治、约翰的历史人物有很多、多铎王朝和斯图内特王朝名字来源统治者的姓、摩西和亚伯拉罕、雅各、约瑟、大卫、所罗门的关系以及其中涉及到的宗教故事等等！太爱这本书了～

2014-02-08晚《希利尔讲给孩子的世界史》一书全部讲完了，女儿评论说：“我是一名二年级的小学生，对历史很感兴趣，这本书非常好看。讲的非常细腻。我每天都听一集，如果我有一天没有听的话还觉得少了一点什么呢。希望这本书能让更多的人读到。”

参照贵州教育出版社的本子，这个版本少了 84章 世界大战 以后的六章。分别是： 85 短暂的二十年 86 现代的“野蛮人” 87 向独裁者开战 88 世界上掀起了新风暴 89 一个新的世界“大国” 90 昨天、今天和明天 也就是少了二战的那一段。 希利尔的原版出版于1924年，后来每隔数年都...  

宋太宗赵光义说开卷有益，唐太宗李世民说读史可得兴衰，二宗虽相差逾200年，但是这两句话似乎相互呼应。人应该多读书，尤其是历史书，正所谓读史明智，鉴往知来。 我尤其钟爱历史，阅读过各种不胜枚举的历史读物，有几本书实在有趣，闲暇无事就反复阅读，不知有没有把人读厚了...  

这本书是以美国人口吻写的，买来给儿子看，本人历史到高考都不及格，从来没有喜欢过历史。不过这本书孩子没看，我到是看完了，写的生动有趣，不像教科书那样令人乏味，这里没有伟人，即使是伟人，也是以他是一个有特殊才能的普通人出现的，喜欢这样的叙事方法，还辅助了必要的...  

作为给孩子的历史书，作者的方法和原则值得借鉴： 1. 为什么要学习世界史：让孩子知古鉴今，开拓眼界，为今后的系统学习打基础。（美国是在一战之后才开始重视世界史教育的） 2. 全景式的介绍，细节可以留待今后补充。 3. 时间、地点、人物、原因——有逻辑的叙事方式，必要的...  

给孩子看的历史书，一定要是有趣的，尤其是世界史，对于中国的孩子来说，世界的历史远比中国的历史更难记，那些冗长的姓名、那么繁琐的事件背景、错综复杂的人物关系，如果能在很短的时间里快速的理清，可不是一件容易的事。而我们想开阔孩子的世界观，让他们阅读到明了的世界...