图书标签: 陈平原  访谈  谈话  文学  文化  散文  工具书  学者   

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第一次读陈平原老师的书，是2009年暑假的《大学何为》。在那个特定的时间背景下，竟被深深触动，更重要的是，陈老师一个看似不起眼的观点让我去国以来一直悬而未决的困惑烟消云散。四年来，读了好几部他的随笔和采访报道，也听了他一个学期的课，虽然远远没有受他的温润性情感化（性情是学不来的罢），却在对待治学的基本态度、理性看待当下学术圈各种现象等方面深受教益。这本访谈的内容跨越了自90年代以降的将近十余年，而前后逻辑基本稳定——看上去似乎没什么了不起，可惜变色龙在当代学界实在太多了，陈老师竟成了异类。

因问得琐碎，故难以答得集中，文体决定。虽多有重复，零金碎玉，亦有可观。

第一次读陈平原老师的书，是2009年暑假的《大学何为》。在那个特定的时间背景下，竟被深深触动，更重要的是，陈老师一个看似不起眼的观点让我去国以来一直悬而未决的困惑烟消云散。四年来，读了好几部他的随笔和采访报道，也听了他一个学期的课，虽然远远没有受他的温润性情感化（性情是学不来的罢），却在对待治学的基本态度、理性看待当下学术圈各种现象等方面深受教益。这本访谈的内容跨越了自90年代以降的将近十余年，而前后逻辑基本稳定——看上去似乎没什么了不起，可惜变色龙在当代学界实在太多了，陈老师竟成了异类。

第一次读陈平原老师的书，是2009年暑假的《大学何为》。在那个特定的时间背景下，竟被深深触动，更重要的是，陈老师一个看似不起眼的观点让我去国以来一直悬而未决的困惑烟消云散。四年来，读了好几部他的随笔和采访报道，也听了他一个学期的课，虽然远远没有受他的温润性情感化（性情是学不来的罢），却在对待治学的基本态度、理性看待当下学术圈各种现象等方面深受教益。这本访谈的内容跨越了自90年代以降的将近十余年，而前后逻辑基本稳定——看上去似乎没什么了不起，可惜变色龙在当代学界实在太多了，陈老师竟成了异类。

因问得琐碎，故难以答得集中，文体决定。虽多有重复，零金碎玉，亦有可观。